РЕФЕРАТЫ КУРСОВЫЕ ДИПЛОМЫ СПРАВОЧНИКИ

История России древнейших времен. С. М. Соловьёв
Воспроизведено в оригинальной авторской орфографии.
1231 руб
Раздел: Гуманитарные науки
История. Поурочные планы по учебнику Н.В. Загладина "Всемирная история с древнейших времен до конца XIX века". 10. Зайцева Н.В.
Подробные поурочные планы содержат весь необходимый материал для проведения уроков по курсу всеобщей истории в 10 классе и ориентированы
113 руб
Раздел: Методическая литература, программы, каталоги
История. 10 класс: поурочные планы по учебнику Н.В. Загладина, Н.А. Симония "Всеобщая история с древнейших времен до. Зайцева Н.В.
Подробные поурочные планы содержат весь необходимый материал для проведения уроков по курсу всеобщей истории в 10 классе и ориентированы
162 руб
Раздел: Методическая литература, программы, каталоги

История России с древнейших времен до 1861 года

    в заголовках в тексте в товарах

  1. Первооткрыватели российской истории
    Осевую, новаторскую свою идею ученый рельефно выразил в известных каждому, кто интересуется прошлым, начальных строках предисловия к его «Истории России»: «Не делить, не дробить русскую историю на отдельные части, периоды, но соединять их, следить преимущественно за связью явлений, за непосредственным преемством форм, не разделять начал, но рассматривать их во взаимодействии, стараться объяснить каждое явление из внутренних причин, прежде чем выделить его из общей связи событий и подчинить внешнему влиянию, вот обязанность историка в настоящее время, как понимает ее автор предлагаемого труда». Эта основная установка заложена в лекциях, в отдельных исследованиях и в обзорном рассмотрении ученым общего хода русской истории от древних времен до начала второй половины прошлого века, то есть до великих поворотных во всем ходе этой истории событий, какими стали отмена крепостного права в 1861 году и другие прогрессивные буржуазные реформы, с нею связанные, реформы, на стороне которых он был всей душой. Отмену крепостного права он считал делом неотложным и давным-давно нужным для поступательного развития и роста России. .Историко-философские, теоретические воззрения Соловьева-историка положили прочное начало становлению и росту новой русской исторической науки в условиях буржуазной России.

  2. Николай Михайлович Карамзин 1766 – 1826 гг
    "История государства Российского" Н. М. Карамзина – последний и наиболее значительный в его творчестве труд. Этот выдающийся памятник русской культуры представляет собой уникальный сплав исторической и общественно-политической мысли, литературных и языковых исканий конца XVІІІ - первой четверти XІX века. "История государства Российского" – крупнейшее для своего времени достижение русской и мировой исторической науки, первое монографическое описание русской истории с древнейших времен по начало XVІІ в., опирающееся на огромный круг исторических источников. Фундаментальный труд Карамзина вызвал бурные и плодотворные для развития историографии дискуссии. В спорах с его концепцией, взглядами на исторический процесс и события прошлого возникали иные идеи обобщающие исторические исследования – "История русского народа" Н. А. Полевого, "История России с древнейших времен" С. М. Соловьева и другие. Утрачивая с годами в значительной степени собственно научное значение, "История государства Российского" Карамзина и сегодня сохраняет свою общекультурную и историографическую ценность.

  3. У истоков новой педагогики: создание и деятельность 2-го МГУ в 1917-1930 гг.
    Ее предпосылки и ход", Б. Граве — "К истории классовой борьбы в России в годы империалистической войны", М.В. Нечкина — "Общество соединенных славян", А. Шестаков "Октябрьская стачка в 1905 г.", "Советы крестьянских депутатов в 1917—1918 гг.", П. Горин — "Пролетариат в 1917 г.", М. Кубанин — "Махновщина" и др. В эти же годы выходит первый большевистский учебник по истории древней и новой России, написанный М. Н. Покровским "Русская история с древнейших времен", другие работы этого ученого. В конце 1922 г., в виду развертывания второго курса, число профессоров и преподавателей педфака достигло более ста человек. Это заставило руководство факультета начать реорганизацию внутренней структуры педфака. Как сообщалось в письме в отдел Педагогического образования Главпрофобра, направленного 26 декабря 1922 г. деканом педфака, "Президиум педагогического факультета нашел вполне своевременным перейти к системе конструирования Отделений факультета с избранием президиумов таковых". В справке сообщалось так же, что на факультете действовало уже 5 отделений: Словесно-историческое — председатель А.С. Васюткин, секретарь Н.Н. Ватов; Биолого-географическое — председатель В.Ф. Патали, секретарь В.Ф. Добрынин; физико-математическое —председатель В.С. Питов, секретарь Семенов (студент); Неофилологическое — председатель К.А. Ганшина, секретарь Р.К. Розенберг; Педологическое — председатель Н.В. Чехов, секретарь Н.Н. Иорданский. Проводились подобные мероприятия, направленные на улучшение профессионально-педагогической подготовки студентов и позже.

  4. Культура России
    В большинстве случаев в постановке социально- экономических проблем ученые не выходили за пределы позитивизма и буржуазного экономизма. В начале XX в. появляются исследования, написанные под влиянием марксизма. В пятитомной работе М.Н. Покровского "Русская история с древнейших времен" (1910-1913), некоторых других его исследованиях была сделана попытка изложить события истории с марксистских позиций. Однако исторические взгляды этого ученого, формировавшиеся под воздействием экономического материализма, не были лишены ошибок, отразившихся в его исторических оценках и некоторых теоретических установках. Влияние марксизма испытали и некоторые историки литературы и искусства (Е.А. Соловьев-Андреевич, В.М. Фриче, П.С. Коган) Время рубежа столетий связано в России с развитием идеалистической философской мысли. Идеалистическая философия всегда была преобладающим направлением на университетских кафедрах. Материализм, как правило, оставался идейной основой русских ученых-естествоиспытателей, последователей учения Ч. Дарвина. Широкое распространение философского идеализма в конце XIX - начале XX вв. имело антидарвиновскую направленность. Писатель и философ В.В.Розанов (1856-1919) первым выступил против идей дарвинизма в 1891 году с нашумевшей статьей «Почему мы отказываемся от наследства 60-70-х годов».

  5. Отечественная история (полный курс)
    ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ В предлагаемом пособии рассматриваются основные этапы российской истории с древнейших времен до наших дней. Освещаются проблемы российских реформ в разные исторические периоды, раскрывается внешняя политика России. ОГЛАВЛЕНИЕ ПРОГРАММА КУРСА 4 ЛИТЕРАТУРА 6 НАУЧНЫЙ ОБЗОР 7 Природно-климатические особенности Восточной Европы 7 Восточные славяне в Vl-VIII вв. новой эры 7 Образование государства у восточных славян 9 Русские земли в период феодальной раздробленности XII-XV веков . 12 Московское государство в XV-XVI веках 17 XVII век - новый период русской истории 19 Реформы Петра I 22 XVIII век - век дворцовых переворотов 24 "Век Екатерины" и правление Павла I 25 Россия в первой четверти XIX века 27 Россия при Николае I 30 Россия в период реформ 60-70-х год. ов XIX века 32 Россия во второй половине XIX века 35 Россия на рубеже XIX-XX веков 37 Развитие России в 1907-1914 гг. Участие России в первой мировой войне. 42 Февральская и Октябрьская революции Россия в 1917-1922 гг. 47 Советское государство в 20-е - первой половине 30-х годов 51 СССР во второй половине 30-х годов 53 СССР в период Великой Отечественной войны 54 СССР после окончания Великой Отечественной войны. Смерть И.В.Сталина 55 СССР в середине 50-х - середине 60-х годов 56 СССР середины 60-х - середины 80-х годов 57 Перестройка и распад СССР 58 Современный этап развития России 60 ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 61 ГЛОССАРИЙ 65 КОНТРОЛЬНЫЕ ТЕСТЫ ПРОГРАММА КУРСА Природно-климатические особенности Восточной Европы.

страницы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Как выбрать тему для разных видов рефератов, докладов, контрольных, курсовых. Скачать реферат.