РЕФЕРАТЫ КУРСОВЫЕ ДИПЛОМЫ СПРАВОЧНИКИ

Практическая грамматика на уроках русского языка: учебно-методическое пособие для работы с учащимися 4-7 классов специальных. Зикеев А.Г.
В четыре выпуска пособия вошли упражнения, направленные на развитие лексической, словообразовательной, морфологической, синтаксической,
170 руб
Раздел: Методическая литература
Практическая грамматика на уроках русского языка: учебно-методическое пособие для работы с учащимися 4-7 классов специальных. Зикеев А.Г.
В четыре выпуска пособия вошли упражнения, направленные на развитие лексической, словообразовательной, морфологической, синтаксической,
262 руб
Раздел: Методическая литература
Русский язык. 1-4 классы. Тренинговые разрезные карточки для индивидуальной работы. Набойщикова Н.В.
В пособии представлены тренинговые карточки по русскому языку для 1-4 классов. Материал охватывает основные разделы программы и
48 руб
Раздел: Дидактические материалы, практикумы

Работы по психиатрии

    в заголовках в тексте в товарах

  1. Нейрологические уровни и брендинг
    Первое время я наивно пыталась поделиться с этими специалистами своим опытом практической работы с людьми, но они честно отвечали, что не очень сильны в практике, а больше в теории. То есть иностранные психологи были в основном теоретиками. У меня была возможность сравнить действенность работы психиатров, психологов-теоретиков и специалистов НЛП в условиях войны. В рамках НЛП на территории Чечни также работала московская гуманитарная организация "Сострадание" под руководством врача и психолога Марины Берковской. У Марины к тому времени был опыт работы на Карабахе. Это были великолепные люди, профессионалы своего дела, к тому же ничего не боялись. Они предпочитали не проводить семинары, а просто прорабатывать психические травмы как можно у большего числа людей. Психиатры лечили психотропами. В основном в ход шли диазепам и валеум. Для детей - детский валеум Вопрос: Были ли негативные эффекты от таблеток? Ответ: Никаких. В миссии работали психиатры-практики, которые хорошо знают свое дело. Они прописывают лекарство, человек тормозится, становится более спокойным, более вялым, у него улучшается сон.

  2. Проблема систематики в психиатрии
    Оказалось, что в связи ссуществующими разногласиями между различными психиатрическими школами данная работа потребует слишком много времени и средств, а потому было решено каждой странеподготовить вначале свой собственный вариант. Опыт работы над национальными глоссариями, безусловно, былвесьма полезен при подготовке Международного глоссария терминов. МКБ-8 была принята Генеральной ассамблеей ВОЗ в 1966 г. и начала функционировать нанациональном уровне с 1968 г., глоссарий же был подготовлен лишь в 1974 г. Несмотря на то, что путь создания первой международнойклассификации психических заболеваний был тернист и сложен, тем не менее сам факт ее появления свидетельствует о многом. Он, безусловно, отразил прогресс,достигнутый учеными в области биологической психиатрии, психофармакологии, социальной психиатрии, а также в области эпидемиологических исследований. В 1975 г. была принята МКБ-9, которая не содержала радикальных изменений по сравнению со своей предшественницей, однако быладополнена глоссарием, явившимся результатом 6-летней работы психиатров из 62 стран.

  3. Отношения психиатрии и психотерапии (на примере терапии депрессии)
    Но так бывает далеко не всегда, да и человек, придя за помощью, часто не хочет ехать еще куда – то и к кому - то Последние годы часто предлагаются создание нового подразделения «бригады», в которой «плечом к плечу» должны работать психиатр и психотерапевт. Преимущества этого союза огромны: большинство пациентов (клиентов) нуждается как в психотерапевтической, так и в психиатрической помощи. На мой взгляд, пациент с диагнозом депрессии в 80 – 90% случаев нуждается как в помощи психиатра, так и в помощи психотерапевта. В 5% случаев пациенты страдают «эндогенной» депрессией. Это случаи наиболее тяжелой депрессии с длительным, затяжным течением. Многие психотерапевты отрицают существование эндогенной депрессии, объясняя весь спектр депрессий психоаналитическими или когнитивными теориями. Но мы то знаем, что депрессии бывают эндогенными, органическими, ну и, конечно, вытекающими из всего многообразия причин и механизмов, найденных и описанных всеми великими психотерапевтами начиная с Фрейда В психиатрии считается, что депрессия легкой тяжести не требует медикаментозного лечения, но более серьезная депрессия может послужить причиной суицида или сопровождаться бредовыми идеями самообвинения и поэтому требует лечения антидепрессантами.

  4. Пути исследования нарушений личности
    Следующей задачей данного этапа исследований является составление подробных, достаточно типичных для этой группы больных, историй протекания личностных изменений, в которых, в отличие от медицинских историй болезни, представлены не отрывочные сведения, а связанный, документированный конкретными клиническими и экспериментальными фактами рассказ о возникновении и развитии интересующих нас особенностей психики. Может возникнуть возражение, что в работах психиатров уже есть систематизированные истории болезни, в которых, порой с художественной яркостью, дано описание развития и становления болезненных симптомов. И они, безусловно, ценны для психолога и должны служить образцами составления историй болезни. Но даже на этом этапе исследования, где психолог многому учится у психиатра, не следует избегать различий в профессиональном мышлении психолога и психиатра, в их апперцепции, восприятии исследуемого материала. Нередко для психиатра важно показать течение определенного болезненного симптома на фоне своеобразных изменений личности, тогда как для психолога главным выступает все, относящееся к развитию и становлению личности, а не своеобразие болезненной симптоматики.

  5. Проблема систематики в психиатрии историко-эпистемологический аспект
    Он, безусловно, отразил прогресс, достигнутый учеными в области биологической психиатрии, психофармакологии, социальной психиатрии, а также в области эпидемиологических исследований.   В 1975 г. была принята МКБ-9, которая не содержала радикальных изменений по сравнению со своей предшественницей, однако была дополнена глоссарием, явившимся результатом 6-летней работы психиатров из 62 стран.   Несмотря на всю громоздкость и эклектичность, МКБ-9 явилась важным шагом вперед в деле классификации и имела большое практическое значение для развивающихся международных исследований и выработки унифицированного диагноза. Ученых не смущало, что сама классификация основана на самых различных принципах, что в ней использовались весьма разнообразные по своей природе показатели (этиологические, симптоматологические, возрастные, поведенческие и др.). Считалось, что такой подход в дальнейшем будет способствовать переходу к многоосевой классификации, а это даст возможность осуществить максимально индивидуальный подход.   Принятие американской классификаци DSM-III, а затем DSM-III-R явилось основой для разработки последней Международной классификации МКБ-10 (V глава - психозы).

страницы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Как выбрать тему для разных видов рефератов, докладов, контрольных, курсовых. Скачать реферат.