РЕФЕРАТЫ КУРСОВЫЕ ДИПЛОМЫ СПРАВОЧНИКИ

Бактериальные инфекции в акушерстве и гинекологии. Современное состояние проблемы. Фофанова И.Ю.
Книга посвящена одной из основных проблем в акушерстве и гинекологии — бактериальным инфекциям органов малого таза, а также их
543 руб
Раздел: Акушерство. Гинекология
Современное состояние психофизической проблемы. В.В. Зеньковский
Воспроизведено в оригинальной авторской орфографии издания 1905 года (издательство "Киев").
1278 руб
Раздел: Гуманитарные науки
Криминалистическая методика расследования. Современное состояние и проблемы. Монография. Яблоков Н.П.
727 руб
Раздел: Криминалистика

Современное состояние проблемы НЛО

    в заголовках в тексте в товарах

  1. Характеристика и значение деловых игр в медицине
    Приоритет идеи моделирования принадлежит нашей стране. Американский термин "деловые игры" нов по названию, но не по существу. Деловые игры получают в нашей стране распространение, начиная с 70-х годов, главным образом в области промышленности, строительства, экономики.  В отличие от западных стран в России начало развиваться и совершенствоваться новый эффективный метод обучения — игровая имитация профессиональной деятельности врача. II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. 1. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ.             Общеобразовательная школа ориентирована на формирование у учащихся  знаний об окружающем нас мире. Профессиональная школа ставит главную задачу подготовки для общества высоко квалифицированного специалиста — профессионала, который обязан уметь хорошо работать. Следовательно, общеобразовательная школа учит знаниям, тогда как профессиональная, в том числе и высшая школа — умениям.             Современная педагогика различает 4 уровня обучения. I уровень обучения — знания- знакомство. Его признаки — умение обучающегося опознать, различить знакомый ему ранее предмет, явление, определенную информацию. II уровень обучения — знания-копии.

  2. Я - концепция как фактор личностного самоопределения в ранней юности
    Идея типологии развития идентичности, вариантов взросления в раннем юношеском возрасте завоевывает все большую популярность в отечественной психологии. Показано, что этапы самоопределения (они же и уровни и типы развития личности) являются целостным образованием, где разные личностные переменные системно связаны друг с другим. Каждый из них характеризуется присущими именно ему психологическими трудностями. Представление о современном состоянии проблемы самоопределения было бы неполным без рассмотрения профессионального самоопределения. Из всего круга вопросов, относящихся к самоопределению, вопросы профессионального самоопределения разработаны в психологии наиболее детально. В наши намерения не входит анализ обширной литературы по профессиональному самоопределению ( см. ). Мы остановимся лишь на нескольких характеристиках этого вида самоопределения, связанных с нашей проблематикой, в частности, на вопросе о связи социального (социального выбора) и профессионального самоопределения. Так, С.П.Крягжде отмечает, что на начальном этапе профессионального самоопределения оно носит двойственный характер: осуществляется либо выбор конкретной профессии, либо выбор только ее ранга, профессиональной школы - социальный выбор.

  3. Мировоззренческие предпосылки аддиктивного поведения
    Именно поэтому в профилактических программах указание на то, что наркотики угрожают жизни, не всегда достигают цели. Таким образом, мировоззренческими предпосылками являются конфликтные, враждебные отношения с окружающими, отсутствие эмоционального контакта с матерью, а также отношение к жизни у молодых людей. Программа исследования. Цель исследования. Изучение предпосылок аддиктивного поведения юношей и девушек через обращение к мировоззренческим особенностям их личности. Задачи исследования. 1. Провести анализ современного состояния проблемы химической зависимости, рассмотреть ее в рамках системного подхода по данным отечественных и зарубежных исследователей. 2.Провести анализ имеющихся в литературе сведений относительно возможных мировоззренческих предпосылок аддиктивного поведения. 3. На основе осуществленного анализа выдвинуть и проверить гипотезы относительно возможного влияния особенностей мировоззрения на склонность к аддиктивному поведению. 4. Обсудить полученные результаты. 5.Разработать рекомендации по профилактике аддиктивного поведения. Объект исследования. 41 учащийся средней школы №1959 и ПТУ №8 в возрасте 16-17 лет. Предмет исследования.

  4. Психология и психопрофилактика деструктивного стресса в молодежной среде
    Во многих исследованиях акцентируется внимание на проблемах, связанных с дистрессом, и гораздо меньшее количество работ посвящено эустрессу. В то же время современное состояние проблемы изучения дистресса и эустресса позволяет дать общий сравнительный анализ этих понятий. Он включает в себя изменения физиологических, познавательных процессов, изменения в общении и деятельности. Изменение физиологических параметров Пульс. При эустрессе – пульс до 90-100 ударов в минуту. При дистрессе – свыше 100 ударов в минуту. Артериальное давление. При эустрессе – давление умеренно повышается. Если возникает дистресс – давление резко повышается или понижается, в зависимости от индивидуально-физиологических особенностей человека. Дыхание. Во время эустресса – умеренное учащение дыхания по сравнению с обычным ритмом. Во время дистресса происходит сильное учащение дыхания, которое напоминает одышку. Реакция кожных покровов. Для эустресса характерно покраснение кожи. Для дистресса – красно-белые пятна на коже, побледнение. Температурные изменения. Эустресс сопровождается ощущением тепла или жара. Для дистресса характерны озноб, холод, холодный пот. 8 По данной программе целесообразно работать от трех до шести месяцев.

  5. Третья волна: демократизация в конце двадцатого века
    Многие на Западе хотели бы сделать ставку на развитие; но задача огромна, исторически беспрецедентна и, как показывают трудности перехода в постсоциалистических странах (в том числе и в особенности в России), не подкрепляется пока действенной теорией такого перехода. Остается открытым принципиальной важности вопрос, может ли быть достигнуто изменение природы данной культуры в целях ее модернизации и нетрадиционных для нее путей и форм развития; нужно ли, полезно, допустимо ли это делать. Таковы практическая и политическая грани современного состояния проблемы "Запад и остальной мир". Но существует и сторона теоретическая, научно-политическая. Считается, что с распадом СССР полное и окончательное поражение потерпел и "коммунизм", включая, естественно, его идейно-теоретическую часть. Жизнь покажет, в какой мере верны такие представления. Пока важно иное: "крах коммунизма" вроде доказал несостоятельность марксистских воззрений на природу, характер, общую направленность социально-исторической эволюции человека и общества, а значит, и мирового развития, международных отношений.

страницы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Как выбрать тему для разных видов рефератов, докладов, контрольных, курсовых. Скачать реферат.