РЕФЕРАТЫ КУРСОВЫЕ ДИПЛОМЫ СПРАВОЧНИКИ

Шпаргалка. Экзаменационные ответы. Психология и педагогика. Ларионова Е.Л.
Экзаменационные ответы по предмету "Психология и педагогика" составлены в соответствии с Государственным образовательным
17 руб
Раздел: Тесты, экзаменационные материалы
История Нового времени. Экзаменационные ответы студенту ВУЗа. Заскока С.А.
В сжатой форме представлен курс "История Нового времени", составленный в соответствии с учебной программой и Государственным
17 руб
Раздел: Решебники, решения и ответы, шпаргалки
Современный русский язык и культура речи. Экзаменационные ответы студенту ВУЗа. Лебедева Е.С.
Экзаменационные ответы составлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом содержания высшего образования по
17 руб
Раздел: Тесты, экзаменационные материалы

ответы

    в заголовках в тексте в товарах

  1. Иммунитет
    Беременность сопровождается повышением содержания комплемента Сз, особенно в 1ом и Зм триместрах, усилением фагоцитарной и бактерицидной активности лейкоцитов. На ранних сроках беременности иммунитет специфически подавляется, что предотвращает отторжение зародышевых клеток, несущих признаки чужеродности. Таким образом, активность иммунных органов, связанных со всеми системами организма -кровообращением, кровью, дыханием, метаболизмом, т.д. - меняется не только под влиянием факторов, исходящих из иммунных органов, но и многих других. Последние могут нетолько способствовать, но и препятствовать осуществлению нормальных саморегуляторных влияний иммунной системы, как стабилизировать, так и ухудшать иммунные ответы. Функциональная система поддержания постоянства клеток организма - динамическое взаимодействие органов, тканей и неклеточных структур, поддерживающее постоянство клеток организма благодаря саморегуляции . Возможным механизмом поддержания иммунологической "чистоты" индивидуальной внутренней среды человека является иерархически построенная особая функциональная система.

  2. Концепции современного естествознания
    После взрыва пошло расширение вселен. Были фотоны, электроны, позитроны, нуклоны, нийтрины. Потом образо .дозвездн. вещество- физич плазма. Остальн хим эл уже из него. Фотоны стали излуч. в мировое простр. Вселен- открытая неравновест система, старые симметрии в ней разруш. Сначала наруш. симметр. между веществом и антивещ. Вез- позитрон, анти- электрон. Механизмы эволюции вселенной. 1)гравитац. неустойчивость. Создана в 20в Джинсом. По причине всемирн тяготен. материя не может распред с постоянной плотностью в большом объеме. Плазма распалась на сгустки- галактики. Они на протогал. Из них звезды, простозвезды. 2) Нарушение симметрии Странности стандартной модели: Не найдет ответ на вопр. о причине расширения вселенной. Неизвест. конечна она или нет. Это зависит от плотности. Непонятен вопр. кривизны простр. (отриц, полож, нулевая). Если плотность критич, то пространство Евклидово, кривизна нулевая и вселен. бесконечн. Если плотн < критич, то простр обладает кривизной лобачевс (отрицат) и вселен. бесконечна. Если плотн > критич, то простр подчинено геометр.

  3. Контрольная работа по физиологии
    Контрольные вопросы.Вопрос 1: Классификация нейронов по количеству отростков. Ответ: Нейрон с одним отростком – униполярный, с двумя – биполярный, с тремя и более – мультиполярный.Вопрос 2: Классификация нейронов по функциям. Ответ: Афферентные (сенсорные) – передающие импульсы в центральную нервную систему. Эфферентные (моторные) – от центра. Вставочные (промежуточные) – предают импульсы в обоих направлениях.Вопрос 3: Общая морфология больших полушарий. Ответ: Полушария большого мозга покрыты снаружи тонкой пластинкой серого вещества – корой большого мозга. Каждое из полушарий имеет три поверхности: выпуклую – верхнелатеральную, медиальную и нижнюю. Вопрос 4: Основные борозды полушарий. Ответ: Латеральная(сильвиева), центральная (роландова), предцентральная, постцентральная, внутритеменная, нижняя височная, верхняя височная, нижняя лобная, верхняя лобная, нижняя предцентральная, верхняя предцентральная. Контрольные вопросы. Вопрос 1: Классификация и особенности вегетативных рефлексов. Ответ: В Рефлекторной дуге вегетативной части эфферентное звено состоит не из одного, а из двух нейронов.

  4. Вода — источник жизни
    В этой связи невольно напрашиваются вопросы: а много ли воды на нашей планете, хватает ли ее вдоволь для нужд человека и порожденной им цивилизации? Ответ на эти вопросы можно почерпнуть в обзоре экспертов-экологов, недавно опубликованном в издающемся в Париже журнале "ЮНЕСКО рисорсиз". В нем отмечается, что 97,5 процента водных ресурсов нашей планеты содержат соль, и в таком виде непригодны для употребления человеком. Остающиеся 2,5 процента приходятся на пресную воду, которая используется человеком для питания, удовлетворения потребностей сельского хозяйства, промышленности и других целей. Но доступ к этим ресурсам пресной воды осложнен из-за их нахождения в различных, порой труднодосягаемых природных средах. Две трети пресной воды сосредоточены в ледниках и постоянном снежном покрове, остальная часть содержится в водах озер, рек, болот и "подземных кладовых" (грунтовые воды). Эти цифры ярко показывают нам, сколь ценной является пресная вода и как бережно следует к ней относиться. Уместно подчеркнуть, что имеющиеся на Земле запасы пресной воды являются более или менее постоянной величиной и не имеют тенденции к самопроизвольному увеличению.

  5. Гранаты РГД-5
    Ручная осколочная граната Ф-1 –граната дистанционного действия, предназначена для поражения живой силы, преиму- щественно в оборонительном бою. Метать гранату можно из различных положений и только из-за укрытия, из БМП (БТР) или танка. Она состоит из корпуса, разрывного запала. Вопрос №2. Устройство, принцип работы и меры безопасности при обращении с гранатами. Ответ: Подготовка гранаты к броску. Перед метанием грана- ты (РГД-5, РГ-42 и Ф-1) достать гранату из сумки, и вывинтить пробку из трубки, на её место ввернуть до отказа запал. Части ударного механизма запала находятся в следующем положении: ударник взведён и удерживается в верхнем положении вилкой спускового рычага, соединённого с трубкой ударного миханиз- ма предохранительной чекой. Концы предохранительной чеки разведены и прочно удерживают её в запале. Перед метанием гранаты РКГ-3 достать её из сумки свинтить рукоятку,вставить в трубку корпуса запал и навинтить до отказа рукоятку. Ударник удерживается малыми шариками в корпусе ударника, сжимая боевую пружину.Корпус ударника от продви- жения вперёд удерживается большими шариками в трубке с фланцем.

страницы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Как выбрать тему для разных видов рефератов, докладов, контрольных, курсовых. Скачать реферат.