МД и Георгиевского трактата ?.Участие в разделе Польши 1-ый раздел - в 1772 2-ой раздел - в 1793 3-ий раздел - в 1795 В рез-те трёх разделов в состав Р. вошли: Курляндия, Литва, вся Белоруссия, Зап. Украина. Польша окончат-но потер. гос-ую самостоят-ть. Варшава - к Пруссии. ?V.Результаты внешней политики: Р. расширила границы, но: а)Администр. упр-ие, существовавшее в Р, перенесено на южн. терр-ии б)Ввод. подушная подать и рекрутск. наборы в)Подтверд. КП г)Местные дв-не получили те же привилегии, что и русск. дв-во V.Русское искусство в рез-те Вн.Пол: П.Румянцев - ew постр-ие войск Подвижное каре; рассыпной бой; тактика колонн Ф.Ушаков: внезапность нападения; близкое приближ-ие к кораблям противника с целью сломать враж. строй; уничтож-ие флагманск. корабля А.Суворов: "наука побеждать" 10.Феномен кр-их войн в Р. Пугачёв 1.Кр-ая война (Черпнин) - высшая форма выступл-ия народных масс, поднявшихся на борьбу против крепостнич-ва. Отличие от кр. восстаний: -значит. терр-ии -вовлек. недовольн. соц. слои деревни, в меньш. степени - люди городов -в антикреп. движение р. кр-ва влив. друг. народы, уставш. от Ф и царизма Не отрицая, что крест. вопрос (усил-ие КП), нельзя отрицать, что Кр. Война была порождена религиозн; национ; внутрикласс. противоречиями 2.Проблема о жертвах КВ Раньше подчёркивалась беспощадность восставших, но террор был для них характерен. 3.В кр-их войнах воспроизв. стереотипы госп. строя (титулы, чины, указы, составл-ые на царск. манер) 4.Ментальность восставших: а)Готовность к бунту уживалась с привычкой к подчинению б)Часть участников усматривали возможность безнаказанно вволю погулять, поживиться, паохарчиться в)Неверно наделять всех участников кр. войн силой. Были мужественные и сомневающиеся г)Вожди - люди своего времени. Во мног. случаях были заложник. у толпы д)Кр. войны - это походы за волей 5.Насильственное изъятие и делёж имуществва. Уничтожить собственность только насилием. 6.Движущие силы: а)Казаки; б)Нерусские народы Поволжья; в)Кр-не; г)Часть рабочих Урала Крестьянская война Е. Пугачёва: а)Массовость; б)Большаяч организ-ть; в)Более чётко выраженные цели; г)Главные зачинщики - казаки. Цель - уничт-ие дв-ва, чтоб занять его место В 1772 - восстания на Яике против монополии гос-ва на соль и рыбн. ловлю. В 1773 - восстание под предв-вом самозванца Пугачёва (Пётр ? Фёдорович) 12.Внутр. политика Екатер. ?. ?.Дальнейшая европеизация страны а)Просветительск. мероприятия Екат. оказались неоконченными, нерезультативными, отторгнутыми русской действительностью: 1.Попытка выработать ew закон-во на основе принципов Просвещения 2.1767 - "Уложенная комиссия": депутаты должны были создать новый свод законов на основе принципов, изложенных императрицей в наказе б)Неудачной оказалась попытка создания 3-го сословия из городск. жителей. 1785 - "Жалованная грамота" городам, разделившая всё население городов на 6 разрядов и установившая определённые привилегии: -духовенство и дворянство -купцы трёх гильдий -цеховые ремесленники -иностранцы, жившие в городе -мещане (корм. трудом); ремесл-ки -именитые граждане (люди искусства) Была создана система гор. упр-ия в)УДАЛОСЬ: 1.Уничтож-ие таможенных пошлин 2.Поощрение Паб: а)Строит-во городов (Тверь, Мариуполь, Одесса, Севастополь.) б)Созд-ие архитект. шедевров (Малый Эрмитаж, Таврич. дворец.) в)Созд-ие дворово-парковых ансамблей и усадеб (Останкино, Арханг.) г)Появл-ие коллекции зап.-европ. живописи (в Эрмитаж - 1383 картины) д)Приобрет-ие библиотек (Дидро, Вольтера, Щербатова.) е)Орган-ия первых худож-ых выставок ж)Журнальная полемика ("Всякая всячина") з)Создана система воспит. и образ-ых учреждений: -Смольный институт для 200 благор. девиц -Воспитательные дома для сирот -4-х классные училища в губерниях (народные бессословные) ?. Историография а)В.О.Ключевский: "Многие начинания Екат. ? были эффектны, но на практике давали ошибочные результаты б)С.Ф.Платонов: "Екат. довела "до конца, до полного разреш-ия те вопросы, кот-ые ей ставила история" В ней он признавал первост. гос-ого деятеля. в)Коменский: "Екат. сделала ВТОРОЙ шаг к европеизации Р. и ПЕРВЫЙ по пути реформирования её в просвет. духе"
Билеты по Обж за 11 класс
Конституция РФ и другие законы, определяющие правовую основу военной службы. На вас напали в лифте. Ваши действия. Билет 10. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера, меры, принимаемые по защите населения от их последствий, права и обязанности граждан. Военная служба по призыву и ее особенности. Вас пригласили в гости. Какие меры предосторожности необходимо принять. Билет 11. Правила поведения человека в повседневной жизни, помогающие ему избежать криминальных ситуаций. Организация медицинского освидетельствования граждан при первоначальной постановке их на воинский учет. В вашей квартире ощущается сильный запах газа. Ваши действия. Билет 12. Уголовная ответственность несовершеннолетних. Виды наказаний, назначаемые несовершеннолетним. Обязательная подготовка граждан к военной службе, основное содержание и предназначение. Сильный запах газа в подъезде. Ваши действия. Билет 13. Организация оповещения и информации населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях. Первоначальная постановка граждан на воинский учет. Обязанности граждан по воинскому учету. Вы находитесь дома, услышали звуки сирены и прерывистые гудки. Ваши действия. Билет 14. История создания ГО, ее предназначение и основные задачи по защите населения. открыть
Шпоры на ГОСэкзамен (МГУП, ФКДиР, отд. книговедение)
Льготы, которые предоставит государство (по налогам, аренде). Государственное регулирование (ограничение уставного фонда, ассортимента, объема оборота). Индивидуальные факторы: Финансовые возможности предпринимателя. Мотивация к предпринимательской деятельности (тяготеет ли предприниматель к индивидуальной деятельности или к партнерской). Уровень профессионализма. Личное отношение к коммерческим рискам. Билет 8 1.Происхождение и сущность понятия "Библиография". Основные социальные функции бибилиографии. В наше время можно с полной определенностью говорить о 4-х основных периодах в истории библиографии: I – возникновение в Древней Греции библиографии (V в. до н.э.) как книгописания, как труда книгописца («библиографа»); II – возникновение библиографии (XVII – XVIII вв.) как обобщающей науки о книге и книжном деле (информационной деятельности) (во Франции – «наука о книге»); III – возникновение библиографии (конец XIX – нач. XX вв) как особой науки книговедческого (информационного) цикла; IV – (современный), осознание библиографии как особой области книжного дела со своей специфической дисциплиной – библиографоведением. открыть
Шпаргалка по истории в 9 классе украинской школы
ВОСКРЕСНЫЕ БОРОВИК = РОСТРАНЕНИЕ Ш. СРЕДНЕЕ ХАРЬКОВ, КИЕВ, ЛАчИВАЕТ СТИЛЬ МОДЕРН= ОБРАЗОВАНИЕ=ГИМ ПОЛТАВА, ОБРАЗОВАНИЕ НО СОХРАНИЛОСЬ НАЗИИ. ВЫ чЕРНИГОВ, Х.А. В 18 Л. БАРОКО, СШЕЕ ОДЕСА, ВЫШЛА ЗАМУЖ ЗА КЛАСИЦИЗМ, О.=УНИВЕРСИТЕТЫ ХЕРСОН.=ЛО- АЛ- РОМАНТИЗМ, (РОС.=КИЕВ, ЗУНГ:«БОРіТЕСя- чЕВСКОГО=СОЗДАЛ ТАЛАНТЛИВЫМ А. ХАРЬКОВ, ОДЕСА. ПОБОРЕТЕ, ВАМ ПЕРВУЮ ГРОМАДУ БЫЛ БЕКЕТОВ. АВ- БОГ ПОМОГАЕТ!» В ХАРКОВЕ. Х.А. (ВЛАДИМИРСКИЙ СТРОВЕНГРИИ=ЛВО ЦЕЛЬ: ВН- СОЗ СОБОР В КИЕВЕ, В, чЕРНОВЦЫ), ЕДРЕНИЕ УКР.яЗ. ДАёТ ВОСКРЕСНУЮ ОПЕРНЫЙ ТЕАТР В ТЕХНИчЕСКИЕ В ШКОЛУ И ТАМ ОДЕСЕ, ВУЗЫ, МЕ- ОБЩЕСТВЕНО-ПОЛИ РАБОТАЕТ. А. БАСАРАБСКИЙ ДИЦИНСКИЕ ТИЧЕСКУЮ ПОКУПАЕТ РЫНОК, О.Т. В ИНСТИТУТЫ. ЖИЗНЬ, СЕЛО К., «ЛАСТОЧКИНО МАРКО ВОВчОК= КУЛЬТУРУ,ОБРАЗО ОЛЕКСЕЕВКА= ГНЕЗДО» )= А. «ИНСТЫТУТКА» ВАНИЕ .=ЦАРЬ Х.А. СТРОИТ =БРАЦТАВО КРЕСТЬяНСКУЮ ТАРАСОВЦЕВ. ШКОЛУ. 9-КЛ. ИСТОРИЯ ЛИНЕЯЧНАЯ-ШПОРА(НА ЭКЗАМЕН) СОКРАЩЕНИЯ В ОТВЕТАХ НА БИЛЕТЫ(В ШПАРГАЛКЕ) . ЗАМЕНИЛ НА = . ЕСЛИ РАВНО ПОДчёРКНУТО ( = ), ТО ОНО ИМЕЕТ НАСТОяЩИЙ СМЫСЛ. . ЗАМЕНИЛ НА . . ИНОГДА ПРОПУСКАЛ Ь И УДВОЕННЫЕ БУКВЫ. . ИНОГДА ТО чТО ПОДчёРКНУТО В ДАЛЬНЕЙШЕМ БУДЕТ УПОТРЕБЛяЕТСя В СОКРАЩёННОЙ ФОРМЕ. . ИНОГДА СОКРАЩАЛ ТЕ СЛОВА, КОТОРЫЕ БЫЛИ УПОТРЕБЛЕНЫ В ВОПРОСЕ БИЛЕТА. . ЗАМЕНИЛ НА ~ ЭТА ШПАРГАЛКА НАКЛЕИВАЕТСя СЗАДИ ОБЫчНОЙ ШКОЛЬНОЙ ЛИНЕЙКЕ! БИЛЕТЫ ПО ИСТОРИИ УКРАИНЫ (9 класс). БИЛЕТ 1. 1. ТРИПОЛЬЦЫ – ДРЕВНЕЙШИЕ ХЛЕБОРОБЫ. 2. ЛЮБЛИНСКАя УНИя. 3. Т. ШЕВчЕНКО В НАЦИОНАЛЬНО-ОСВОБОДИТЕЛЬНОМ ДВИЖЕНИИ. БИЛЕТ 2. 1. ВОСТОчНЫЕ СЛАВяНЕ НАКАНУНЕ ОБРАЗОВАНИя ГОСУДАРСТВА (7-8 ВВ.). 2. БРЕСТСКАя ЦЕРКОВНАя УНИя. 3. АДМИНИСТРАТИВНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНОЕ УСТРОЙСТВО И РЕГИОНАЛЬНОЕ ДЕЛЕНИЕ УКРАИНСКИХ ЗЕМЕЛЬ В К. 18 В. – Н. 19 В. БИЛЕТ 3. 1. ИСТОРИчЕСКОЕ ЗНАчЕНИЕ КИЕВСКОЙ РУСИ. 2. МЕСТО УКРАИНСКОЙ ПРАВОСЛАВНОЙ ЦЕРКВИ В ПОЛИТИчЕСКОЙ ЖИЗНИ УКРАИНЫ В 1-Й ПОЛ. 17 В. ПЕТРО МОГИЛА. 3. УПАДОК КРЕПОСТНИчЕСКИХ И ЗАРОЖДЕНИЕ РЫНОчНЫХ ОТНОШЕНИЙ В 1-Й ПОЛ. 19 В. НАчАЛО ПРОМЫШЛЕННОГО ПЕРЕВОРОТА. БИЛЕТ 4. 1. ВОЗНИКНОВЕНИЕ КИЕВСКОГО КНяЖЕСТВА И ЕГО РАЗВИТИЕ ПРИ КИЕВИчАХ. открыть
История баскетбола
Расплатившись по окончании встречи с владельцами помещения, тренторская команда обнаружила, что у неё осталась часть вырученных за билеты денег, которая и была поровну поделена между игроками, сделав каждого из них богаче на 15 долларов Через 10 лет на Олимпийских играх в Сент-Луисе (США) американцы организовали показательный турнир между командами нескольких городов. Такие же показательные турниры были проведены на Олимпиадах 1924(Париж), 1928(Амстердам). В 1925 году создана Американская баскетбольная лига, в 1937 году – Национальная баскетбольная лига. Одна из самых именитых команд 1930-х годов – «Нью-Йорк Ренессанс», в составе которой были чернокожие игроки, за 22 сезона они одержали 2318 побед и проиграли 381 матч. В 1961 году была создана Американская баскетбольная лига (8 команд), в 1967 – Американская баскетбольная ассоциация (11 команд). После их объединения в 1976 году была основана Национальная баскетбольная ассоциация (НБА). Сильнейшие клубы в истории НБА – «Милуоки Бакс», «Чикаго Буллз», «Лос-Анджелес Лейкерс», «Хьюстон Рокитс», «Детройт Пистоли» и др. Родиной отечественного баскетбола является Санкт-Петербург. открыть
Кандидатский минимум по философии
Но воспроизведение особенностей отражаемого объекта в образах сознания происходит в соответствии с особенностями , отражающей системы, т е сознания. А это значит, что образы сознания, будучи объективны по содержанию, субъективны по форме, т е несут в себе определенные характеристики субъекта.Билет№12 Философия и наука. История взаимоотношения философии и науки складывалась не однозначно и тем не менее существуют следующие этапы их взаимоотношений: -Синкретическое, т.е. неразличимое, единство науки и философии. Они не различаются ни предметом, ни методом , ни достигнутыми результатами (6 в. до н.э. – 17 в. н.э.). -Начало различия предметной области философии и науки. Представление о том, что философия должна заниматься воспитанием человека, а изучение природы предоставить науке (17-19 в.) -Многообразие предложений о том, чем должна заниматься философия: а) ф-ия должна давать единую картину мира, основываясь на новейших достижениях естествознания; б) ф-ия должна представлять человека во всем ее многообразии проявлений; в) ф-ия есть теория познания, теория научного познания, теория науки; г) ф-ия может быть предварительным изучением, исследованием, постановкой проблем в исследовании любого явления (19-20 века). открыть
Рынок ценных бумаг в России до 1917 года
Но денег явно не хватало. Поэтому в августе 1917 года выпустило новый заем, который стал последним в истории дореволюционной России. Это был 4,5% выигрышный Государственный облигационный заем. Данный заем интересен тем, что впервые в истории России его бланки были изготовлены не внутри страны, а в США. По периоду обращения облигаций государственные займы Российской империи делились на краткосрочные, среднесрочные, долгосрочные и бессрочные. Продолжительность обращения краткосрочных бумаг составляла от 3 до 12 месяцев, а их номинал не превышал 500 руб. Эмитентом выступало Министерство финансов, объем непогашенной задолженности, который по этим займам первоначально был ограничен суммой 50 млн. руб., в начале XX века был существенно расширен. Краткосрочные облигации продавались с дисконтом к номиналу, а погашались Государственным банком по нарицательной стоимости, что позволяло владельцам получать установленный доход. К среднесрочным бумагам относились выпускавшиеся Государственным казначейством билеты, период обращения которых составлял 4 и 8 лет соответственно для разных серий, а номинал устанавливался в размере 50 руб. открыть
Деньги
Говоря о золоте, было бы несправедливо умолчать о серебре — хотя бы потому, что первые монеты были чеканены из электрона — природного сплава золота и серебра. Серебро также устойчиво к коррозии, но оно — мягкий металл, поэтому в монетном деле используется в сплаве с медью. Серебро заслуживает уважения и по исторической роли: дело в том, что средневековой Европе античные источники золота были недоступны, поэтому в IX—XIII вв. в качестве монетного металла использовалось преимущественно серебро; в XIV—XVIII вв. золотые н серебряные монеты обращались как равноправные эквиваленты, и только с XIX в. золото стало единственным всеобщим эквивалентом, а серебряные монеты превратились в разменные. Сначала золотые монеты чеканились из чистого (24-карат-ного) золота, однако со временем (в целях повышения их устойчивости) стали добавлять медь или серебро. Сегодня золото продолжает оставаться средством выравнивания платежного баланса между странами (причем в виде слитков определенного веса). ПРО МОНЕТЫ.(история) АССИГНАЦИИ — первые бумажные деньги в России, выпускались с 1769 г. при Екатерине П. Заменены только в 1843 г. металлическими деньгами и кредитными билетами (1 ассигнатный рубль был приравнен 28 серебряным копейкам). открыть
Государственный строй и право Новгорода и Пскова в XII-XV вв
Курсовая работа по истории государства и права студента I курса заочного отделения юридического факультета Ульяновского филиала МГУ Клячкина Андрея Владимировича (студенческий билет №054-95юз). 432017, г. Ульяновск, ул. Минаева, д. 7, кв. 32 Клячкин А.В. Государственный строй и право Новгорода и Пскова в XII-XV вв.: курсовая работа. — Ульяновск: УфМГУ, 1995. — 55 с. В работе рассматривается широкий круг вопросов, связанных с правом Новгорода и Пскова. Показываются все особенности общественно-политического и социального развития Новгородской республики, подробно излагаются сведения о высших органах власти Новгорода и Пскова. Особое внимание уделяется Псковской Судной Грамоте, анализу текста которой посвящен весь третий раздел работы. Предпринята попытка осмысления исторических предпосылок, создающих трудности на пути построения современного правового государства в России. Вступление. Часть I. Особенности развития Новгорода и Пскова 1. Географическое положение. 1.1 Границы, территория. 1.2 Соседи. 1.3 Псков. 2. Краткая история Северо-Западной Руси. 2.1 Новгород IX-XII в.: стремление к независимости. 2.2 Новгород как независимое государство. 2.3 Падение Новгорода. 2.4. Псковская республика. открыть
Денежная реформа 1991 года
Государственный университет управления Институт заочного обучения Специальность — Бухгалтерский учет и аудит История экономики Реферат Денежная реформа 1991 года Преподаватель Толмачева Р. П. Выполнен студентом. Студенческий билет № Группа №5 Адрес: Дата выполнения работы - 09.02.99 г. Содержание1. Введение 2. М. С. Горбачев и начало перестройки 3. Попытки преобразования экономики 4. Валентин Павлов и денежная реформа 5. Заключение 6. Литература Введение Начиная разговор о денежной реформе 1991 года, т. н. «Павловском обмене купюр», нельзя не отметить, что этот шаг был очередным и, к сожалению, а может быть к счастью, таким же неудачным, как и все предыдущие в попытке восстановить нормальное функционирование национальной экономики. Поэтому было бы неверно рассматривать это примечательный факт в отрыве от предшествующих экономических и политических событий в СССР. Также нужно сказать, что с точки зрения сегодняшнего дня эта последняя денежная реформа в истории Советского Союза оказалась логическим звеном, приведшим к его распаду. М. С. Горбачев и начало перестройки В марте 1985 года, после смерти К. У. Черненко, генеральным секретарем ЦК КПСС был избран М. С. Горбачев, а Председателем Совета Министров стал Н. И. Рыжков. Начался новый и последний этап в истории СССР, получивший вскоре название «перестройка». открыть
Зарождение банковской системы
РЕЦЕНЗИЯ СОДЕРЖАНИЕ 1 Введение 4 2 Первые банки 7 3 Ростовщичество 10 4 От векселя до банковского билета 15 4.1 Венецианский банк 17 4.2 Венецианский жиро-банк 17 4.3 Генуэзский банк св. Георгия 18 4.4 Развитие банков в других странах Европы 18 4.5 Роль Дж.Лоу в развитии банков 21 5 Крупнейшие банкиры средневековья 24 6 Заключение 25 7 Список литературы 26 Введение Банки – удивительное изобретение человечества. История их уходит в глубину веков, а сфера деятельности не знает ни географических, ни национальных границ. Без банков немыслимо современное денежное хозяйство. Им нет альтернативы в будущем, поскольку они являются основным и связующим звеном всей экономической жизни. Государство, игнорирующее банковскую деятельность и экономическое значение банка, обречено. К.Маркс писал, что банковская система по своей формальной организации и централизации " представляет собой самое искусное и совершенное творение, к которому вообще приводит капиталистический способ производства". О банках и банковской деятельности написано множество книг, тем не менее экономисты продолжают дискуссию как о времени возникновения банков, так и о понимании их специфической роли в экономике различных исторических формаций, в частности при переходе к рынку. открыть
Исследователь Причулымья Евгений Михайлович Пеняев (1923 - 1953)
По окончании школы с "хорошими успехами" весной 1941 г. Е.М. Пеняев был призван в ряды РККА, но в связи с болезнью спины (туберкулезом позвоночника) был освобожден от военной службы. Осенью 1941 г. он был принят на историко-филологический факультет Томского государственного университета, однако в связи с обострением болезни вынужден был перейти на заочное отделение. Но тяжелая болезнь не отступала, заставляла бороться с болью, не давала возможности заниматься и поэтому в зимнюю сессию он не смог сдать экзаменов. Лишь весной 1942 г., когда после систематического лечения болезнь отступила, Е.М. Пеняев подает заявление о переводе его снова на дневное обучение. 4 июня 1942 г. он был вновь зачислен на первый курс историко-филологического факультета с выдачей студенческого билета и зачетной книжки под 1893. "В настоящее время я нахожусь на иждивении своего отца, работающего в бухгалтерии Томской госконюшни, а также занимаюсь временной переплетной работой в бухгалтериях.", - писал он 1 сентября 1942 г. . Несмотря на то, что в годы войны на ИФФ ТГУ сложилась трудная обстановка с преподавательскими кадрами, о чем не раз говорилось на бюро Томского обкома ВКП(б) , там, тем не менее, работали многие высококвалифицированные специалисты. Студент Е.М. Пеняев слушал лекции и сдавал экзамены по курсам "История Греции и Рима", "Источниковедение", "Основы археологии" доктору исторических наук, профессору К.Э. Гриневичу, этнографию - доктору филологических наук, профессору А.П. Дульзону, экзамен по "Историографии СССР" принимал кандидат исторических наук, доцент В.Ю. Гессен. Наряду с ними преподавали студентам и молодые педагоги, в том числе Я.Бояршинова. Имея большую силу воли, превозмогая недуги, Е.М. Пеняев старательно учился. "За все время своей учебы я не имел ни одной академической задолженности, все сессии сдавал только на "отлично" и "хорошо". открыть
Шпоры по истории первобытного общества
Возникновение земледелия и скотоводства сопровождалось другими сдвигами в развитиии произ-ых сил: -прогрессировала техника изготовления каменных орудий труда; -отжимной ретуши; -шлифование, тонирование, пиление, сверление камня; -использование нефрита,обсидиана; -новые орудия труда. Было возможно производящее хоз-во при относительной оседлости. Появляется специализация. Билет 28 Возникновение и развитие языка. Предыстория языков. Говоря о языке, мы говорим о изолированности, замкнутости стад питекантропов и неандертальцев. В один из периодов истории начинает складываться экзогамный порядок заключения в брак. Возникает род, который был тесно сплочён и ествественно, здесь уже складывается язык. Затем в позднем палеолите складываются связи между отдельными группами, которые отражаются в появл. ярко выраженных локальных различий материалов культуры.И если эти связи отразились на материальной культуре, то они отражались и на языке, что привело к частичному его сближению и интеграции первоначальных «старых языков» (гипотеза 1950г.С.П.Толстого). Все первобытные языки оказываются близки друг другу на положении позднейших диалектов или даже говоров. открыть
Экзаменационные билеты по истории за осень 2000
Билет № 5 1) Неолитическая революция. 2) Основные этапы создания империи франков. 3) Художники эпохи Возрождения. 4) Первый в истории человечества геноцид армян в Турции. 5) Племенные союзы славян, вошедшие в состав Киевской Руси. 6) Основные направления внешней политики Николая I. Билет № 6 1) Начало эры металла. 2) Эпоха Карла Мартелла в истории франкского королевства. 3) Основные направления Реформации. 4) Состав "Антанты" в годы первой мировой войны. 5) Принятие христианства на Руси. 6) Русско-иранская война 1826-1828 годов. Билет № 7 1) Перечислите древнейшие цивилизации, существовавшие до начала первого тысячелетия до н.э. 2) Империя франков в годы правления династии Каролингов. 3) Главные требования европейской Реформации. 4) Состав "Тройственного союза" в годы первой мировой войны. 5) Основные этапы внешней политики Киевской Руси в отношении Византии. 6) Русско-турецкая война 1828-1829 годов. Билет № 8 1) Хозяйственно-природный фактор формирования первых государственных образований в Египте и Месопотамии. 2) Формирование средневековых городов. 3) Зарождение Реформации в Европе. 4) Влияние первой мировой войны на мировую историю первой половины XX века. 5) Отношения Киевской Руси с кочевыми племенами. 6) Крымская война 1853-1856 годов. открыть
Переменчивая Фортуна венецианского Амфиона
Городу на Лагуне было предложено новое развлечение - опера. Попав в свободный торговый город, новый жанр превратился не только в эстетическое зрелище, но и в коммерческое предприятие. В Венеции открылся первый в истории публичный театр Сан Кассиано. Все, что сегодня для нас обычно - антреприза, продажа билетов, абонементы, плата исполнителям за спектакли - для того времени было совершенно непривычно. Ведь, например, во Флоренции опера развивалась, в первую очередь, как «домашнее увеселение» знати. Венецианские же богачи и вельможи увидели в опере повод для выгодных инвестиций, и, самое главное, - для усиления своего престижа. Аристократические семьи, принадлежащие к венецианской элите (Трон, Гримани, Джустиниани), одна за другой открыли новые театры вблизи от la via piu bella - канала Гранде. Таким образом, на рубеже 1630-1640-х годов свою деятельность начали уже четыре оперных театра, а всего в течение семнадцатого века в Венеции - шестнадцать (!). Кавалли включился в оперное дело спустя год после открытия первого коммерческого театра, выступив сразу в ролях и композитора и импресарио. Риск был велик. Во-первых, до того времени сам он опер не писал. открыть
Один из вариантов экзаменационных билетов по культурологии - осенний семестр 2000 года
Назовите имена его представителей. Зав. кафедрой Экзаменационный билет по предмету КУЛЬТУРОЛОГИЯ Билет № 10 1) Какие этапы в истории слова «культура» можно проследить? 65) Перечислите основные достижения шумеро-аккадской культуры. 66) Дайте определение понятию «теократия». Где существовала такая форма власти? 67) Дайте общую характеристику творчества Виргилия. Роль поэта в истории культуры Древнего Рима. 68) Специфика творчества Феофана Грека. 69) Перечислите имена наиболее значительных представителей испанского Возрождения и охарактеризуйте творчество некоторых из них. 70) Охарактеризуйте творчество Фёдора Шехтеля. 71) Охарактеризуйте творчество представителей функционализма в архитектуре Ле Корбюзье и Константина Мельникова. Зав. кафедрой Экзаменационный билет по предмету КУЛЬТУРОЛОГИЯ Билет № 11 1) Дайте определение понятия «материальная культура». 72) Охарактеризуйте взгляды А. Тойнби на историю культуры. 73) Сущность даосизма. 74) Что представляла собой древнегреческая скульптура? 75) Какова роль Реформации в истории культуры? 76) Расскажите о традициях классицизма в русской архитектуре. 77) Особенности натурализма как идейно-художественного направления. 78) Дайте общую характеристику русской культуры «зарубежья». Зав. кафедрой Экзаменационный билет по предмету КУЛЬТУРОЛОГИЯ Билет № 12 1) Дайте определения понятия «духовная культура». 79) Какова связь между человеческой психикой и миром культуры (по концепции З. открыть
Шпора по культурологии (институт)
Культурные памятники: собор София Киевская-1035 г., собор София Новгородская-1045г. В них использовалась крестово – купольная система. Золотые ворота во Владимире(1154 г.) Приемы древней живописи: фреска, мозаика, иконопись, Иконописцы: Рублев”Георгий победоносец”,”Ангел – златые власа” (12 век). Летописец Нестор: “Повесть временных лет.” “Слово о полку Игореве”(автор неизвестен), Владимир Мономах”Житие.” Билет 16 16. Теория К антропологии Тайлора Тайлор(против теории локальных цивилизаций) к-ра имеет единое начало, неделимость мировой культуры. Формы к-ры как бы они ни были различны имеют один «корень» древнюю культуру. Работа « Первобытная культура». 39. Реалистические направления современной Реализм возник как преемник- оппонент романтизма. Реализм делят на натурализм(отражение действительности как в зеркале), критический реализм(изображение социальной напряженности, классовой борьбы), и, до 90-х годов, социалистический реализм(изображение утопической социалистической идеальной жизни). Билет 25 57.Роль и место музеев библ.в культ. В 1932 году при президиуме ВЦИК был организован комитет по охране памятников истории исксива и культуре . по сути дела кометет был создан не для учета имеющихся ценностей ответственность же за их сохранность была возложенна на соответствующие исполкоммы. открыть
Экзаменационные/зачетные вопросы и билеты по предмету МАТЕРИАЛЬНАЯ И ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА РОССИИ за весенний семестр 2001 года
Охарактеризуйте основные направления культуры языческой Руси. 264. Каково место «Слова о полку Игореве» в истории русской литературы? 265. Дайте общую характеристику творчества Андрея Рублёва. 266. Расскажите о создании Славяно-греко-латинской академии. 267. Расскажите о дворцовых и теремных постройках XVII века. 268. Охарактеризуйте новые тенденции в изобразительном искусстве XVIII века. 269. Охарактеризуйте состояние музыкального искусства в СССР. Зав. кафедрой Экзаменационный билет по предмету МАТЕРИАЛЬНАЯ И ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА РОССИИ Билет № 2726. В чём проявлялись признаки двоеверия в древнерусской культуре? 270. Охарактеризуйте «Повесть временных лет» как образец авторского летописания. 271. Дайте общую характеристику творчества Феофана Грека. 272. Расскажите о создании и деятельности первого в Московском государстве придворного театра. 273. Охарактеризуйте новые тенденции в русской исторической литературе XVII века. 274. Расскажите о новых тенденциях в народном образовании и просвещении во 2-ой половине XIX века. 275. Расскажите о стилях архитектурного творчества на рубеже XIX –XX веков – начала ХХ века. Зав. кафедрой Экзаменационный билет по предмету МАТЕРИАЛЬНАЯ И ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА РОССИИ Билет № 2827. открыть
Экзаменационные вопросы и билеты по истории зарубежной литературы за весенний семестр 2001 года
Преемственность и новаторство в творчестве Шелли. 20) Сопоставьте по проблематике и способам ее художественного выражения «Цветы зла» Бодлера и «Ад» Данте. 21) Сюжетно-композиционное своеобразие «Мексиканца» Дж.Лондона. Зав. кафедрой Экзаменационный билет по предмету ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Билет № 6 5) Особенности композиции «Декамерона» Боккаччо, ее роль в художественном мире произведения. 22) Теоретические взгляды Лессинга на искусство. Охарактеризуйте их и укажите, в каких произведениях они сформулированы. 23) Особенности интерпретации библейской темы в философской драме Байрона «Каин». 24) Литературно-эстетические традиции в творчестве Ги де Мопассана. 25) Охарактеризуйте роман Теккерея «Ярмарка тщеславия». Система женских образов романа. Зав. кафедрой Экзаменационный билет по предмету ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Билет № 7 6) Светское направление немецкого героического эпоса. «Песнь о Нибелунгах». 26) Традиции средневековой литературы в творчестве Ганса Сакса (раскройте на примере одного из произведений по выбору). 27) Охарактеризуйте творчество парнасцев. открыть
Экзаменационные вопросы и билеты по истории зарубежной литературы за весенний семестр 2001 года
Основные представители этого направления. 5) Основной мотив преступления героя «Американской трагедии» Драйзера и система авторских оценок. 6) Зав. кафедрой Экзаменационный билет по предмету ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Билет № 2 1) Общая характеристика творчества Уильяма Шекспира. 2) Своеобразие комического Мольера (раскройте на примере его произведений). 3) Своеобразие конфликта в поэме Байрона «Беппо». 4) Новаторство исторического романа. Жанровое своеобразие исторического романа В.Скотта. Раскройте на примере одного из романов. 5) Психологизм романа Флобера «Госпожа Бовари». 6) Зав. кафедрой Экзаменационный билет по предмету ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Билет № 3 7) Гуманистическая проблематика «Утопии» Т.Мора. 8) Общая характеристика творчества Вольтера. 9) Эстетическая программа Озерной школы. Охарактеризуйте творчество ее основных представителей. 10) Анализ проблематики и идейно-тематического своеобразия романа Мопассана «Жизнь». 11) Идея равенства в творчестве Марка Твена. Раскройте на примере известных Вам произведений писателя. 12) Зав. кафедрой Экзаменационный билет по предмету ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Билет № 4 13) Основные жанры драматургии У.Шекспира. Раскройте художественные особенности одного из них (на примере какого-либо произведения по выбору). 14) Особенности литературы Возрождения в Нидерландах. 15) Поэтическое новаторство У.Вордсворта. 16) Художественные принципы изображения литературных героев и реальных исторических лиц в романах В.Скотта. Раскройте на конкретных примерах. 17) Общая характеристика творчества П.Верлена, его роль в развитии эстетики символизма. 18) Зав. кафедрой Экзаменационный билет по предмету ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Билет № 5 19) Художественное своеобразие поэзии Франческо Петрарки. 20) Художественное содержание «Тиля Уленшпигеля». 21) Литературный источник трагедии Шелли «Ченчи». открыть
