РЕФЕРАТЫ КУРСОВЫЕ ДИПЛОМЫ СПРАВОЧНИКИ

Найдены рефераты по предмету: Биология

Контрольная работа по физиологии

Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее

Полимодальные ней­роны — это нейроны ассоциативных зон мозга, моторной коры, они реагируют на раздражения рецепторов кожного, зрительно­го, слухового и других анализаторов.

Контрольные вопросы.Вопрос 1: Классификация нейронов по количеству отростков. Ответ: Нейрон с одним отростком – униполярный, с двумя – биполярный, с тремя и более – мультиполярный.Вопрос 2: Классификация нейронов по функциям. Ответ: Афферентные (сенсорные) – передающие импульсы в центральную нервную систему. Эфферентные (моторные) – от центра. Вставочные (промежуточные) – предают импульсы в обоих направлениях.Вопрос 3: Общая морфология больших полушарий. Ответ: Полушария большого мозга покрыты снаружи тонкой пластинкой серого вещества – корой большого мозга. Каждое из полушарий имеет три поверхности: выпуклую – верхнелатеральную, медиальную и нижнюю. Вопрос 4: Основные борозды полушарий. Ответ: Латеральная(сильвиева), центральная (роландова), предцентральная, постцентральная, внутритеменная, нижняя височная, верхняя височная, нижняя лобная, верхняя лобная, нижняя предцентральная, верхняя предцентральная. Контрольные вопросы. Вопрос 1: Классификация и особенности вегетативных рефлексов. Ответ: В Рефлекторной дуге вегетативной части эфферентное звено состоит не из одного, а из двух нейронов. Простая вегетативная рефлекторная дуга представлена тремя нейронами. Первое звено рефлекторной дуги — это чувствительный нейрон, тела которого находятся в спинномозговых узлах и в чувствительных узлах черепных нервов. Периферичес­кий отросток такого нейрона, имеющий чувствительное окончание — рецептор, берет начало в органах и тканях. Центральный отросток в составе задних корешков спинно­мозговых нервов или в составе черепных нервов направля­ется к соответствующим ядрам в спинной и головной мозг. Второе звено рефлекторной дуги является эфферентным, поскольку несет импульсы от спинного или головного моз­га к рабочему органу. Это эфферентный путь вегетативной рефлекторной дуги с двумя нейронами. Первый из этих нейронов (второй по счету в вегетативной рефлекторной дуге) располагается в вегетативных ядрах ЦНС и называет­ся вставочным, так как он находится между чувствительным (афферентным) звеном рефлекторной дуги и вторым (эф­ферентным) нейроном эфферентного пути. Эффекторный нейрон представляет собой третий нейрон вегетативной рефлекторной дуги; тела его находятся в периферических узлах вегетативной нервной системы (симпатический ствол, вегетативные узлы черепных нервов и др.). Отростки этих нейронов направляются к органам, тканям и сосудам в со­ставе вегетативных или смешанных нервов. Заканчивают­ся постганглионарные нервные волокна на гладких мыш­цах, железах и других тканях, где являются концевыми нервными волокнами. Вопрос 2: Структурно-функциональная единица нервной системы. Классификация нейронов по строению и функции. Ответ: Нервная клетка (нейрон) — это структурно-функциональная единица нервной ткани. Выделяют тело нейрона и его отростки. Оболочка нейрона (клеточная мембрана) образует замкнутое про­странство, содержащее протоплазму (цитоплазма и ядро). Цитоплазма, состоит из основного вещества (цитозоль, гиалоплазма) и органелл. Гиалоплазма, выглядящая при электронной микроскопии относительно гомогенным веществом, является внутренней средой нейрона. Большинство органелл и ядро нейрона, как и любой другой клетки, заключены в свои отсеки (компартменты), образуемые собственными (внутриклеточными) мембранами, обладающими избирательной проницаемостью к отдельным ионам и частицам, находящимся в гиалоплазме и органеллах.

Набор детской складной мебели Ника "Маленькая принцесса".
В комплект входит стол и стул с мягким сиденьем и спинкой. Подходит для кормления, игр и обучения. Поверхность столешницы ламинированная с
1358 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Микрофон-караоке "Чунга-чанга".
Новые оригинальные микрофоны-караоке для будущих звезд сцены! В каждом микрофоне – 12 популярных песенок В. Шаинского, Е. Крылатова, М.
301 руб
Раздел: Микрофоны
Набор "Мимимишки. Кеша и Лисичка" (3 предмета).
Набор с изображениями героев из мультсериала "Ми-ми-мишки" - отличный подарок для вашего ребенка! Подходит для холодных и
454 руб
Раздел: Наборы для кормления

Автобиография монаха

Я с трудом ухитрился написать все проверочные задания и получить по ним самые низкие переходные баллы. И вот после четырех лет учебы в колледже я получил право сидеть на экзаменах на степень бакалавра, тем не менее, едва ли можно было рассчитывать на успех этой затеи. Контрольные работы Серампурского колледжа были детской игрой по сравнению с трудными заданиями на экзаменах. Учитель же сказал мне, чтобы на экзаменах я отвечал так хорошо, как только смогу. Невольные слезы полились по моему лицу. Я чувствовал, что приказание учителя не укладывалось ни в какие логические рамки, что его интерес к делу, мякго выражаясь, запоздал. --Если вы этого желаете, я пнриду на экзамены,--сказал я, всхлипывая.--Но у меня уже не осталось времени для должной подготовки. Про себя я пробормотал: "Отвечая на вопросы, я заполню все листы вашими поучениями". Когда на следующий день я появился в обители в обычное время и с печальным видом поднес Шри Юктешвару букет цветов, гуру рассмеялся при виде моей похоронной физиономии. --Мукунда, разве Господь хоть раз покинул тебя--на экзамене или еще где-нибудь? --Нет, господин,--ответил я радостно; в моей памяти заструились живительные воспоминания. --Не лень, а горячее устремление к Богу удержали тебя от старания получить отличия в колледже,--ласково сказал гуру ... »

Эмоции

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ И СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ Факультет прикладной психологии Контрольная работа По дисциплине «Методики преподавания психологии». Семинар на тему «Эмоции» Выполнил студент 4 курса заочной формы обучения Чернов И.Н. Преподаватель: Жукова В.И., Доцент САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2008 г. Оглавление ГЛАВА 1.План семинара на тему «Эмоции» 1.Тема 2.Обьект 3.Цель 4.Вопросы к обсуждению 5.Практическое задание ГЛАВА 2.Методический материал семинара Введение 1 Основные эмоции 2 Список эмоций и чувств 2.1 Эмоции и чувства 2.2 Стенические и астенические эмоции 2.3 Настроение 3 Эмоция и мотивация 4 Эмоции и аффекты 4.1 Конфликтные эмоциональные состояния (аффект, стресс, фрустрация) 4.2 Эмоции и стресс 5 Компоненты эмоций 6 Физиология эмоций 6.1 Возбуждение и эмоции 7 Качества эмоций 7.1 Интенсивность эмоций 7.2 Дифференциация эмоций 7.3 Когнитивная оценка 8 Мимические проявления эмоций 9 Коммуникация и эмоции 10 Настроение как эмоциональное состояние 11 Поведение и эмоции 12 Взаимозависимости эмоций 13 Свойства эмоций и чувств 14 Коллективные эмоции 15 Классификация эмоций 15.1 Продолжительность 15.2 Интенсивность эмоции 15.3 Знак эмоции 15.4 Направленность эмоции Библиография План семинара на тему «Эмоции» 1. открыть »
Подушка с принтом "FIFA 2018", прямоугольная, синий, 40x29 см.
Подушка с символикой чемпионата мира по футболу 2018 года станет прекрасным дополнением к вашему интерьеру. Изделие выполнено из
403 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры
Набор детской посуды "Принцесса", 3 предмета.
Набор посуды для детей включает в себя три предмета: суповую тарелку, обеденную тарелку и кружку. Набор упакован в красочную, подарочную
397 руб
Раздел: Наборы для кормления
Копилка "Капитан Шарки. Capt'n Sharky".
Размер: 13х9х9 см. Материал: металл.
886 руб
Раздел: Копилки

Театральная Энциклопедия

Вангенхейма и с тех пор постоянно привлекает к своей работе известных драматургов ГДР, на его сцене пост. "Контрольная работа" Циннер (1950), "Место действия - учительская" Ланге (1964), "Большой и маленький Будда" Хаузера (1965), "Горшок с оливками" Калац (1966). Кроме драматич. спектаклей, т-р осуществляет также и музыкальные ("Как вам будет угодно" Дейка и Фемеля по мотивам комедии Шекспира "Двенадцатая ночь", и др.). Проблема становления социалистич. сознания молодёжи и революц. традиции борьбы нем. пролетариата находят отражение в репертуаре т-ра; здесь ставились "Матросы из Каттаро" Вольфа, "Наш маленький трубач" Педерцани по о. п. О. Готше (оба в 1963), "Ла Фарола" Бургера (1964). В 1964, к пятнадцатилетней годовщине ГДР, т-р пост. спектакль "Молодёжь здесь и сегодня" (монтаж отрывков из пьес "Подпольщики" Вейзенборна, "Переходящий границу" Байерля, стихов и романов). Т-р обращался к творчеству Б. Брехта, пост. его пьесу "Сны Симоны Ма-шар", написанную совм. с Л. Фейхтвангером (1957). Для детей младших возрастов т-р ставит пьесы-сцаз-ки: "Зайчик Шнурке" Хаузера (1960), "Заколдованные братья" Шварца (1965) и др ... »

Оборудование летательных аппаратов

Практическая работа 12-6 СИСТЕМА ВОЗДУШНЫХ СИГНАЛОВ СВС-72-3 (Продолжительность практической работы - 4 часа) I. ЦЕЛЬ РАБОТЫ Целью работы ячвляется изучение студентами сисмемы СВС-72-3 и исследование ее эксплуатационных характеристик. II. ЗАДАНИЕ НА ПОДГОТОВКУ К РАБОТЕ (Время на подготовку к работе - 2 часа) Изучить назначение, принцип действия, устройство, основные технические данные СВС-72-3. Подготовиться к ответу на контрольные вопросы. III. МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 1. Лабораторный стенд. 2. Система СВС-72-3. 3. Контрольно-проверочная установка БП-СВС-72. 4. Электрический пневмонасос - установка КПА-ПВД. IV. ЗАДАНИЕ НА ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ 1. Получить допуск к работе. 2. Изучить правила работы на установке КПА-ПВД (см. приложение к данной работе). 3. Выполнить проверку СВС-72-3 согласно методике, изложенной в пункте VII настоящего описания. 4. Оформить отчеты о проделанной работе. V. ТРЕБОВАНИЯ К ОТЧЕТУ Отчет должен содержать: титульный лист; результаты проверки СВС-72-3 по каждому пункту задания; заключение о готовности СВС к эксплуатации; краткие ответы на контрольные вопросы. VI. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ 1. Виды высот. 2. Назначение Vпр , Vист , соотношение между ними. 3. Преимущества СВС перед обычными аэрометрическими приборами и датчиками. 4. Какие параметры в СВС-72-3 выводятся на индикацию ? 5. открыть »

Годы в броне

А преподавательница становилась все строже. Когда в очередной контрольной работе я сделал три ошибки в слове "Вильгельмштрассе", Забелина несколько минут так разносила меня, что я просто не знал, куда деваться. Поставив на контрольной жирную двойку, преподавательница с укоризной сказала: - Как же вы будете воевать, если вспыхнет война с Германией? Как будете допрашивать военнопленных?.. Вот какие воспоминания навеяло на меня слово "Вильгельмштрассе" в то апрельское утро 1945 года. - Товарищ полковник, а какова судьба той двойки, исправили вы ее? спросил стоявший рядом Савельев. - Нет, Борис. Некогда было. Началась война, с этим пятном так и ушел на фронт. А в общем, я думаю, наша преподавательница была не совсем права. Знать иностранный язык, конечно, необходимо. Но чтобы бить врага, мало знать его язык. И не в этом вовсе дело. Наш Андрей Серажимов, например, никогда не изучал немецкого, а первым добрался до Вильгельмштрассе... Не могу не сообщить читателям, что с Майей Михайловной Забелиной мы встретились спустя несколько лет после войны, когда я отдыхал в Кисловодске ... »

Налоговый контроль в Республике Беларусь и пути его совершенствования

Одним из первых элементы контроля выделил Э. А. Вознесенский, который, в частности, указывал, что “функционирование контрольных органов предполагает наличие комплекса условий организационного и методологического порядка; определение субъектов и объектов контроля, границ контрольной деятельности, прав и обязанностей контрольных органов, периодичности контроля, методики проверки, взаимной координации работы органов контроля и т. д. Весь перечисленный комплекс условий должен подлежать соответствующей правовой регламентации контрольной деятельности органов государственного управления.” В настоящее время выделяют различные элементы контроля. Для характеристики налогового контроля из всей совокупности его элементов наиболее значимыми являются следующие: 1) субъекты налогового контроля; 2) объект и предмет налогового контроля; 3) формы, методы и мероприятия налогового контроля; 4) документы налогового контроля; 5) этапы и порядок проведения налогового контроля. Субъектами налогового контроля являются налогоплательщики—юридические и физические лица, на которых в законодательном порядке возложена обязанность уплачивать налоги и другие обязательные платежи в бюджет и внебюджетные фонды , с одной стороны, а с другой – государственные налоговые органы. открыть »
Набор столовый детский "Непоседа" (4 предмета).
Набор детских столовых приборов: - ложка столовая - 1 шт; - вилка столовая - 1 шт; - ложка чайная - 1 шт; - нож столовый - 1
532 руб
Раздел: Ложки, вилки
Развивающая игра "Магнитные истории. Времена года".
Игра «Магнитные истории. Времена года» - это познавательная для Вашего ребенка игра, позволяющая в игровой форме познакомиться с временами
499 руб
Раздел: Игры на магнитах
Электронная энциклопедия для малышей "Уроки Божьей Коровки".
Уроки божьей коровки – это электронная энциклопедия для малышей в формате книжки-планшетика! 120 обучающих картинок, 60 логических пар, 8
655 руб
Раздел: Викторины

Финансовый контроль

Задание по подготовке выпускной квалификационной работы студенту 1.Тема ВКР . утверждена приказом по университету № от . 1. Срок сдачи студентом законченной работы . 2. Исходные данные к работе . . 3. Перечень подлежащих разработке в ВКР вопросов: а) б) в) 5. Перечень графического материала: . 6.Дата выдачи задания 7.Руководитель ВКР 8.Задание принял к исполнению ” ” 1999г. 9.Подпись студента 1. Финансовый контроль – метод управления финансами .8 1. Сущность и значение финансового контроля 8 2. Виды, формы и методы финансового контроля .10 3. Органы, осуществляющие финансовый контроль .15 4. Негосударственный контроль .22 2. Организация контрольной работы органов Контрольно-ревизионного Управления .26 1. Правовая и законодательная основа, порядок взаимодействия с другими органами . .26 2. Ревизия ассигнований и исполнения смет расходов учреждений, финансируемых за счет средств федерального бюджета . .35 3. Контроль за бюджетными средствами, классификация нецелевого использования средств 45 3. Пути совершенствования контрольной работы .49 3.1. Проблемы современной системы финансового контроля .49 2. Финансовый контроль в зарубежных странах .55 Заключение .59 Список используемой литературы1. открыть »

Методика преподавания русского языка с учетом регионального компонента

При изучении фольклора Курской области на уроках, например, литературы можно упомянуть о Юдине как собирателе и исследователе фольклора, при проведении работы по исправлению диалектных ошибок в произношении – о Денисевиче (например, составить для учеников текст с характерными диалектными особенностями Курской области про него и предложить исправить). Знакомство с биографиями знаменитых земляков можно проводить в форме диктантов или контрольных работ (в том числе и работа по карточкам). Например, диктант о жизни Надежды Плевицкой: Надежда Плевицкая – выдающаяся певица русской эстрады – родилась в селе Винниково Курской губернии в тысяча восемьсот семьдесят девятом году. Она была девятой в семье солдата, и поэтому с раннего возраста вынуждена была заниматься непосильным крестьянским трудом. Однако ей было суждено не только работать в родном селе, чтобы не умереть с голоду, но и, став знаменитой, объехать полмира. Начав выступать в Киеве, Плевицкая потом побывала в Германии, Чехословакии, Сербии, Прибалтике, Франции и США. Тексты подобного содержания желательно подготовить про Голикова, Перекальского, Свиридова (как представителей различных сфер деятельности). открыть »

Проектирование автоматизированных информационных систем

Четкое определение критерия системы. Описание организационно функциональной структуры системы. Описание постановок задач. Информационное обеспечение. Описание принципиальных вопросов по комплексу технических средств. Описание принципиальных вопросов по программному обеспечению. Описание принципиальных вопросов по организационному обеспечению. Состав технического проекта (ТП) 1) общее описание системы 2) структура системы 3) постановки задач 4) информационное обеспечение 5) программное обеспечение 6) техническое обеспечение организационное обеспечение В состав ТП могут входить также документы общесистемного назначения: сметы затрат на приобретение оборудования; сметы затрат на выполнение проектных работ; сметы затрат на внедрение работ; уточнение расчетов экономической эффективности. Рабочий проект (РП)– следующий документ который создается на основании ТП. Основным содержанием РП являются документы по программному, техническому и организационному обеспечению. Состав документов РП: общесистемная документация Краткое описание системы, перечень и суть изменений технического проекта и перечень документов рабочего проекта. документы по ПО структура ПО с выделением в нем готовых программных изделий; описание оригинального программного обеспечения; тексты оригинальных программ; руководство программисту- пользователю; установление порядка испытания программ. контрольный пример документация по техническому обеспечению окончательный перечень оборудования, чертежи, установки оборудования; инструкция по эксплуатации оборудования; задание по смежной части проекта (освещенности, пожарная безопасность, сантехника). документация по организационному обеспечению Здесь приводятся схемы по изменению организационно- функциональной структуре, инструкций. открыть »

Развитие теории урока в советской дидактике периода середины 50-х - середины 60-х годов

Если традиционный комбинированный урок стандартно начинался с проверки домашнего задания и опроса, носившего преимущественно индивидуальный и контрольный характер, то заслуга передовых учителей состояла в том, что, отказавшись от консервативных традиций, они изменили сам характер проверки знаний. Проверка домашних заданий стала элементом всей работы по совершенствованию и закреплению знаний, подготовки к усвоению нового. Изменялись формы проверки знаний, предпочтение отдавалось действенному виду проверки – практической, позволявшей учителю при небольшой затрате времени выявить уровень подготовки учащихся класса и, главное, убедиться в том, насколько они умеют применять усвоенные знания. Обучение начиналось с первой минуты урока, без организационного момента, с самостоятельной работы всего класса: письменные ответы на вопросы, составление развернутого плана прочитанной дома статьи, самостоятельная работа по учебнику, историческому, географическому атласу (история, география и др. предметы), упражнения на изученные правила, наблюдения над текстом, содержащим новые языковые явления (русский язык), выполнение заданий, аналогичных домашней работе (математика, русский язык); самостоятельная работа с раздаточным материалом (ботаника); проведение опытов (химия) и т.п. . Во всем многообразии самостоятельных работ, применяемых учителями- новаторами в структуре урока с целью активизации учащихся можно выделить типичное: особую категорию составляли самостоятельные работы, "подводящие" к изучению нового материала (выполнение опережающих подготовительных заданий – наблюдения в природе, окружающей жизни, измерительные работы, выполнение лабораторных и практических работ, проведение экспериментов, опытов, экскурсий; решение и составление задач, примеров и упражнений; работы с раздаточным материалом, картами, таблицами и др.) . Большая группа самостоятельных работ была связана с "добыванием" новых знаний на уроке самими учащимися. открыть »
Коляска-трость Еду-Еду (цвет: серый/фиолетовый, арт. E-103).
Коляска-трость E-103 - простая, стильная и легкая коляска. Особенности: - Стильный и яркий дизайн; - Надёжная стальная рама; - Плавающие
1637 руб
Раздел: Коляски-трость
Ложечки "Pigeon" для первого прикорма.
Набор ложечек (2 штуки) для первого прикорма. Мягкий материал, не травмирующий ротик малыша. С безопасным ограничителем в основании
386 руб
Раздел: Ложки, вилки
Логическая игра "Динозавры.Таинственные острова", арт. SG 282 RU.
Исследуй Юрский период и его динозавров! Это увлекательная форма комбинационной игры, которая бросает Вам вызов. Держите плотоядных
1117 руб
Раздел: Игры логические

Взаимные превращения жидкостей и газов. Твердые тела

Этапы урока Время Приемы и методы Введение: порядок 1-2 мин. Сообщение учителя работы на уроке Итоговая контрольная 35-37 мин. Тестирование работа Домашнее задание 3-5 мин. Запись на доске Тест, выявляющий уровень знаний учащихся по данному модулю. По ответам на предложенные вопросы теста учитель и учащихся смогут сделать ориентировочный вывод о знаниях учащихся по данному разделу. 1. Деформация, при которой происходит смещение слоев тела друг относительно друга, называется: А) сдвига Б) растяжения В) изгиба. 2. Деформация, которое полностью исчезает после прекращения действия внешних сил, называется: А) упругим Б) неупругим В) пластичным 3. Зависимые физические свойства от направления внутри кристалла, называется: А) анизотропией Б) энтропией В) монотропией. 4. Давление, которое производил бы водяной пар, если бы все остальные газы отсутствовали, называется: А) атмосферным давлением Б) критическим давлением В) парциальным давлением 5. Температура кипения жидкости: А) все время изменяется Б) остается постоянной В) сначала возрастает, потом медленно убывает. 5. Давление насыщенного пара зависит от: А) объема Б) температуры В) не зависит от объема и температуры. ----------------------- взрывсдавливание F F1 открыть »

Научные основы школьного курса химии. методика изучения растворов

Как любой учебный процесс, демонстрационный эксперимент решает три задачи: образовательную, воспитательную, развивающую, суть которых состоит в следующем: Образовательная цель – получить информацию о протекании химической реакции, свойствах веществ и методах химической науки; Воспитательная – сформировать убеждение, что опыт – инструмент познания, что мир познаваем. Развивающая – развитие наблюдательности, умение анализировать явления, факты; делать обобщения и выводы. В основе словесно – наглядно – практического метода лежит практическая деятельность учащихся, которая не может осуществляться без руководящего слова учителя и без использования элементов наглядности. Главный путь этого метода – самостоятельная работа школьников. Ее формы: коллективная, групповая и индивидуальная. Виды самостоятельной работы: ученический эксперимент, решение химических задач и упражнений, работа с литературой; выполнение творческих заданий; письменные работы контрольного характера и т.д. Самостоятельная работа – это наиболее важный путь освоения учащимися новых знаний, умений и навыков в освоении методов химической науки. открыть »

Виды и методы контроля знаний учащихся при изучении предмета "Хранение плодов и овощей"

Письменная проверка наряду с устной является важнейшим методом контроля знаний, умений и навыков учащегося. Однородность работ, выполняемых учащимися, позволяет предъявлять ко всем одинаковые требования, повышает объективность оценки результатов обучения. Применение этого метода дает возможность в наиболее короткий срок одновременно проверить усвоение учебного материала всеми учащимися группы, определить направление для индивидуальной работы с каждым. Письменная проверка используется во всех видах контроля и осуществляется как в аудиторной, так и во внеаудиторной работе ( выполнение домашних заданий). Письменные работы по содержанию и форме в зависимости от предмета могут быть самыми разнообразными: диктанты ( технологические и др.), сочинения, ответы на вопросы, решения задач и примеров, составление тезисов, выполнение различных чертежей и схем, подготовка различных ответов, рефератов. По продолжительности письменные контрольные работы могут быть кратковременными ( 7-15 мин.), когда проверяется усвоение небольшого объема учебного материала, и более длительными, но не свыше одного академического часа. открыть »

Групповая подача супов

Важное значение имеет личная подготовка официантов к обслуживанию посетителей ресторанов. От того, как подготовлен официант и как он ведет себя во время обслуживания. Официант должен хорошо знать меню и характеристику блюд и качество напитков. Официант должен знать специфику работы предприятия общественного питания, формы и документации расчета с посетителями, правильно организовать свое рабочее место, соблюдать нормы этикета, изучать новые формы работы, освоить правила эксплуатации контрольно-кассовых аппаратов, правила технической эксплуатации оборудования торговых залов и буфетов. Большое внимание уделяется внешнему виду, одежде и обуви официантов. Официантам выдается форменная одежда. Форменная одежда предусматривается зимняя и летняя и выделяется по нормам на срок 1-2 года. Форменную одежду и обувь разрешается носить только в рабочее время, для хранения их должны быть выделены специальные помещения. Форменную одежду шьют различной по моделям, цвету и фактуре тканей, но она должна соответствовать по размеру, быть современной, красивой, удобной для работы, легко поддаваться чистке или стирке. открыть »
Ручка гелевая "BLGP-G1-5", синяя, 0,3 мм, 3 штуки.
Гелевая ручка Pilot имеет пластиковый корпус с резиновой манжеткой, которая снижает напряжение руки. Стержень с чернилами синего цвета в
345 руб
Раздел: Синие
Каталка детская "Mercedes-Benz SLS AMG С197" (белая).
Каталка "Mercedes-Benz SLS AMG С197" - это легкая пластиковая каталка для детей от года. Она может использоваться как дома, так
2590 руб
Раздел: Каталки
Универсальный стиральный порошок "Meine Liebe", концентрат, 1000 г.
Предназначен для стирки цветного и белого белья во всех типах стиральных машин при температурах от 30 С до 90 С, а так же для ручной
438 руб
Раздел: Стиральные порошки

Технология обработки на станках с ЧПУ

Цикл рассчитан на 34 часа лабораторно- практических занятий и включает следующие работы: 1. Разработка расчетно- технологической карты (РТК) для фрезерно- сверлильно- расточной обработки. 2. Подготовка управляющей программы (УП) для фрезерно-сверлильно- расточной обработки детали на станке с ЧПУ. 3. Подготовка УП по системе автоматизированного программирования (САП) "УФА". 4. Подготовка УП и операционных карт для обработки деталей на ГПМ в ГПС. 5. Разработка операции наладки ГПМ в режиме групповой обработки в ГПС. Работы выполняются на оборудовании ГПК-1 и отдела 33 ААК "Прогресс". Предусматривается комплексная организация выполнения работ заключающаяся в следующем. На подгруппу студентов (2-3 человека) выдается один рабочий чертеж детали из расчета 1 операция на 1 человека. Подгруппа разрабатывает операционный маршрут обработки детали и каждый студент, индивидуально, для своей операции разрабатывает РТК, операционную карту, УП. По окончании работы формируется общий технологический процесс (ТП) на деталь, составляется отчет и проводится защита работы подгруппой. Предусматривается для выполнения индивидуальных заданий по дисциплине "Проектирование технологической оснастки" использовать технические условия (ТУ) на проектирование заданной контрольной оснастки, подготовленные при выполнении РТК. Работа 5. Подготовка УП и операционных карт для обработки деталей на ГПМ в ГПС. открыть »

Газоочистка №2 ОАО "АВИСМА"

За несоблюдение и невыполнение их он несёт ответственность в установленном законом порядке, в зависимости от характера нарушений и их последствий. 2. К работе слесарем КИПиА допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие специальное обучение, изучившие и освоившие правила ТБ, сдавшие экзамен квалификационной комиссии. 3. Перед началом работы слесарь по КИПиА должен получить инструктаж по ТБ по предстоящей работе. Без инструктажа приступать к работе не разрешается. 4. Запрещается выполнять работу, не входящую в круг обязанностей слесаря КИПиА без дополнительного инструктажа по данной работе. 5. Заметив нарушение правил безопасности другим рабочим или какую- либо опасность для окружающих, не оставайтесь безучастным, а предупредите рабочих (мастера) о необходимости соблюдения требований, обеспечивающих безопасность труда. 6. При получении травмы немедленно обратитесь в медпункт и сообщите о случившемся своему руководителю, а при его отсутствии, попросите товарищей по работе проинформировать о случившемся руководителя. 7. Содержите в чистоте и порядке рабочее место. 8. Не допускайте присутствия на рабочем месте посторонних, так как это ослабляет Ваше внимание, что может привести к травмированию, и представляет потенциальную опасность несчастного случая с окружающими. 9. Не уходите от работающих станков даже на короткое время без предварительного их отключения. 10. Слесарь по контрольно – измерительным приборам и автоматике должен знать и уметь выполнять общие правила по технике безопасности, а также ПТЭ и ПТБ при эксплуатации электроустановок потребителей. 2. Обязанности перед началом работы 1. открыть »

Изобретение автомобиля

В конце ХIХ века большой вклад был сделан русскими химиками и в разработку методов получения автомобильной резины. Так, российский учённый С.В. Лебедев разработал способ промышленного производства синтетического каучука, а Б.В. Бызов – способ получения синтетического каучука из нефти. Русский инженер Шпаковский ещё в 1836 году впервые выдвинул и осуществил идею пульверизационной подготовки жидкого топлива для сжигания. Позднее над совершенствованием карбюраторов трудились Э. Липарг, который имел собственное производство в Москве, варшавский инженер Г. Потворский и др. Работы русских изобретателей в области создания автомобильной техники не ограничивались только усовершенствованием агрегатов автомобиля. Они проявляли интерес и к различного рода контрольно-испытательным устройствам, позволяющим контролировать работу движущейся машины. Первым конструктором автомобильного счётчика был Л.Л. Шамшуренков, он предложил к самобеглой коляске сделать часы для измерения пройденного пути (верстомер). В конце же ХIХ века работы по созданию стационарных контрольно- испытательных устройств, для транспорта (в частности – для паровозов) вёл начальник юго-западных железных дорог А.П. Бородин. Позднее многие его идеи лабораторного исследования колёсных самоходов использовались и в автомобильной промышленности. открыть »

Инвентаризация как важнейший приём контроля...

Ежемесячно план работы уточняется и при необходимости корректируется. При этом важное значение имеет правильное установление очерёдности инвентаризаций. В первую очередь переучёты должны быть у лиц, вновь принятых на материально ответственную работу переучёты должны быть у лиц, вновь принятых на материально ответственную работу, а также у недостаточно квалифицированных работников. При определении очерёдности инвентаризаций принимают во внимание факты неритмичного выполнения плановых заданий по объёму товарооборота, неудовлетворительное качество выпускаемой продукции, наличие жалоб покупателей на обсчёт и другие нарушения. Один экземпляр плана инвентаризационной работы представляется для утверждения контрольно-ревизионному отделу потребительского общества. Кроме того, составляется график проведения инвентаризаций товарно-материальных ценностей и контрольных проверок должностными лицами аппарата управления на год в разрезе каждого месяца. В нём предусматривается участие в инвентаризациях и контрольных проверках специалистов (не менее 4-7 раз в год). Кроме проведения инвентаризаций в установленные сроки, в планах могут предусматриваться внезапные сплошные инвентаризации, охватывающие все торговые предприятия. открыть »

Как выбрать тему для разных видов рефератов, докладов, контрольных, курсовых. Скачать реферат.