РЕФЕРАТЫ КУРСОВЫЕ ДИПЛОМЫ СПРАВОЧНИКИ

Найдены рефераты по предмету: Биология

Ответы на билеты по биологии 11 класс

Рамка для фото с часами, термометром и гигрометром.
Материалы: сталь, дерево, белый лак, стекло. Цвет: белый. Механизма: кварцевый. Размеры: 26х8x26 см. Поле для персонализации: шильд или
4452 руб
Раздел: Прочие
Мега-свисток - держатель для мобильного телефона, зеленый.
Чумовая вещица! Во-первых, это гигантский, полностью функционирующий и очень громкий свисток на ремешке (ремешок в комплекте), во-вторых,
116 руб
Раздел: Держатели и подставки
Зеркало подарочное "Колибри".
Материал: латунь, кристаллы Swarovski. Цвет: серебряный. Диаметр: 6,5 см.
4668 руб
Раздел: Зеркала, расчески, заколки

Билеты по биологии Билет 1. 1. Основные положения клеточной теории, ее значение Все живые организмы состоят из клеток — из одной клетки (однокле­точные организмы) или многих (многоклеточные). Клетка — это один из основных структурных, функциональных и воспроизводящих элементов живой материи; это элементарная живая система. Существуют неклеточные организмы (вирусы), но они могут размножаться только в клетках. Сущест­вуют организмы, вторично потерявшие клеточное строение (некоторые во­доросли). История изучения клетки связана с именами ряда ученых. Р. Гук впервые применил микроскоп для исследования тканей и на срезе пробки и сердцевины бузины увидел ячейки, которые и назвал клетками. Антони ван Левенгук впервые увидел клетки под увеличением в 270 раз. М. Шлейден и Т. Шванн явились создателями клеточной теории. Они ошибочно считали, что клетки в организме возникают из первично­го неклеточного вещества. Позднее Р. Вирхов сформулировал одно из важ­нейших положений клеточной теории: «Всякая клетка происходит из дру­гой клетки.» Значение клеточной теории в развитии науки велико. Стало очевидно, что клетка — это важнейшая составляющая часть всех живых организмов. Она их главный компонент в морфологическом отношении; клетка является эмбриональной основой многоклеточного организма, т.к. развитие орга­низма начинается с одной клетки — зиготы; клетка — основа физиологиче­ских и биохимических процессов в организме. Клеточная теория позволила прийти к выводу о сходстве химического состава всех клеток и еще раз подтвердила единство всего органического мира. Современная клеточная теория включает следующие положения: клетка — основная единица строения и развития всех живых организ­мов, наименьшая единица живого; клетки всех одноклеточных и многоклеточных организмов сходны (го­мологичны) по своему строению, химическому составу, основным проявле­ниям жизнедеятельности и обмену веществ; размножение клеток происходит путем их деления, и каждая новая клетка образуется в результате деления исходной (материнской) клетки; в сложных многоклеточных организмах клетки специализированы по выпол­няемой ими функции и образуют ткани; из тканей состоят органы, которые тесно взаимосвязаны и подчинены нервным и гуморальным системам регуляции. 2. Биосфера. Роль «живого вещества» на Земле. Биосферой называется оболочка Земли, состав, структура и обмен энергии которой определяется деятельностью живых организмов. Термин «биосфера» ввел в 1875 году Э. Зюсс, понимавший ее как тонкую пленку жизни на земной поверхности. Целостное учение о биосфере разработал Вернадский. Он показал, что биосфера отличается от других сфер Земли тем, что в ее пределах появляется геологическая деятельность всех живых организмов. Живые организмы, преобразуя солнечную энергию, являются мощной силой, влияющей на геологические процессы. Специфическая черта биосферы как особой оболочки Земли – непрерывно происходящий в ней круговорот веществ, регулируемый деятельностью живых организмов. Т.к биосфера получает энергию извне – от Солнца, ее называют открытой системой. Живые организмы, регулируют круговорот веществ, служат мощным геологическим фактором , образующим поверхность Земли. Живое вещество выполняет в биосфере следующие биологические функции: Газовую –поглощает и выделяет газы; окислительно –восстановительную – окисляет, например, углеводы до углекислого газа и восстанавливает его до углеводов; концентрационную – организмы-концентраторы накапливают в своих телах и скелетах азот, фосфор, кремний, кальций, магний.

Против азотистого соединения А в одной цепи лежит азотистое основание Т в другой цепи, а против азотистого соединения Г всегда расположено азотистое основание Ц. Схематично: А – Т Т – А Г – Ц Ц – Г Эти пары оснований называются комплементарными основаниями (дополняющими друг друга). Порядок расположения нуклеотидов в молекулах ДНК определяет порядок расположения аминокислот в линейных молекулах белков, т.е. их первичную структуру. Набор белков определяет свойства клетки и организма. Молекулы ДНК хранят сведения об этих свойствах и передают их поколениям потомков, т.е. являются носителями наследственной информации. Молекулы ДНК в основном находятся в ядрах клеток и в небольшом количестве в митохондриях и хлоропластах. 2. Дрейф генов и его роль в эволюции. Дрейф генов – генетико – автоматические процессы, изменение частоты генов в популяции в ряду поколений под действием случайных факторов, приводящие, как правило, к снижению наследственной изменчивости популяций. Наиболее отчетливо проявляется при резком сокращении численности популяции в результате стихийных бедствий (пожар, наводнение) массового распространения вредителей. Под действие дрейфа генов происходит усиление процесса гомозиготности особей, которая нарастает с уменьшением численности популяции. Это обусловлено тем, что в популяциях ограниченного размера увеличивается частота близкородственных скрещиваний, и в результате заметных случайных колебаний частот отдельных генов происходит закрепление одних аллелей при одновременной утрате других. Некоторые выщепившиеся гомозиготные формы в новых условиях среды могут оказаться приспособительно ценными. Они будут подхвачены отбором и смогут получить широкое распространение при последующем увеличении популяций. Колебание численности организмов получило название популяционных волн. Популяционные волны – одна из частых причин дрейфа генов. Особенно сильно колебания численности выражены у насекомых, хищников, растительноядных животных. 3. На конкретном примере показать приспособления к паразитическому образу жизни. Гельминты – паразитические черви. Все они приспособлены к среде обитания, которую представляет собой живой организм хозяина. Они имеют органы прикрепления ( например, присоски) обеспечивающих связь паразита с организмом хозяина. Развиты специализированные покровные образования. ( кутикула и синтициальный погруженный эпителий) , защищающий эндопаразитов от воздействия пищеварительных ферментов хозяина. Способны к анаэробному дыханию. Регрессивное развитие: упрощается нервная система и органы чувств, укорачивается кишечник (круглые черви) , либо пищеварительная система отсутствует ( ленточные черви). Интенсивное развитие половой системы: способность животного размножаться уже на стадии личинки. Высокая половая продуктивность. Возникновение гермафродитизма (плоские черви) обеспечивают гарантию размножения при наличии даже единственной особи. Развитие приспособлений для выхода личинок из яйца, тела хозяина во внешнюю среду и проникновения их в организм нового хозяина. Билет №6. 1. РНК, ее виды и роль в клетке. РНК – рибонуклеиновая кислота . наследственная информация, хранящаяся в молекулах ДНК, реализуется через молекулы белков. Информация о строении белка передается в цитоплазму особыми молекулами РНК, которые называются информационными (иРНК).

Гелевые свечи с коллекционными морскими раковинами. Набор №3.
В предлагаемом наборе Вы найдете две баночки геля, три стаканчика, три отрезка фитиля, цветной песок, пакетик с блестками, пластмассовый
498 руб
Раздел: Свечи
Кармашек в шкафчик Антей "Космос".
Ваш малыш вырос и ходит в детский сад! Его вещи будут всегда на своем месте в шкафчике в детском саду, если у него есть "Кармашек в
533 руб
Раздел: Прочие
Зонт мужской "Doppler", автомат, черный.
- Механизм складывания - полный автомат. - Конструкция - три сложения. - 7 спиц. - Материалы: спицы - сталь/фибергласс, ручка - пластик. -
929 руб
Раздел: Складные зонты

Естественный отбор по Дарвину -- это совокуп­ность природных процессов, обеспечивающих выживание наиболее при­способленных особей и их потомства, а с другой стороны-— прекращение размножения и гибель наименее приспособленных особей. В основе естественного отбора лежит борьба за существование. Дарвин выделял три формы этой борьбы. а) Внутривидовая — это конкуренция растений одного вида за свет и воду, животных одного вида — за пищу и участки для поселения и т.д. б) Межвидовая— это взаимоотношения между особями различных ви­дов, которые могут развиваться, в частности, в виде паразитизма, хищниче­ства, конкуренции и т.п. Примером межвидовой борьбы могут служить вза­имоотношения между популяцией хищников (куницы, горностаи и т.п.) и мелких грызунов или вытеснение светолюбивыми растениями других све­толюбивых видов, которых они лишают необходимого освещения. в) Борьба с неблагоприятными условиями среды происходит при взаи­модействии живых организмов с абиотическими факторами природы. То есть это борьба с недостатком или избытком влаги, освещенности, с пере­падом температур и т.п. Таким образом, все новые признаки, возникающие в результате наслед­ственной изменчивости проходят проверку естественным отбором. 3.На конкретном примере показать приспособление цветковых растений к опылению насекомыми. Крупные одиночные цветки, или собранные в соцветия мелкие цветки , яркая окраска лепестков или листочков простого околоцветника, аромат нектара - признаки насекомоопыляемых растений. В процессе эволюции у насекомых и растений выработались множество взаимных приспособлений, содействующих опылению. Например, цветки душистого табака раскрываются только с наступлением сумерек, они сильно пахнут и привлекают ночных бабочек. Клевер узко приспособлен к опылению шмелями. Билет 4. 1. Углеводы, жиры, и белки как топливо для организма: достоинства и недостатки. В составе клеток всех живых организмов широкое распространение имеют углеводы. Углеводами называются органические соединения, состоящие из углерода, водорода и кислорода. Общая формула таких углеводов С (H2O)m ,например, один из самых распространенных углеводов – глюкоза – C6H12O6. Глюкоза является простым сахаром. В составе молока находится молочный сахар, который состоит из остатков молекул двух простых сахаров (дисахарид). Молочный сахар – основной источник энергии для детенышей всех млекопитающих. В составе живых организмов имеется много разнообразных полисахаридов: у растений это крахмал, у животных – гликоген. Крахмал и гликоген играют роль как бы аккумуляторов энергии, необходимой для жизнедеятельности клеток организма. Важнейшая функция углеводов – энергетическая. В пищеварительном тракте человека и животных полисахарид крахмал расщепляется особыми белками (ферментами) до мономерных звеньев - глюкозы. Глюкоза всасывается из кишечника в кровь, окисляется в клетках до углекислого газа и воды с освобождением энергии химических связей, а избыток ее запасается в клетках печени и мышц в виде гликогена. Однако, избыток углеводов приводит к увеличению веса. Жиры (липиды) представляют собой соединения высокомолекулярных жирных кислот и трехатомного спирта глицерина.

Молочный гриб замечательный дар природы для здоровья и красоты

Права человека будущего

Я был подвергнут и могу свидетельствовать, что эта декларация не соблюдается ни одним правительством, особенно правительством Америки, которое было автором проекта этой резолюции. Я содержался под арестом в Англии, и это был не случайный арест. Я хотел в течение шести часов пробыть в заде ожидания для пассажиров первого класса в аэропорту, потому что моим пилотам полагался отдых. По правилам запрещается летать более 12 часов, и мы были вынуждены сделать остановку. Мои пилоты предупредили нас: "Могут быть неприятности; нам могут сказать, что зал предназначен для пассажиров первого класса, а вы не пассажир, у вас собственный самолет. Как они решат, какого он класса?" Поэтому я попросил своих спутников купить два билета первого класса на утренний рейс: "Мы полетим своим самолетом, но, на всякий случай, купите два билета. И случай возник! И тогда мы предъявили билеты! Контролер был потрясен. Он не предполагал, что у нас будут билеты. Я спросил: "Ну, что вы на это окажете?". Он ответил: "Я сам ничего не могу решить ... »

Биология китообразных

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО СЕЛЬСКОМУ ХОЗЯЙСТВУ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГОУ ВПО ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра биологии и охотоведения Реферат По теме: «Биология китообразных» Выполнил: студент 3 курса, Гр. 8216/1 Василькина Н. К. Проверил: Кононец Л.В. Благовещенск 2009г СодержаниеВведение 1. Отряд китообразные (CE ACEA) 1.1 Морфологическое строение представителей отряда 1.2 Размножение китообразных 1.3 Болезни китообразных 1.4 Распространение представителей отряда 1.5 Строение зрительного и слухового аппаратов 2. Семейство дельфиновые (DELPHI IDAE) 2.1 Род касаток (Orci us) 2.1.1 Описание вида касаток 2.1.2 Охота касаток Заключение Литература Введение Касатки поражают своей красотой, изяществом и большими размерами. Это самые крупные представители семейства дельфиновых. Как известно во всем мире – представители этого семейства являются самыми умными водными млекопитающими. Касатки относятся к типу хордовых – классу млекопитающие – отряду китообразных – подотряду зубатые киты – семейству дельфиновые – роду касаток – виду касатка. открыть »
Тренажер-прыгунки 4 в 1.
Прыгунки в виде сидения-штанишек доставят вашему малышу массу положительных эмоций. Крепление выполнено в виде металлического кольца, а
1134 руб
Раздел: Прыгунки
12 смываемых фломастеров в универсальной упаковке.
Для детей от 3-х лет и старше.
351 руб
Раздел: 7-12 цветов
Часы "Кофе", 28х28 см, стеклянные.
Часы с оригинальным рисунком. Такие часы отлично подойдут для кухни. Даже в пасмурный серый день, взглянув на эти часы, вы получите заряд
839 руб
Раздел: Часы настенные

Мимикрия в СССР

А бывали случаи, когда школа притягивала бабушку к ответу за вредное влияние? У нас в Кропоткине не было. Надеются пересилить бабушек в пионерах и в комсомоле, отозвался папа. Далеко не всех пересиливают. Например, детей крестят очень многие. Когда крестили Наташу, священник сказал, что окрестил троих, а недавно священник опять появлялся у нас, пятерых окрестил. А часто он приходит в Кропоткин? Редко и нерегулярно. И ночует всегда у разных людей. 21 Во время каникул этого года мы поехали в путешествие по Волге. Наташа поехала к бабушке, а Давыдовна в свой очередной годовой отпуск. До Сталинграда мы ехали по ж. д., и, приехав туда очень рано утром, мы первым делом пошли покупать билеты на пароход. Здесь нас ждало разочарование: билетов первого класса на ближайший пароход не оказалось. Ехать третьим не хотелось. Мы, не отходя от кассы, стали советоваться: ехать нам третьим классом или подождать следующий пароход? Кассир услышал наш разговор и сказал: Вы, товарищи, купите билеты какие есть и садитесь на этот пароход ... »

Насилие в компьютерных играх и его влияние на психику человека

Итак, хорошо или плохо? Добро или Зло? Попытаемся проанализировать сложившуюся к нынешнему времени ситуацию и дать ответ на этот вопрос. Разумеется, это будет исключительно наша точка зрения. Министерство Образования РФ МУК Советского района НАСИЛИЕ В КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГРАХ И ЕГО ВЛИЯНИЕ НА ПСИХИКУ ЧЕЛОВЕКА экзаменационный реферат по школьной педагогике ученика 11 класса школы №58 Кондрашева Ивана Преподаватель: Лаптева Галина ВикторовнаВладивосток 2000 г. Для написания реферата была использована информация из журналов компьютерных игр: «Страна Игр» (№5 (24), Май 1998г.), «Навигатор» (№2 (10) Февраль 1998 г.) и «Game.EXE», №8 (49), Август 1999 г. Графические изображения из игр: DOOM, Quake 2, Ki gpi , Soldier of For u e, U real, Half-Life, hief 2: he Me al Age открыть »

Моя жизнь

Старое трансваальское законодательство не отличалось точностью формулировок, железнодорожные правила тем более. Я сказал шету: PЯ хочу ехать первым классом, а если это невозможно, то предпочту нанять экипаж до Претории, ведь до нее всего 37 миль. Шет Абдул Гани заметил, что это потребует больше времени и денег, однако одобрил мое намерение ехать первым классом. Я послал записку начальнику станции, в которой указал, что я адвокат и всегда езжу первым классом. Кроме того, я написал, что мне необходимо быть в Претории как можно скорее, что я лично приду за ответом на вокзал, так как у меня нет времени ждать, и что я надеюсь получить билет в первом классе. Я намеренно подчеркнул, что приеду за ответом, так как полагал, что письменный ответ скорее будет отрицательным: ведь у начальника станции могло быть свое собственное представление о «кули-адвокате». Если же я явлюсь к нему в безукоризненном английском костюме и поговорю с ним, возможно, мне удастся убедить его дать билет первого класса. Итак, я отправился на вокзал в сюртуке и галстуке, положил на конторку соверен в качестве платы за проезд и попросил дать мне билет первого класса ... »

Забытая усадьба

Забытая усадьба (Покровское-Стрешнево) Реферат по москвоведению ученицы 9"Б" класса экспериментальной средней школы 1189 Кузнецовой Натальи. Москва, 1998 год. Много в Москве старинных парков - Сокольники, Кусково, Измайлово, Фили. Эти названия всем известны, об этих парках и усадьбах много написано. В нашем районе, на северо-западе Москвы тоже есть парк. На карте он обозначен небольшим зеленым островком с надписью "Лесопарк Покровское-Глебово". Мы там бывали много раз - катались на лыжах, кормили уток в прудах, набирали в родниках воду, о которой ходят слухи, что она целебная. Есть там за забором старинный полуразрушенный дом . чья-то усадьба, но проход туда запрещен, никакой таблички на воротах нет. Рядом находится железнодорожная платформа Покровское-Стрешнево, да и парк называют то Покровско-Глебовским, то Покровско-Стрешневским. Чей это был дом? Когда появилась эта усадьба? Почему у парка два названия? Что было здесь раньше? Я решила попытаться найти ответы на эти вопросы, и оказалось, что эта местность имеет старинную интереснейшую историю, владельцы ее находились в родстве с царской фамилией, гостили в этих местах Л.Н.Толстой и Н.М.Карамзин. Первые упоминания в летописи. открыть »
Конструктор "Транспорт".
Конструктор «Транспорт» - набор всевозможных машинок и элементов, имеющих отношение к транспорту, в т.ч. зданий (вокзал, милиция, заправка
539 руб
Раздел: Деревянные конструкторы
Настенька.
Игрушка - это целая жизнь. Жизнь образов, мечты и обожания. Когда-то это был плюшевый мишка, который утешал, когда мы были в пути,
518 руб
Раздел: Изготовление мягкой игрушки
Подгузники "Libero Everyday", 1 (мини), 3-6 кг, 50 штук (эконом упаковка).
Подгузники Libero Every Day 1 (Mini) - все лучшее от природы для заботы о Вашем малыше! Подгузники Libero Everyday с натуральным
636 руб
Раздел: Обычные

Теория Эволюции Ч. Дарвина

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МЭРИИ г.ТАМБОВАСРЕДНЯЯ ШКОЛА № 20РЕФЕРАТ ТЕОРИЯ ЭВОЛЮЦИИ ЧАРЛЬЗА ДАРВИНА Выполнила: ученица 11 класса «Б» Столярова Анна Научный руководитель: учитель биологии Кирсанова О.Н.Тамбов, 1999 г. СОДЕРЖАНИЕ. Содержание. .2 Введение. .3 Глава I. Основные положения эволюционного учения Чарльза Дарвина .13 Глава II. Искусственный отбор. .18 Глава III. Естественный отбор. .23 Глава IV. Приспособленность организмов и её относительность. .29 Глава V. Вид. Критерии вида. 32 Глава VI. Популяция – единица эволюции. .35 Глава VII. Дарвин о видообразовании. Микроэволюция. 37 Глава VIII. Результаты эволюции. .41 Заключение. 42 Список литературы. .45 ВВЕДЕНИЕ. Теория эволюции занимает особое место в изучении истории жизни. Она стала той объединяющей теорией, которая служит фундаментом для всей биологии. Эволюция подразумевает всеобщее постепенное развитие, упорядоченное и последовательное. Применительно к живым организмам эволюцию можно определить как «развитие сложных организмов из предсуществующих более простых организмов с течением времени». открыть »

Споровики. Инфузории. Губки

Однако наступает и в другом случае, когда личинка – паренхимула оседает на субстрат. Тогда ее эктодермальные клетки заползают внутрь, где и образуют воротничково-жгутиковые камеры. Энтодерма ложится поверх эктодермы. Устье формируется на вегетативном полюсе, который обращен вверх. Чаще губки живут колониями, получающимися в результате недовведенного до конца почкования. Только немного губки являются одиночными, встречаются также вторично-одиночные организмы. Значение из в жизни водоемов очень велико. Фильтруя через свое тело огромное количество воды, они способствуют ее очищению от загрязнения твердыми частицами.Сравнительная характеристика основных классов губок. Литература Биология. Т.Л.Богданова, Е.А.Солодова. 2001 год. Биология для поступающих в вузы. С.Г.Мамонтов. 1992 год. Биология. Справочник школьника. 1995 год. Энциклопедия для детей. Биология. 1994 год. Биология. Н.Грин, У.Стаут, Д.Тейлор. 1990 год. 10 открыть »

Святому Храму природы посвящается

В 7-8 классах прошли часы занимательной химии, где студенты биологи-химики рассказали о загрязнении окружающей среды различными ядохимикатами и о последствиях этих загрязнений, а так же показали занимательные, удивительные опыты и фейерверки. Для 8-11 классов была проведена студентами ГАГУ презентация на тему «Влияние пищевых добавок на организм человека», где ребята узнали удивительные факты о пищевых добавках и информация передавалась в семьи учащихся. В воскресенье 7 бригад активистов экологов ходили по нашему селу, выявляли загрязненные дворы, улицы, фотографировали, а так же распростраляли листовки, призывающие беречь и охранять окружающую среду, рассказывающие населению Маймы об опасностях загрязнения окружающей среды. По итогам рейда была выпущена газета с фотографиями домов и близлежащих участков с помойками и кучами мусора, газета называлась « Не ты ли здесь живешь?» Очень интересно и необычно прошла акция « День без курения». В этот день активисты ходили на переменах и меняли конфеты на сигареты. Результат был ошеломляющим- 33 сигареты в этот день курящие школьники обменяли на конфеты! Удивительно прошёл конкурс поделок из бытовых отходов « Вторая жизнь мусора». открыть »

Развитие народного образования в городе Новый Уренгой (1976 – 1999 г.г.)

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования. III ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года) – является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающей освоение обучающимися общеобразовательной программы данной ступени образования, развития устойчивых познавательных интересов и творческих способностей, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы для организации обучения по выбору самого учащегося, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности. В учебном плане гимназии используется гибкая модель образовательного процесса, предполагающая варьирование учебных групп, выбор учащимися специализированных предметов, усиление профильных дисциплин предметами по выбору, индивидуальными консультациями. Особенностями учебного плана гимназии является: – курс компьютерной грамотности с пятого класса; – введение с шестого класса второго иностранного языка; – раннее изучение экономики с 8-го класса; – введение в седьмых классах химии и дополнительных часов по изучению биологии, так как программы учреждения по химии и биологии предусматривают изучение Госстандарта по данным предметам за курс основной школы; Учебный план X-XI классов предусматривает введение профилей гуманитарного и экономического направления. открыть »
Соска "Avent Natural", поток средний, 2 штуки.
Благодаря широкой соске, повторяющей форму груди, можно легко сочетать кормление грудью и кормление из бутылочки. Специальные лепестки
402 руб
Раздел: Соски, пустышки, ниблеры
Жидкие песочные часы.
Часы на 2 минуты. Материал: стекло.
338 руб
Раздел: Часы песочные
Лупа складная с подсветкой для чтения (100х50 мм).
Две линзы с различным увеличением. Увеличительные лупы применяются для работы с мелкими предметами. Незаменимы при работе с микросхемами,
338 руб
Раздел: Лупы

Прогностическая значимость опыта проведения реформы школы в России в 1970-80 гг

Из-за необеспеченности ряда учебников материалами тренировочного и творческого характера, было начато издание в помощь учителям так называемых дидактических материалов. Разгрузка программ и учебников от усложненного и второстепенного материала дифференцировалась от предмета к предмету: в одних случаях она сводилась к незначительной корректировке, в других - к существенной модернизации всего содержания. За этот период трижды перерабатывались учебники математики для 1-3 классов. Внесенные в них изменения (восстановление традиционной таблицы умножения, таблицы сложения однозначных чисел, исключение усложненной алгебраической и геометрической пропедевтики и др.) способствовали усилению практической направленности преподавания этого предмета, повышению вычислительной культуры младших школьников. В учебнике первого класса, изданном к 1982/1983 учебному году, число упражнений вычислительного характера было увеличено с 3122 до 3700. Аналогичные изменения внесены и в учебники второго и третьего классов. Существенной модернизации подвергся и учебник общей биологии для 10 класса. Учебники физики (9-10 кл.) и химии несколько обогащены задачным материалом, из них были исключены задачи, непосильные для учащихся, в учебники включены описания лабораторных работ и работ физического и химического практикумов. открыть »

Биология белки и ее хозяйственное значение в Благовещенском районе

Производительность лесов низкая и составляет 1У класс бонитета. Основное влияние на состояние растительности оказывают низовые весенние и осенние пожары и антропогенный фактор. 1.3 Биология Белки Систематика Царство – животные Тип – хордовые Подтип – позвоночные Класс – млекопитающие Подкласс – плацентарные Отряд – грызуны Семейство – беличьи Род – белки Вид – белка обыкновенная Белка – относится к отряду грызунов, семейству беличьих. Длина тела 18-28 см., длина хвоста 14-18 см., высота уха 2,2-3,5 см. Конечности сравнительно длинные, почти изогнуты масса тела от 180 до 750 г. Уши небольшие стоячие, с кисточками на концах. Хвост пушистый, густо покрыт длинными волосами, как бы расчесанными на две стороны. Подошвы зимой обрастают густыми волосами. Брюшко всегда белое, окраска верха тела меняется по сезонам года; выражена индивидуальная изменчивость в размере белого брюшного поля, в окраске спины и кисточек ушей и особенно заметная в окраске хвоста. В одной местности можно встретить так называемых краснохвосток, бурохвосток, серохвосток, темнохвосток и чернохвочток. (Приложение 1). Белки умеренных широт линяют два раза в год, однако хвост за тот же период линяет только один раз. открыть »

Вегетативное размножение хвойных растений

Отдел образования Гомельского городского исполнительного комитета Государственное учреждение образования «Гомельская городская многопрофильная гимназия №14» ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ВЕГЕТАТИВНОЕ РАЗМНОЖЕНИЕ ХВОЙНЫХ РАСТЕНИЙ Исполнители Загоровская В.С., ученица 9 Б класса Шестовец М.Ю., ученица 9 Б класса Руководитель темы Крупенькина Л.А., учитель биологии Гомель 2008 СОДЕРЖАНИЕ Введение Аналитический обзор 1.1 Использование хвойных растений в озеленении 1.2 Способы размножения хвойных растений 1.3 Ростовые вещества Характеристика маточных растений 2.1 Туя западная 2.2 Можжевельник казацкий Черенкование и посадка 3.1 Черенкование 3.2 Характеристика участка 3.3 Посадка черенков и уход Результаты и обсуждение Заключение Список использованных источников ВведениеХвойные растения являются вечнозелеными. Они декоративны в любое время года и широко используются в озеленении. Их можно размножать семенами и черенками. Посадочный материал, полученный путем черенкования уже на следующий год можно использовать в композициях по озеленению. открыть »

Методика проведения мониторингового исследования эффективности профильного обучения в учебных заведениях сельских регионов Автономной Республики Крым

2008/2009 Количество учащихся 9,11-х классов, имеющих достаточный и высокий уровни учебных достижений по результатам годового оценивания учебный год всего уч-ся 9-х классов имеют достаточный и высокий уровни учебных достижений по результатам годового оценивания всего уч-ся 11-х классов имеют достаточный и высокий уровни учебных достижений по результатам годового оценивания 2007/2008 Результаты государственной итоговой аттестации учащихся 9-х классов дневных общеобразовательных учебных заведений коммунальной формы собственности (без учета экстернов, учащихся вечерних классов) учебный год кол-во учащихся 9-х классов (всего) кол-во учащихся 9-х классов, освобожденных от ГИА (всего) кол-во учащихся 9-х классов, проходивших ГИА (всего) Результаты государственной итоговой аттестации по предметам (указать количество учащихся) украинский язык математика биология география русский язык (по решению педагогического совета ОУЗ) иностранный язык (по решению педагогического совета открыть »
Логическая игра "Лабиринт".
688 руб
Раздел: Сортеры, логические игрушки
Тележка для магазина.
С этой тележкой ваш малыш вам будет помогать ходить в магазин. Высота тележки от ручки до пола: 60 см. Размер тележки: 56,5х32х50 см. Цвет
831 руб
Раздел: Кассы, весы, игрушечные деньги
Часы настенные "Лампочка".
Необычную форму этих часов, символизирующую энергию света, дизайнер выбрал не случайно. Знакомая всем с детства «лампочка Ильича» делает
755 руб
Раздел: Часы настенные

Исследования Венеры космическими аппаратами

Исследования Венеры космическими аппаратами Реферат по астрономии Шульгиной Анны  11б класс, 213 школа Фрунзенского района г. Санкт-Петербург 1998 г. Рода Энеева мать, людей и бессмертных услада, О благая Венера! Под небом скользящих созвездий Жизнью ты наполняешь и все судоносное море, И плодородные земли; тобою все сущие твари, родившися, Жить начинают и свет солнечный видят. Ветры, богиня, бегут пред тобою; с твоим приближением Тучи уходят с небес, Земля - искусница- пышный Стелет цветочный ковер, улыбаются волны морские, И небосвода лазурь сияет разлившимся светом. Лукреций "О природе вещей" 1.Введение Нашу Землю со всех сторон окружает необъятный мир небесных тел - Вселенная или космос. Лишь некоторые из небесных тел, как например, Солнце, Луна, 5 планет и наиболее яркие звезды, можно наблюдать невооруженным глазом. Астрономия - наука, изучающая тела Вселенной, - зародилась в глубокой древности. В настоящее время арсенал направлений и методов астрономических исследований настолько велик, что астрономия состоит из множества разделов таких, как астрометрия, небесная механика, астрофизика, космогония, космология. открыть »

Кинематограф во время войны

Кинематограф во время войны Реферат по  истории ученицы 11 «Б» класса Бочкаревой Даны Международная лингвистическая гимназия №105 им. Ураза Джандосова Алматы,2000 Грозные годы 30-е годы. Искусство, начиная с пения  и танца древнейших времен, выражало стремление человека к гармонии и красоте, служило ему для самовыражения и для познания окружающей действительности. Познание окружающей действительности шло через подражание ей , путем создания ее образов. Уверенность в будущем, оптимизм, особенно ярко сказавшийся  в творчестве режиссеров, посвятивших себя современности, -Герасимова, Эрмлера, Барнера, Александрова, Пырьева,  не мешали им думать о враждебном окружении СССР . Поэтому темы бдительности, обороноспособности, боеготовности, все чаще стали звучать в фильмах. Даже в безоблачных комедиях подчас слышалась тревога  о сохранении мира. Певцы и плясуны, пырьевские трактористы находили в распаханном поле проржавевшую немецкую каску  и пели песню о трех танкистах, экипаже боевой машины. В строящийся Герасимовский «Комсомольск» и на текстильную фабрику Александровского «Светлого пути№ проникали мрачные типы, агенты иностранных разведок. открыть »

Дидактические возможности отдельных методов обучения на уроках литературы в старших классах

На вопрос: «Согласны ли вы с тем, что урок литературы развивает внимание, критичность, способность отстаивать свою точку зрения, способность делать выводы из фактов, высказывать предположения, составлять планы. ” Все учащиеся дали положительные ответы. Анализ результатов анкет показал, что из 18 учащихся 10. В класса у 5 учеников литература является одним из любимых предметов. 6 учеников относятся ответственно, считая литературу трудным предметом, требующим много времени. Для 5 старшеклассников урок литературы скучный, неинтересный предмет. Многие хотели, чтобы уроки литературы проходили в форме викторин, состязаний, творческих вечеров. Не все учащиеся могут активно работать на уроках, принимать участие в беседе, писать сочинение или другую творческую работу из-за незнания текста. Одним из любимых методов на уроке у некоторых учеников метод беседа, где старшеклассников привлекает пассивная позиция слушателя. Они находятся на уровне литературного развития чувствуют эмоциональный основной тон, хотя не все аспекты идейного содержания одинаково активно воспринимаются ими и вызывают у них интерес. открыть »

Методы изучения музыкальных произведений крупной формы в старших классах общеобразовательной школы

После таких ответов урок строился на «методе музыкальных обобщений»: школьники сделали вывод, что симфоническая увертюра «Эгмонт» Л. Бетховена, как и песня «Дороги» (см. раньше), содержит образ войны. Но в увертюре этот образ стал еще и образом победы. Этот момент хочется оговорить особо. читель «наталкивал» учащихся буквально на каждое слово. Фактически, этот вывод сделали 4-7 учеников (в каждом классе), остальные пассивно наблюдали за ответами товарищей, а некоторые попросту рассматривали картинки из учебника. Ни в одном из классов не смогли дать ответ на вопрос: «Как развились темы вступления в произведении?» даже после их проигрывания на инструменте. На лицах выразилось недоумение, растерянность. На фоне такой реакции рассказ о том, что в теме угнетателей была использована сарабанда был чистой формальностью, после которой ученики переписали в тетрадь названия произведения и понятие о жанре симфонической увертюры. Говорить о воодушевлении музыкой в таких классах довольно трудно. Драматургию образа – «метод возвращения к пройденному» – учащиеся рассматривали следующим образом. Ими были прослушаны начало увертюры и кода. открыть »

Как выбрать тему для разных видов рефератов, докладов, контрольных, курсовых. Скачать реферат