Великие советские военачальники: Михаил Николаевич Тухачевский
В училище Михаил Николаевич стремился во всей глубине постигнуть секреты науки побеждать. Он не только отлично владел теоретическим курсом программы, но и заметно выделялся на полевых занятиях. При проработке тактических задач его выводы часто совпадали с заранее обдуманными решениями многоопытных руководителей занятий. С особым вниманием Тухачевский прислушивался к мнению преподавателей – участников русско- японской войны, которые многое извлекли из её печального опыта и зачастую вопреки косности высшего военного руководства стремились донести её уроки до будущих офицеров. Не удовлетворяясь объемом курса военной подготовки, предусмотренного программой, Михаил Николаевич, как всегда продолжал много читать и работать самостоятельно. За время учебы он проштудировал более 50 книг, в том числе на иностранных языках. Неплохо владея латынью, он прочел в оригинале «Записки о Галльской войне» Юлия Цезаря. В приказе об окончании юнкерского училища имя Тухачевского, как и в кадетском корпусе, значилось первым. Выпуск состоялся 12 июля 1914 г. За успехи в учебе Тухачевскому присваивалось звание Гвардии подпоручика с правом выбора службы в гвардейских пехотных полках. По фамильной традиции он избрал лейб-гвардии Семеновский полк и был назначен в столичный гарнизон. Об училище у Михаила Николаевича сохранились хорошие воспоминания. Будучи уже в Красной Армии командующим фронтом, он говорил, что там «совсем неплохо готовили офицеров». Глава II. 19 февраля 1915 г. во время Праснышской операции Северо-Западного фронта под Ломжей Тухачевский был взят в плен. В ту ночь немцы крупными силами прорвались в глубину позиции, занимаемой лейб-гвардии Семеновским полком, и отрезали 7-ю роту, в которой служил младшим офицером Михаил Николаевич. Рота была почти полностью уничтожена. После гибели командира он взял на себя командование остатками подразделения и в последней отчаянной схватке вместе с уцелевшими солдатами был захвачен в плен. Его долго считали убитым. На основании приказа его имя было внесено в число погибших. Только после получения первого письма из плена родные узнали, что он жив. Еще по дороге в лагерь Михаил Николаевич пытался бежать, но был схвачен. Начались долгие и мучительные дни в плену. Лагеря Штральзунде, Бесков, Кюстрин. И новые попытки к бегству. В наказание его поместили в лагерь-тюрьму для штрафных офицеров Бад-Штуер в глубине Германии. Но и оттуда он пытался бежать. Ему едва не удалось перейти голландскую границу. Буквально за шаг до свободы он был схвачен и помещен в лагерь еще более строгого режима – Ингольштадт. Суровый режим немецких лагерей был особенно суров для русских военнопленных, забытых своим правительством. Молодой подпоручик мечтал о сильной личности в правительстве. Он считал, что наилучший путь развития для России будет являться избавлением от предрассудков былой России. Для этого была необходима мощная армия, которой руководили бы новые генералы, взамен старым царским. Легко понять, что Тухачевский видел в их числе себя. Он пытался повторить успех Наполеона. Возможно уже в Ингольштадте Тухачевский сделал выбор в пользу большевиков.
Обладает блестящим оперативным мышлением. Характера твердого и смелого. В походный жизни вынослив, искренне революционно настроен и предан Советской власти». 12 мая, в день прибытия был издан приказ №130. Его суть заключалась в том, что лица, помогающие повстанцам, будут расстреляны, а мятежники, которые сдадутся и помогут Советской власти будут освобождены от ответственности. 28 мая войска перешли в решающее наступление на повстанцев. К 20 июля все крупные группировки были уничтожены или рассеяны. Успех был достигнут не в последнюю очередь благодаря специфическим методам работы с крестьянством. В селах восстанавливались органы Советской власти, которые должны были выявить скрывшихся повстанцев и изъять оружие у населения. Местные жители поначалу отказывались давать какие либо сведения об антоновцах и их семьях, выдавать их имущество, отданное на хранение соседям. В своем отчете председатель Борисоглебского военного округа заявил, что: «С первых дней начала операции было замечено массовое бегство семей бандитов из деревень, списки населения были утеряны или уничтожены бунтующими, оружие не было найдено». 11 июня вышел приказ № 171 в котором говорилось, что граждане, отказавшиеся назвать свое имя расстреливались на месте, семьи, которые скрывают дома бандитов, подлежат аресту и высылке из губернии, имущество ее конфискуются. После этого приказа было выселено в другие губернии свыше 70 тысяч человек. Несчастных морили голодом в концлагерях, в том числе и под Москвой. Также были расстреляны сотни заложников, которые не принимали участия в восстании. Главным образом благодаря этому удалось создать в деревнях «непримиримую среду для бандитизма» и заставить крестьянские массы «поддержать» советскую власть. Тухачевский придумал способ, как сделать население «сознательным». В оккупированной деревне брали заложников и по истечении времени, если бунтующие не были выданы, их расстреливали. В некоторых деревнях приходилось расстреливать несколько партий заложников. Из-за этих расстрелов население стало ненавидеть бунтовщиков и стало всячески содействовать Красной Армии. В результате подобных действий крестьяне больше не пускали бунтовщиков в села, из-за чего последним приходилось сдаваться на милость победившим. Если к 1 мая 1921 года сдалось около 7 тысяч человек, то с июля по август – еще 15 тысяч. Чтобы окончательно сломить сопротивление, Тухачевский решает применить еще одно средство – ядовитые газы. Идея заключалась в том, чтобы выкурить мятежников из труднодоступных лесов и болот. 12 июня был отдан «оперативно- секретный» приказ за номером 0116: «Остатки разбитых банд и отдельные бандиты, сбежавшие из деревень, где восстановлена советская власть, собираются в лесах и оттуда совершают набеги на мирных жителей. Для немедленной очистки лесов приказываю: леса, где прячутся бандиты, очистить ядовитыми газами, точно рассчитывать, чтобы облако удушливых газов распространялось полностью по всему лесу, уничтожая все, что в нем пряталось». Из-за задержки с противогазами первую газовую атаку произвели только 13 июля. В этот день артиллерийский дивизион бригады Заволжского военного округа израсходовал 47 химических снарядов.
Я же попытаюсь показать Тухачевского в его сложности и противоречивости его натуры. Он не был бездушной машиной, но и излишней рефлексией не страдал. Знал крупные победы и не менее крупные поражения. Храбро держал себя под неприятельскими пулями, но смалодушничал перед лицом скорого и неправого суда. Стяжал славу выдающегося карателя. Не верил и верил в Бога, как верил и не верил в большевизм и мировую пролетарскую революцию. Что же сегодня привлекает наше внимание к Тухачевскому? Периодически возобновляющиеся споры, был ли он в действительности заговорщиком? Да, конечно. В деле о «военно-фашистском заговоре», как и в жизни Тухачевского, остаются еще загадки и тайны, ответы на которые еще не скоро появятся. Книги, которые я изучил, отнюдь не претендуют на то, чтобы все из них разрешить и раскрыть раз и навсегда. Но главное, чем интересен Тухачевский и через более чем 60 лет после смерти, думаю, все-таки заключается в другом – в его блестящей военной карьере. При чтении книг и журналов по Тухачевскому можно было заметить, что в зависимости от времени издания книги, зависит и ее содержание. Когда я писал детство Михаила Николаевича, то во всех источниках оно описывалось одинаково, но когда я перешел к главам, касающимся временам службы в Красной Армии, то в книгах заметны разногласия. Наиболее хорошо детство и плен в Германии Михаила Николаевича описано в книге В. М. Иванова: «Маршал М. Н. Тухачевский». Его служба в красной армии, Тамбовское и Кронштадское восстание подробно описано в книге Борис Соколова «Михаил Тухачевский: жизнь и смерть красного маршала». А также я воспользовался «Энциклопедией истории России ХХ века». С ее помощью я получил информацию о тактических разработках военных операций. Также я воспользовался статьями журналов «Маршалы и фельдмаршалы» и «Маршалы Советского Союза». Данная тема меня заинтересовала тем, что Тухачевскому удалось модернизировать Красную Армию. Сделать ее боеспособной. Вместо конных полков создавать танковые дивизии. Использовать авиацию и воздушный десант во время проведения войсковых операций. Несомненно, этот человек сделал много как для России, так и для Советского Союза. Заключение. Подводя итог своего реферата, можно сказать определенно, что маршал Тухачевский был человеком незаурядным, со сложной судьбой. Ему не довелось участвовать в той грянувшей 1 сентября 1939 года большой войне, к которой он готовился сам и готовил Красную Армию. Работы Тухачевского по военной теории и истории, хотя и были переизданы после его реабилитации (а некоторые впервые увидели свет только в самые последние годы), во многом неизбежно устарели и в общем-то довольно основательно забыты. Проведенные Тухачевским успешные операции против Колчака и Деникина давно уже не изучают в академиях, да и при жизни маршала им уделялось не так уж много внимания. Слишком очевидно было, что в будущей мировой войне масштабы и условия боевых действий будут другими. Крупнейшее же в своей жизни Варшавское сражение Михаил Николаевич проиграл по всем статьям Михаил Николаевич теперь уже навеки остался самым молодым из советских маршалов.
Методологические основания в педагогических исследованиях и единство методов обучения, воспитания, развития учащихся
В народном музее средней школы №26 г. Москвы имени дважды Героя Советского Союза, генерала А.И. Родимцева представлены собранные детьми в краеведческой работе, по местам боев под Москвой, в Сталинграде, на Курской дуге ценнейшие документы, они сегодня являются историческими, правдивыми источниками на уроках истории, которые нередко проводятся самими учащимися в музее. Ценными творческими методиками стали в этой школе документальные доклады, защита рефератов на историко-патриотические темы по материалам исследований учащимися 9-х классов в присутствии комиссии из состава учителей, ветеранов войны. Качество рефератов оценивается как экзамен по курсу Отечественной истории в 9-х классах. Примечательно, что в ряде рефератов о результатах победы советского народа в Великой Отечественной войне против фашизма школьники приводят и письменные, документальные источники не только из книг маршалов Жукова, Василевского, других советских военачальников, но и из мемуаров генералов, адмиралов, офицеров гитлеровского вермахта, которые высоко оценили героизм советских солдат, как представителей великой нации, как настоящих победителей. открыть
Полководцы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.
В октябре 1943 года Малиновский предпринял внезапный и небывалый по масштабам ночной штурм города Запорожье войсками Юго-Западного фронта. Нетрудно представить, как это осложнило взаимодействие войск, применение артиллерии, авиации и других видов оружия при действиях ночью в большом городе. Но смелость полководца, его уверенность в своих войсках, а главное - достигнутая внезапность позволили преодолеть многие трудности и успешно овладеть городом. Таким образом, в годы Великой Отечественной войны проявились многие замечательные полководческие качества у наших военачальников, что позволило обеспечить превосходство их военного искусства над военным искусством гитлеровцев. 2. Полководческое искусство советских военачальников Важнейшим источником победы советского народа в Великой Отечественной войне явилась несокрушимая мощь Вооруженных Сил, которые выдержали тяжелейшее испытание в единоборстве с гитлеровской армией и превзошли ее. В первый период войны советские войска были вынуждены отступать в глубь страны под воздействием численно превосходящего противника, имевшего перевес и в боевой технике. открыть
Ратный подвиг во имя Родины
Советская военная наука и военное искусство успешно выдержали испытание войной, наглядно показали свой прогрессивный характер и высочайший интеллект. Десятки стратегических операций, проведенных нашей армией под руководством выдающихся полководцев Г.К. Жукова, И.С. Конева, А.М. Василевского, К.К. Рокоссовского, К.А. Мерецкова, Ф.И. Толбухина, Р.Я. Малиновского, Л.А. Говорова, И.Х. Баграмяна признаны во всем мире вершиной военного искусства. Они навсегда вошли в историю войн как поучительный образец полководческого таланта военачальников, воинского мастерства офицеров, боевого мужества всего личного состава. Красный стяг Победы, водруженный в Берлине над рейхстагом, воочию показал всему миру, что нет на свете сил, способных победить наш народ, что армия, созданная таким народом, не знает себе равных. Единство народа и армии еще более окрепло в годы войны и явилось одним из решающих условий всемирно-исторической победы советского народа в Великой Отечественной войне. Любовь к Родине, ненависть к ее врагам рождали в рядах воинов армии и флота, бойцов народного ополчения и партизан массовый героизм. Можно привести имена десятков тысяч воинов, совершивших беспримерные подвиги во имя Родины, во имя Победы. открыть
Политические процессы 30-х годов. Архипелаг ГУЛАГ
Их обвинили в убийстве С.М.Кирова, в подготовке террористических актов против членов сталинского руководства. В 1934-1938 гг. был сфабрикован ряд открытых политических судебных процессов. В августе 1936 г. состоялся процесс «Антисоветского объединённого троцкистско-зиновьевского центра», по которому проходило 16 человек. Главными действующими лицами среди них были бывший организатор красного террора в Петрограде, личный друг В.И.Ленина, Григорий Зиновьев, один из виднейших партийных теоретиков Лев Каменев. Все подсудимые были приговорены к расстрелу. В марте 1938 г. прошёл судебный процесс «Антисоветского правоцентристского блока». Среди подсудимых были бывший «любимец партии» Николай Бухарин, бывший глава Советского правительства Алексей Рыков, бывший шеф главного карательного органа большевизма ОГПУ Генрих Ягода и др. Процесс закончился вынесением им смертных приговоров. В июне 1937 г. к смертной казни была приговорена большая группа советских военачальников во главе с маршалом М.Н.Тухачевским. Открытые политические процессы проходили под выражение советскими людьми любви и преданности к Сталину и его окружению , и требования сурового наказания подсудимых. «Всю эту нечисть , ненавидящую советское государство, нужно до конца уничтожить, чтобы она не отравляла своим зловонием нашу родную советскую землю». «Расстрелять подлецов!» - эти и подобные им резолюции выносились на митингах тружеников советских заводов, фабрик, учреждений. открыть
Состояние Вооруженных сил СССР к началу Великой Отечественной войны
Начавшиеся же с июня 1937 года репрессии в армии, приобретают массовый характер. Они не только обрушились на высший командный состав Красной Армии, но и затронули все военные округа и крупные воинские формирования. При помощи сфальсифицированных документов военных, попавших в категорию «врагов народа» и «шпионов иностранных разведок», привлекали к суду, и чаще всего их ожидала высшая мера наказания. Нередко власти даже не удосуживались провести гласные судебные процессы над обвиняемыми. Так был арестован и расстрелян без суда командующий Дальневосточной армией маршал В.К.Блюхер, только что отразивший нападения японцев. Кстати, по злой иронии судьбы именно маршал В.К. Блюхер председательствовал на процессе по делу военачальников во главе с М.Н. Тухачевским. Из первых пяти Маршалов Советского Союза (это воинское звание было введено в 1935 году) были арестованы трое – М.Н. Тухачевский, А.И. Егоров и В.К. Блюхер. По данным некоторых исследований из общего числа 733 высших командиров и политработников Красной Армии (начиная с комбрига и бригадного комиссара и до Маршала Советского Союза) было репрессировано 579 человек. открыть
Заключительный этап ВМВ
Содержание Введение .2Глава 1 .3 Основные итоги военной компании 1944 года.Глава 2 6 Цели и задачи заключительного этапа Второй Мировой Войны (Ялтинская конференция).Глава 3 . 9 Военные действия в 1945 году: 1) Берлинская операция . .9 2) Война с Японией .14 3) Потсдамская конференция .18Глава 4 . .19 Итоги и значение Второй Мировой Войны.Заключение . .25Список литературы .26 Введение Тема моего реферата выбрана не случайно. В 2000 году исполняется 55 лет со дня Победы советского народа в Великой Отечественной Войне. В своем реферате я хочу рассказать о последних годах Второй Мировой Войны. Цель моей работы: раскрыть содержание заключительного этапа Второй Мировой Войны. В процессе своей работы я поставила перед собой следующие задачи: 1. Выяснить итоги военной компании 1944 года. 2. Охарактеризовать Берлинскую операцию. 3. Рассказать о ходе войны с Японией. 4. Выяснить международное положение СССР и международные отношения на примере Берлинской и Ялтинской конференциях. Глава 1 1944 год начался с наступления Советской Армии под Ленинградом, почти одновременно началось наступление на Правобережной Украине. Летом был нанесен удар по финской армии на Карельском перешейке. открыть
О мифах и стереотипах, о тайнах и парадоксах Восточной (Крымской) войны 1853-1856 годов
Так, вновь святой благоверный князь Александр Невский встал на страже православия. Миф: по характеристике Тарле, «царский режим прогнил, вокруг Николая I собрались одни казнокрады, льстецы и трусы» Советский академик в угоду советской идеологической машине наделил императора Николая I нелестной характеристикой. Он, например, пишет: «Невежественность, гнусная, истинно варварская жестокость, с которой он (Николай) расправлялся со всеми, в ком подозревал наличие сколько-нибудь самостоятельной мысли, палочная дисциплина в армии и вне армии, режим истинно жандармского удушения литературы и науки — вот чем характеризовался его режим. Ни русской истории, ни России вообще он не знал». Вот так. А при каком или чьем режиме, хочется спросить, творили Пушкин, Гоголь, Глинка? А кто направил из Петербурга в осажденный Севастополь для поддержания боевого духа русской армии самое дорогое — своих младших сыновей (великих князей Николая и Михаила Николаевичей)? Средний сын Константин Николаевич — будущий военно-морской министр, а в период кампании сначала вице-адмирал, а потом адмирал — храбро воевал на флоте, защищая Кронштадт от нападений англо-французского флота. открыть
"Судьба человека"
Рассказ Андрея Соколова, трудности, беды, которые он вынес, не утраченная им любовь к людям убеждают нас, что он выдюжит. Читатель понимает, что герой находится перед новым циклом испытаний, но теперь он не одинок, ребенок - это символ будущего, знак обретения героем личностного смысла бытия. Произведения Нобелевского лауреата, великого русского писателя Михаила Александровича Шолохова внесли достойный вклад не только в национальную, но и мировую литературу. Шолохова часто сопоставляют с гордостью американцев - У.Фолкнером, который не знал себе равных в литературе США 1930-1940-х г.г. по видению органической связи микромира отдельного человека и макромира. Сошлемся на высказывание современного исследователя, профессора Джона Пилкингтона: "Высшее достижение романного искусства как раз и пришлись на период до середины 50 г.г. После этого появилось немало хороших мастеров, но ни одного гиганта, во всяком случае, писателя уровня Шолохова или Фолкнера. Они создавали литературу, которая в одно и то же время была и специфически региональной, и глубоко национальной, и мировой. И вот что еще интересно: многие современные им писатели оставили свой след в литературе, разрабатывая тот или иной аспект бытия - трагедию "потерянного поколения", фрейдистские комплексы, отчуждение маленького человека в большом городе и так далее,: но эти два гиганта писали "просто" о человеке и поэтому о каждой из названных проблем написали глубже других" (43; 3). Список литературы 1. Великая Н. Формирование художественного сознания в советской прозе 20-х годов.- Владивосток, 1975. 2. Гей Н.К. Мир, человек и позиция писателя// Советская литература и мировой литературный процесс. Изображение человека.- М., 1972. 3. Курилов В. Композиция и жанр "Судьбы человека"// Творчество М.Шолохова и советская литература.- Ростов, 1990. 4. Кургинян М.С. Концепция человека в творчестве Шолохова// Михаил Шолохов. открыть
Михаил Зощенко: Жизнь и творчество
Часто его рассказы строились в форме непринужденной беседы с самим собой, с читателем. В своем цикле сатирических произведений Зощенко зло высмеивал тех, кто любыми методами пытался добиться индивидуального счастья, наплевав на все человеческое («Матерщинница», «Гримаса непа», «Дама с цветами», «Няня», «Брак по расчету»). Сатира, как и вся советская художественная проза, значительно изменилась в 30-ые годы. В этот период Зощенко охвачен идеей слить воедино сатиру и героику. Теоретически этот тезис был провозглашен им еще в самом начале 30-ых годов, а практически реализован в «Возвращенной молодости» (1933), «Истории одной жизни» (1934), повести «Голубая книга» (1935) и ряде других рассказов второй половины 30-ых годов. В этот же период Зощенко пишет еще два больших цикла рассказов: рассказы для детей и рассказы о Ленине. В годы Великой Отечественной войны Михаил Зощенко жил в Алма-Ате. Трагедия блокированного Ленинграда, грозные удары под Москвой, великая битва на Волге, сражение на Курской дуге - все это им глубоко переживалось. открыть
Бугаев-Понятовский Аркадий Львович
Светлейший князь, академик Российской академии естественных наук, Великий магистр Рыцарского ордена Чести Родился 1 июля 1939 года в городе Витебске. Отец - Бугаев Лев Николаевич (1915г.рожд.), является священнослужителем в городе Ейске. Мать - Ткач-Понятовская Мария Ивановна (1920г.рожд.). Супруга - княгиня Бугаева Елена Борисовна (1963г.рожд.). Дети: Артур (погиб во время конфликта на советско-китайской границе), Владлен (погиб), княжичи Михаил, Лев и княжна Анастасия. Родился Аркадий Львович в имении потомка наследника польского престола, которое после воссоединения западных областей Белоруссии с Советским Союзом в 1939 году оказалось на территории СССР. По материнской линии он ведет свой род от Станислава-Августа Понятовского, польского короля, получившего трон из рук Екатерины II, фаворитом которой был несколько лет. Отцовский род Бугаевых ведет линию от принявшего христианство потомка Чингиз-хана - Тай-Бугая, который в знак примирения с русичами женился на московской княжне. Первые годы жизни Аркадий провел в витебском имении сестры дедушки Анны Вольф, муж которой был управляющим рижскими банками. Вскоре после немецкой оккупации Белоруссии большая семья Бугаевых-Понятовских была угнана в фашистский концлагерь "Дахау" с использованием на работах, в котором Аркадию пришлось находиться с родственниками почти два года После освобождения из концлагеря в конце войны американскими войсками и репатриации Бугаевы-Понятовские были депортированы в Сибирь и несколько лет жили в городе Енисейске Красноярского края, на Алтае и в других городах Сибири. открыть
Освобождение БССР от немецко-фашистских захватчиков
Однако уже на начальном этапе работы я выяснил , что массовый героизм в годы Великой Отечественной войны действительно имел место , и об этом я узнал непосредственно от живых свидетелей того времени. Работая над этим рефератом я старался найти и ошибки , допущенные командованием Красной Армии. Историческая правда состоит в том , что именно Советский Союз понёс наибольшие жертвы и именно он сыграл решающую роль в разгроме фашистского блока. За каждой строкой написанного , за каждой незначительной исторической справкой стоят тысячи , сотни тысяч человеческих жизней. Победа Советского Союза в Великой Отечественной войне означала коренной поворот в развитии мировых событий и стало решающим фактором в исходе мировой войны. Если бы СССР не встал на пути Германии и её союзников , всемирная история сейчас была бы другой. В моей работе я попытался найти ответ на вопрос , как Великая Отечественная война повлияла на исход второй мировой войны. Я попробовал также найти причины начала "холодной войны" между странами , боровшимися против общего врага - фашизма. Своей работой я попытался внести хоть малую толику своего в историю самой кровопролитной и жестокой войны за всю прошедшую историю человечества. II. Освобождение Белоруссии от немецко-фашистских захватчиков. 1.Начало освобождения Белоруссии: а). открыть
Деятельность первых князей Древней Руси (Олег, Игорь, Ольга, Святослав)
Соединив под своей властью огромную территорию, населенную славянскими и финскими племенами, великие князья киевские удерживали их в своем подчинении военной силой, подавляя попытки сопротивления подданных, и стремились организовать управление покоренными землями. С этой целью князья посылали по областям своих наместников («посадников»), обыкновенно «старших мужей» своей дружины; в некоторых местах они оставляли местных князей под рукою своей. В этом реферате будет подробно описываться деятельность великих князей Древней Руси, которые наряду с подчинением власти киевского князя славянских племен древлян, славян, радимичей при Олеге; уличей и тиверце при Игоре; вятичей при Святославе предприняли завоевательные походы против соседей, а также укрепили границы государства. События описываются в строгой последовательности. Поэтому реферат разделен на три главы: Первые лица государства. Олег и Игорь. Первая женщина-правительница Древней Руси Полководец, военачальник Реферат базируется на учебниках Горейнова, Гумилев, Левченко, Плетнева, Фортунатова, Пушкаревой, Соловьева более глубокого знакомства c некоторыми вопросами представлены фрагменты из исторических источников, которые позволяют сделать самостоятельные выводы и суждения по некоторым спорным проблемам. открыть
Место тестов в изучении истории
Какие из перечисленных положений соответствуют программе Российской социал-демократической рабочей партии (1903 г.)? А) сохранение единства и неделимости России Б) свержение монархии В) сохранение крестьянской общины Г) установление 8 – часового рабочего дня Д) развитие широкого местного самоуправления Е) предоставление политических преимуществ русской нации Укажите верный ответ. АБЕ 2) АГД 3) БГД 4) ВГЕ А23. Прочтите отрывок из воспоминаний лидера П.Н.Милюкова и определите, к какому году они относятся: «Бывшие министры или проходили сами в Думу, или приводились туда арестованными. К Таврическому дворцу шли уже в полном составе полки, перешедшие на сторону Государственной думы, с изъявлением своего подчинения Государственной думе». 1905 г. 1906 г. 1914 г. 1917 г. А24. Кто из указанных военачальников внёс выдающийся вклад в разработку и осуществление Висло - Одерской и Берлинской операций в ходе Великой Отечественной войны? М.Н.Тухачевский М.В.Фрунзе К.К.Рокоссовский А.А.Брусилов А25. Прочтите отрывок из воспоминаний военного советника президента США Г.Трумэна и укажите, когда происходили описываемые события. « Радиограмма сообщала, что американские самолёты сбросили атомную бомбу на японский судостроительный центр Хиросиму Москва объявила, что считает себя в состоянии войны с Японией. открыть
Киноискусство 20 века
Он - призер Международных кинофестивалей в Мадриде, Дели, Брюсселе и др. Живет и работает в Москве. ЛЕОНИД ГАЙДАЙ. Леонид Иович Гайдай родился 30 января 1923 года. В 1941 году он пошел служить в армию. Вскоре после начала Великой Отечественной войны Леонида Гайдая из Монголии перевели на Калининский фронт и направили в разведку, так как в школе он учил немецкий язык. Но после тяжелого ранения сержанта Гайдая комиссовали. В 1947 году Леонид Гайдай окончил театральную студию при Иркутском областном театре, несколько лет играл на сцене местного театра, а в 1949 году он поступил на режиссерский факультет ВГИК. Во время учебы Гайдай познакомился с Ниной Гребешковой, которая вскоре вышла за него замуж. Хотя в начале творческого пути Леонида Гайдая поддерживали такие мэтры советского кино, как Иван Пырьев и Михаил Ромм, судьба режиссера складывалась не так просто. Лишь в 1961 году был снят короткометражный фильм, который заявил о рождении незаурядного комедиографа. Это был "Пес Барбос и необычный кросс". Именно в нем впервые появилась знаменитая троица Бывалый - Трус - Балбес. открыть
Обострение германо-польских отношений летом 1939 г.
Конкретизируя дальнейшие планы, Гитлер заявил, что, в конце концов, он постарается сделать то же самое и в Советском Союзе. Выступление Гитлера перед военачальниками являлось предварительным приказом об агрессии против Польши: определились захватнические цели войны, устанавливался срок нападения на Польшу (26 августа 1939 г.). Агрессия против Польши должна была явиться лишь составной частью общего плана войны с Англией и Францией. Завершая последние приготовления к агрессии, гитлеровцы усилили провокации на границе с Польшей и активизировали подрывную деятельность фашистской “пятой колонны”. 23 августа руководитель иностранного отдела фашистской партии гаулейтер и статс-секретарь министерства иностранных дел Боле сообщал своему представителю в германском посольстве в Варшаве, чтобы он в тот же день отдал приказ агентам иностранного отдела фашистской партии в германских консульствах в Торуне, Познани, Катовицах немедленно уничтожить компрометирующие гитлеровское правительство документы. Германская пресса получила указание преднамеренно раздувать материалы о военных приготовлениях Польши, о преследовании немецкого меньшинства и т. д. 26 августа 1939 г. “Франкфуртер цейтунг” в статье “Польские военные приготовления” писала: “Сообщения из пограничных областей и показания польских дезертиров свидетельствуют о том, что Польша готовит нападение на Германию”. открыть
Сергей Фёдорович Ахромеев
25 марта 1983 года генералу армии С. Ф. Ахромееву Указом Президиума Верховного Совета СССР было присвоено звание Маршала Советского Союза. Коммунистическая партия и Советское правительство воспитали плеяду советских полководцев и военачальников. Среди них достойное место занимает наш земляк Сергей Фёдорович Ахромеев – Герой Советского Союза, Маршал Советского Союза, начальник Генерального штаба Вооружённых Сил СССР, первый заместитель Министр обороны СССР. Биография Сергея Фёдоровича по-своему примечательна. Родился он 5-го мая 1923 в селе Виндрей Торбеевского района в крестьянской семье. Там прошло его детство, оттуда он с матерью в тридцатые годы приехал в Москву. Окончил среднюю школу, стал комсомольцем. Семнадцатилетним юношей в1940 году он становится курсантом Высшего военно-морского училища имени М. В. Фрунзе. Неизвестно, по каким бы ступенькам флотской службы пришлось бы пройти Ахромееву, если бы не вероломное нападение гитлеровской Германии на нашу Родину. Фашисты сломали планы не только будущего морского офицера Ахромеева, но и всего советского народа. Сейчас трудно представить себе маршала Ахромеева в роли помощника командира взвода курсантов 3-й морской бригады Ленинградского военного округа, когда он со своими однокурсниками стоял на пути вражеских танков и гитлеровских пехотинцев, которые рвались к Ленинграду. открыть
Великая Отечественная война
ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР)«Великая Отечественная война» РефератПлан реферата: Цели и военные планы фашистской Германии Причины поражения Красной Армии в начальный период войны Мероприятия Советского государства по организации отпора врагу Характер и цели войны со стороны СССР Источники и всемирно-историческое значение победы советского народа в Великой Отечественной войне Начало Великой Отечественной войны и её периодизация (цели и военные планы фашистской Германии). 22 июня 1941 года, собрав колоссальную армию вторжения – 190 дивизий ( 5,5 млн. человек), гитлеровская армия и её союзники обрушились без объявления воины на Советский Союз. К активному участию в агрессии против СССР Были привлечены Румыния, Венгрия, Финляндия, Словакия и Хорватия, в котором к этому времени уже были созданы профашистские режимы. В агрессии участвовали также Италия и Испания. С Германией сотрудничали Португалия, Турция и так называемая «вишистская Франция» - марионеточный прогитлеровский режим, контролировавший часть территории Франции, оккупированную гитлеровцами. открыть
Строительство Советской власти и ее триумфальное шествие
Реферат «Строительство Советской власти и ее триумфальное шествие» 1.Триумфальное шествие Советской власти Первый период в истории Советского государства В результате победы Октябрьской революции родилось Советское социалистическое государство. Началась новая эра в истории народов нашей страны, в истории всего человечества. Продолжавшийся до весны 1918 г. первый период в истории Советского государства Ленин назвал периодом триумфального шествия Советской власти, социалистической революции. Его главным содержанием было распространение и утверждение по всей стране власти Советов, провозглашенной II съездом Советов единственной законной властью в России. Это осуществлялось и мирным путем, и вооруженной борьбой с силами контрреволюции, развязавшими гражданскую войну. В этот период совершались важнейшие политические и социально-экономические преобразования: происходили слом старой государственной машины и строительство Советского государства; были в основном ликвидированы феодально-сословные пережитки, сохранившиеся вплоть до Великого Октября; начаты социалистические преобразования в экономике и культуре; страна была вырвана из мировой войны. открыть
Советско-Финская война
Советско-финская война 1. ВСТУПЛЕНИЕ 2. ПРИЧИНЫ НАЧАЛА ВОЙНЫ, ПОДГОТОВКА СТОРОН К БОЕВЫМ ДЕЙСТВИЯМ 2.1. Переговоры между СССР и Финляндией в 1937 - 1939 г.г. 2.2. Причины и цели участия СССР в Советско-финской войне: 2.3. Причины и цели участия Финляндии в Советско-финской войне: 2.4. Подготовка сторон к войне 3. НАЧАЛО ВОЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ: 3.1. Инцидент у деревни Майнила 3.2. Обмен нотами между Советским и Финским правительством 3.3. Начало военных действий и их ход в первые дни войны 3.4. Создание правительства Куусинена16 3.5. Расстановка сил сторон перед началом военных действий. 4. ХОД И ОКОНЧАНИЕ ВОЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ 4.1. Ход военных действий 4.2. Подписание мирного договора 5. СОВЕТСКО-ФИНСКАЯ ВОЙНА ГЛАЗАМИ СОВЕТСКИХ ИДЕОЛОГОВ 6. ИТОГИ И ПОСЛЕДСТВИЯ СОВЕТСКО-ФИНСКОЙ ВОЙНЫ 6.1. Цена победы СССР 6.2. Последствия и результаты войны 7. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ, ИСПОЛЬЗОВАННОЙ В РЕФЕРАТЕ 8. ПРИЛОЖЕНИЯ 1.Вступление Эта тема заинтересовала меня по нескольким причинам: Во-первых, Советско-финская война долгое время оставалась "закрытой" темой, своеобразным "белым пятном" ( конечно, не единственным ) в советской исторической науке. открыть
Нюрнбергский процесс
План 1) Подготовка к процессу 2) Борьба СССР за организацию военного трибунала 3) Суд Народов А) Начало процесса Б) Подсудимые В) Процесс Г) Заключительная часть4) Значение и уроки Нюрнберга ЛИТЕРАТУРА Нюрнбергский процесс над главными немецкими военными преступниками. Сборник материалов. В 7-ми т. М., 1957-1961. Александров Г. Н. Нюрнберг вчера и сегодня. М., 1971. Лебедева Н. С. Подготовка Нюрнбергского процесса. М., 1975. Полторак А. И. Нюрнбергский эпилог. М., 1983. Нюрнбергский процесс над главными немецкими военными преступниками. Сборник материалов. В 3-х т. М., 1965-1966. Суд истории. Репортажи с Нюрнбергского процесса. М., 1966 Ни давности, ни забвения. По материалам Нюрнбергского процесса. М., 1983. Горбачёв М. С. Бессмертный подвиг советского народа. Доклад на торжественном собрании в Кремлёвском Дворце съездов, посвящённом сорокалетию Победы советского народа в Великой Отечественной войне, 8 мая 1985 года. М., 1985.Лебедева Н. С. Суд над фашизмом и агрессией. М., 1985. В дни, когда нацистская Германия достигла апогея своей мрачной славы, когда фашистские полчища рвались к Сталинграду, Кавказу и уже предвкушали победу, Геббельс выступил на митинге в Баварии. «Наши враги, - заявил он, - заблуждаются, утверждая, что так называемые немецкие военные преступники предстанут перед судом. открыть
