ТКМ. Билеты на контрольную работу

Билет № 1Вопрос 1. Твердость – это свойство материала:Ответы: а) физическое; б) химическое; в) механическое; г) технологическое; д) физико-химическое.Вопрос 2. Какие прочностные характеристики определяются статическими способами нагружения?Ответы: а) предел прочности на растяжение ?в; б) предел прочности на изгиб ?изг; в) предел прочности на кручение ?кр; г) твердость; д) пределы текучести. Билет № 2Вопрос 1. Что такое твердость материалов?Ответы: а) свойство материала оказывать сопротивление контактной деформации или хрупкому разрушению при внедрении индентора в его поверхность; б) свойство материала оказывать сопротивление пластической деформации при контактном воздействии в поверхностном слое; в) свойство поверхностного слоя материала сопротивляться упругой и пластической деформации или разрушению при местных контактных воздействиях; г) способность материалов сопротивляться пластической деформации или проникновенью инородного тела; д) способность материалов сопротивляться пластической деформации и разрушению под действием внешней нагрузки.Вопрос 2. Какие механические свойства материала выявления при испытаниях на растяжение?Ответы: а) показатели прочности, пластичности, вязкости: б) характеристики ?в, ?т, ?, ?, ан; в) характеристики ?в, ?т, ?изг, ?, ?; г) показатели хрупкости и вязкости ; д) характеристики ?в, ?т или ?0,2, ?, ?. Билет № 3Вопрос 1. Какие существуют способы измерения твердости?Ответы: а) по Бринеллю; б) вдавливания; в) отскока; г) царапания или резания; д) по Роквеллу.Вопрос 2. Какова размерность величины ?Ответы: а) мм; б) безразмерная величина; в) %; г) см-1; д) кгс/мм2. Билет № 4Вопрос 1. Какова размерность твердости, определяемой методом Брюнелля?Ответы: а) МПа; б) %; в) безразмерная величина; г) кгс/мм2; д) мм.Вопрос 2. Что такое механические свойства материалов?Ответы: а) характеризует поведение материалов по действием механических напряжений; б) свойства определяемые с помощью механических испытаний специально приготовленных образцов; в) физические константы материала; г) свойства зависящие от структуры материала; д) свойства при статических и динамических испытаниях. Билет № 5Вопрос 1. Предварительная нагрузка Р при измерении по Роквеллу?Ответы: а) 10 кгс; б) 20 кгс; в) 30 кгс; г) 40 кгс; д) 50 кгс.Вопрос 2. Какие механические характеристики определяются при динамических испытаниях материалов?Ответы: а) предел пропорциональности; б) работу разрушения; в) предел прочности; г) ударную вязкость; д) предел текучести. Билет № 6Вопрос 1. Какие методы используются для определения твердости?Ответы: а) Карно; б) Фуко; в) Виккерса; г) Вульфа-Брэгга; д) Шора.Вопрос 2. Как влияет углерод на механические свойства стали?Ответы: а) повышает пластические свойства; б) повышает прочностные свойства; в) понижает прочностные и повышает пластические свойства; г) повышает прочностные и понижает пластические свойства; д) понижает и прочностные и пластические свойства. Билет № 7Вопрос 1. Как определяют число твердости методом Роквелла?Ответ: а) по формуле HRC=100-(h-ho)/0,002; б) по таблице; в) по шкале индикатора; г) измеряют остаточное увеличение глубины внедрения индентора; д) переводом HB в HRC.Вопрос 2. Приведите формулы для определения показателей прочности при испытаниях на растяжение?Ответы: а) ?0,2=Р0,2/Fо; б) ?в=Рв/Fо; в) ?=(l-lo) ?100%/lo; г) ?=(Fo-F) ?100%/Fo; д) ?т=Рт/Fo. Билет № 8Вопрос 1. Какие физико-механические характеристики металлов и сплавов имеют взаимосвязь с твердостью?Ответы: а) плотность; б) температура плавления; в) предел текучести ?т; г) относительное сужение ?; д) предел прочности на разрыв ?в.Вопрос 2. Какие механические характеристики можно определить при испытании на растяжение?Ответы: а) пластичность; б) износостойкость; в) ударную вязкость; г) прочность; д) коррозионную стойкость. Билет № 9Вопрос 1. Как можно перевести значение по Бринеллю в единицы по Роквеллу и обратно?Ответы: а) HB=85,6 HRC; б) по таблицам; в) HB=2HRC; г) по формуле HB=P/F; д) ни как.Вопрос 2. Приведите формулы для определения показателей пластичности при испытаниях на растяжение?Ответы: а) ?т=Рт/Fo; б) ?=(Fo-F) ?100%/Fo; в) ?в=Рв/Fо; г) ?0,2=Р0,2/Fо; д) ?=(l-lo) ?100%/lo; Билет № 10Вопрос 1.

Дневники

К Тагерам не пошли - остались дома и слушали радио. 12-го Тарасенковы пригласили нас на елку. Сегодня получил хор. по контрольной работе по истории. Сегодня же была контрольная работа по химии. Думаю, написал на хор. Сегодня получил плохо по физкультуре. Интересно, будет ли у меня плохо по физкультуре в четверти? Говорят, что отметка по физкультуре при переводе из класса в класс. Enfin, on verra.1 Доканчиваю читать "Бесов" Достоевского. Дневник N 9 19 декабря 1940 года Георгий Эфрон Слушаю популярный концерт (Краснознаменный ансамбль красноармейской песни и пляски). Сегодня получил отл. по контрольной по химии. В субботу будет контрольная работа по алгебре. Ее опасаюсь. Но даже если получу плохую отметку, то останется время на исправление этой плохой отметки (неделя). Говорят, будет контрольная работа по геометрии. Все это крайне противно и опасно. Завтра - диктант. Вчера видел Митьку. Ели мороженое и были на ул. Горького. Были в библиотеке. Нужно сказать, что мороженое вкусное. Митька - все так же. Вчера же взял билеты на 22-ое число в Политехнический музей, там будет вечер сатиры - вечер-альманах ... »

Контрольная работа

смотреть на рефераты похожие на "Контрольная работа" Государственный университет управления Институт заочного обучения Специальность – менеджмент Кафедра права КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине: «Правоведение»Выполнил студент 1-го курса Группа № УП4-1-98/2 Студенческий билет № Москва, 1999 г. Содержание.1. Причины и формы возникновения государства у разных народов 32. Судебная власть и формы ее осуществления 63. Основные принципы и функции права 94. Систематизация нормативно-правовых актов 125. Акты применения правовых норм: понятие, особенности, виды 156. Личные права и свободы человека и гражданина 187. Особенности уголовной ответственности 21Список литературы 24 Причины и формы возникновения государства у разных народов Более полутора миллионов лет назад, выделившись из мира животных человек жил в условиях первобытного общества. В тех суровых природных климатических условиях индивид мог выжить только в коллективе, т.к. используя примитивное оружие, одному или небольшой группой, не возможно убить на охоте крупное животное, загнать к обрыву стадо животных. открыть »

Дневники

Мы же в СССР - это нужно понимать - а он французит. Ирина из Эстонии пишет Митьке, что его отец пришлет с ней Митьке несколько французских книг - и Митька в большой радости от этих известий. Дневник N 9 14 января 1941 года Георгий Эфрон Вчера все-таки пошел на вечер поэзии - утром купил билеты (после школы). Потом звонил Митьке, чтобы предупредить его о том, что купил билеты. Митька - страшный трус. Боялся бабушки, как смерти, и ушел в антракте между первым и вторым отделением. Почему он такой трус? Непонятно. Вечер прошел с большим успехом. Некоторых выступавших (среди студентов: Агранович, Смирнов, Слуцкий) бисировали и триссировали. Особенно мне понравились стихи Аграновича. Очень большой успех имел Илья Сельвинский. Кирсанов читал свои отличные стихи "Дума про Гуцульщину". Я считаю, что он вообще лучший из выступавших и вообще считаю его лучшим советским теперешним поэтом. Он имел тоже большой успех. Вообще вечер прошел удачно. С наступлением 3-й четверти - 2-го учебного полугодия - начинается очередная неприятность - в ближайшем времени будет дана контрольная работа по алгебре - на задачи ... »

Особенности бухгалтерского учета горюче-смазочных материалов в розничной торговле

При эксплуатации автомобиля, работающего на СПГ и СУГ, расход бензина на один запуск двигателя устанавливается от линейной нормы расхода бензина (для соответствующей модели автомобиля) в зависимости от температуры окружающего воздуха: свыше 5°С – не более 1 % (для инжекторных двигателей); от 5°С до –10°С – не более 3 %; ниже –10°С – не более 5 %. При эксплуатации самосвала с самосвальным прицепом или седельного тягача с самосвальным полуприцепом расход топлива повышается на каждую тонну снаряженной массы прицепа (полуприцепа) и 50 % массы перевозимого на прицепе груза (при коэффициенте использования грузоподъемности 0,5): бензина – не более 2,0 л; дизельного топлива – не более 1,3 л; СПГ – не более 2,0 м3; СУГ – не более 2,5 л; при газодизельном цикле – не более 1,2 м3 СПГ и не более 0,25 л дизельного топлива. При эксплуатации самосвала (самосвального автопоезда) с коэффициентом использования грузоподъемности, отличающимся от 0,5, расход топлива повышается или понижается на каждые 100 ткм перевыполненной или недовыполненной транспортной работы по отношению к транспортной работе, выполняемой при коэффициенте использования грузоподъемности 0,5: бензина – не более 2,0 л; дизельного топлива – не более 1,3 л; СПГ – не более 2,0 м3; СУГ – не более 2,5 л; при газодизельном цикле – не более 1,2 м3 СПГ и не более 0,25 л дизельного топлива. открыть »

Автобиография монаха

Я с трудом ухитрился написать все проверочные задания и получить по ним самые низкие переходные баллы. И вот после четырех лет учебы в колледже я получил право сидеть на экзаменах на степень бакалавра, тем не менее, едва ли можно было рассчитывать на успех этой затеи. Контрольные работы Серампурского колледжа были детской игрой по сравнению с трудными заданиями на экзаменах. Учитель же сказал мне, чтобы на экзаменах я отвечал так хорошо, как только смогу. Невольные слезы полились по моему лицу. Я чувствовал, что приказание учителя не укладывалось ни в какие логические рамки, что его интерес к делу, мякго выражаясь, запоздал. --Если вы этого желаете, я пнриду на экзамены,--сказал я, всхлипывая.--Но у меня уже не осталось времени для должной подготовки. Про себя я пробормотал: "Отвечая на вопросы, я заполню все листы вашими поучениями". Когда на следующий день я появился в обители в обычное время и с печальным видом поднес Шри Юктешвару букет цветов, гуру рассмеялся при виде моей похоронной физиономии. --Мукунда, разве Господь хоть раз покинул тебя--на экзамене или еще где-нибудь? --Нет, господин,--ответил я радостно; в моей памяти заструились живительные воспоминания. --Не лень, а горячее устремление к Богу удержали тебя от старания получить отличия в колледже,--ласково сказал гуру ... »

Методичка по Internet Explore

Документ должен быть составлен в редакторе Microsof Word.Сегодня на уроке вы смогли найти необходимую вам информацию, доступ к большим объемам различной информации – это то что дает нам I er e и IE. План урока: «I er e Explorer – WEB страницы» (фронтальная лабораторная работа)Цель: контроль знаний учащихся по пройденному материалу, анализ собственной деятельности. Задачи: 1) Обучающая: Научить самостоятельно использовать I er e 2) Развивающая: Развивать память, умение сравнивать и анализировать, систематизировать информацию, умение быстро дифференцировать большой объем информации.Ход урока:Сегодня на уроке у нас будет контрольная работа:Каждый из вас получит билет с заданием которое он должен выполнить.Билет №1зайти на сайт www.refera .ru и найти реферат на тему «История России», сохранить в заранее созданной папке. Найти информацию о фестивале «Студенческая весна – 2004» (сроки фестиваля, место проведения) сохранить информацию в файле Word Найти 9 школьных web-сайтов и сохранить главные страницы в папку.Билет №21) Зайти на сайт www.refera ov. e и найти реферат на тему «Экономика России», сохранить в заранее созданной папке. открыть »

Разработка техтрансфинплана АТП

Величина общехозяйственных расходов принимается исходя из сложившейся на АТП структуре соответствующих затрат. В целях планирования данные затраты, условно, могут быть рассчитаны исходя из следующего условия: 4,5 рублей накладных расходов на 1 авточас работы автомобилей. руб. После того, как рассчитаны расходы по каждой статье, определяем себестоимость автомобильных перевозок делением суммы затрат по содержанию автомобильного парка за определенный период времени (?З) на выполненную за то же время транспортную работу (Ргод). Результаты расчетов сводим в таблицу 10. Таблица 10. Расчет себестоимости грузовых автомобильных перевозок Статьи расходов Сумма затрат, Себестоимость руб. 1 ткм, руб/ткм Заработная плата работников с 13043315 1,67 начислениями Топливо для автомобилей 5948549 0,76 Смазочные и прочие эксплуатационные 616936 0,08 материалы Техническое обслуживание и текущий 370285 0,05 ремонт подвижного состава Восстановление износа и ремонт 6509000 0,83 автомобильных шин Амортизация подвижного состава 740034 0,09 Общехозяйственные (накладные) расходы 729720 0,09 ИТОГО затрат: 27957839 3,58 7. открыть »

Недвижимость

смотреть на рефераты похожие на "Недвижимость"Министерство образования РФ ВОРОНЕЖСКАЯ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКАЯАКАДЕМИЯ Контрольная работа по предмету «Экономика недвижимости». Выполнила Проверил: Воронеж 2003г. ВАРИАНТ 8 Вопросы: 1. (24) Субъекты рынка недвижимости. 2. (51) Восстановительная стоимость, рассчитываемая при затраченном методе. 3. (60) Особенности оценки жилья.ОТВЕТ№1: Ипотека означает выдачу ссуды под залог недвижимого имущества. Классический объект ипотеки - земельный участок. Ипотека открывает возможность предоставлять в качестве залога также здания, сооружения, жилые дома, отдельные квартиры. Ипотечные кредиты, как правило, недороги, маржа ипотечных банков невелтка, а прибыль “набирается” за счет больших объёмов размещаемых кредитов. Привлекают эти банки средства также под невысокие проценты, но вследствие очень высокой надежности размещаемые ими ипотечные облигации пользуются устойчивым спросом. На рынке ипотечных кредитов функционируют четыре субъекта: 1. заемщик, стремящийся приобрести, возможно, лучшую недвижимость; 2. банк, который стремится получить максимально возможную прибыль путем ограничения риска ипотеки; 3. инвестор, который стремится получить максимальную прибыль, вкладывая средства в закладные; 4. правительство, которое должно создать правовые и экономические условия для функционирования системы ипотечного кредитования. открыть »

Браки с гражданами иностраных госyдарств

Министерство образования Российской Федерации Тюменский государственный нефтегазовый университет Контрольная работа по «Социологии и политологии» Выполнил: Калачев С.А. Группа МО1с Проверил: Михеева Е.М. г. Тюмень, 2001 год План1.Основные термины социологии и политологии 2.Пять великих людей Евклид Николай Коперник Моисей Зигмунд Фрейд Преподобный Фома Аквинский 3. Реферат по социологии и политологии на тему: (принят ГД ФС РФ 10.02.95). открыть »

Надзорные функции прокуратуры

смотреть на рефераты похожие на "Надзорные функции прокуратуры " МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ: «ПРОКУРОРСКИЙ НАДЗОР» НА ТЕМУ : «НАДЗОРНЫЕ ФУНКЦИИ ПРОКУРАТУРЫ» ВАРИАНТ № 2 ВЫПОЛНИЛ: СТУДЕНТ ВТОРОГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ ЗАОЧНОГО КОММЕРЧЕСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ ЕГОРОВ Д.Ю. ИВАНОВО 2001СОДЕРЖАНИЕ . 1. НАДЗОР ЗА СОБЛЮДЕНИЕМ ПРАВ И СВОБОД ЧЕЛОВЕКА И ГРАЖДАНИНА. 3 2. НАДЗОР ЗА ИСПОЛНЕНИЕМ ЗАКОНОВ ОРГАНАМИ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИМИ ОПЕРАТИВНО–РОЗЫСКНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. 11 3. НАДЗОР ЗА ИСПОЛНЕНИЕМ ЗАКОНОВ ОРГАНАМИ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИМИ ДОЗНАНИЕ И ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ СЛЕДСТВИЕ. 19 4. НАДЗОР ЗА МЕСТАМИ ЛИШЕНИЯ СВОБОДЫ. 27 5. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: 351. НАДЗОР ЗА СОБЛЮДЕНИЕМ ПРАВ И СВОБОД ЧЕЛОВЕКА И ГРАЖДАНИНА. Правозащитная функция органов прокуратуры — одно из звеньев правозащитного механизма в государстве, реализующегося специальными правовыми институтами. Многолетние статистические наблюдения свидетельствуют о безусловно активной роли органов прокуратуры в отстаивании прав и законных интересов граждан. открыть »

Виды и методы контроля знаний учащихся при изучении предмета "Хранение плодов и овощей"

Письменная проверка наряду с устной является важнейшим методом контроля знаний, умений и навыков учащегося. Однородность работ, выполняемых учащимися, позволяет предъявлять ко всем одинаковые требования, повышает объективность оценки результатов обучения. Применение этого метода дает возможность в наиболее короткий срок одновременно проверить усвоение учебного материала всеми учащимися группы, определить направление для индивидуальной работы с каждым. Письменная проверка используется во всех видах контроля и осуществляется как в аудиторной, так и во внеаудиторной работе ( выполнение домашних заданий). Письменные работы по содержанию и форме в зависимости от предмета могут быть самыми разнообразными: диктанты ( технологические и др.), сочинения, ответы на вопросы, решения задач и примеров, составление тезисов, выполнение различных чертежей и схем, подготовка различных ответов, рефератов. По продолжительности письменные контрольные работы могут быть кратковременными ( 7-15 мин.), когда проверяется усвоение небольшого объема учебного материала, и более длительными, но не свыше одного академического часа. открыть »

Характеристика побочного молочного сырья. Способы производства и сущность технологии производства различных видов сметаны

смотреть на рефераты похожие на "Характеристика побочного молочного сырья. Способы производства и сущность технологии производства различных видов сметаны " САНКТ- ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НИЗКОТЕМПЕРАТУРНЫХ И ПИЩЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Факультет экономики и менеджмента Кафедра технологии молока и молочных продуктовКонтрольная работа По дисциплине «Технология молока и молочных продуктов»Выполнила студентка заочного отделения Шифр 4159 Сергиенко Марина Александровна Рецензент . Оценка Санкт-Петербург 2004 год Выполнение контрольной работы заключается в ответе на 2 вопроса: V Характеристика побочного молочного сырья. V Способы производства и сущность технологии производства различных видов сметаны. Характеристика побочного молочного сырья. В процессе промышленной переработки молока на масло, сыр, творог и казеин получают побочные продукты – обезжиренное молоко, пахту и молочную сыворотку. В своем составе эти продукты содержат все составные части молока, но только в других соотношениях, которые приведены в таблице: Сырье Массовая доля, % сухих белков молочного молочного минеральных веществ жира сахара веществ Цельное молоко 12,3 3,2 3,6 4,8 0,7 Обезжиренное молоко 8,8 3,2 0,05 4,8 0,75 Пахта 9,1 3,2 0,5 4,7 0,7 Молочная сыворотка 6,3 0,9 0,3 4,5 0,6 В обезжиренное молоко и пахту из цельного молока переходит свыше 70% сухих веществ, при этом практически полностью – белки и молочный сахар. открыть »

Технологические средства автоматизации

смотреть на рефераты похожие на "Технологические средства автоматизации " МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ Контрольная работа по дисциплине: “Технологические средства автоматизации” ВАРИАНТ 4 ВЫПОЛНИЛ: студент гр. № 141 А.С. Лизунов ПРОВЕРИЛ: С.В. Санталов Рязань 2003 Вопрос 5. Современное производство характеризуется повышением доли автоматизированного оборудования. В связи с этим многие учебные дисциплины предусматривают изучение автоматических устройств дискретного действия, в частности наиболее распространенных устройств дискретной электроавтоматики (УДЭА). Существующие пакеты прикладных программ, обеспечивающие разработку УДЭА, не могут использоваться для обучения студентов, т.к. большинство операций проектирования в них выполняются автоматически. Устройства дискретной электроавтоматики, используются для формирования команд управления типа включено-выключено при наличии определенных комбинаций воздействий, заданных, например, в случае электрических устройств механическими воздействиями на их подвижные контакты. открыть »

Общая психология (контрольная)

БАЛТИЙСКИЙ РУССКИЙ ИНСТИТУТ Контрольная работа По дисциплине: “Общая психология” Выполниластудентка 2 курсаюридического факультетазаочного отделения Фолкмане Даце студ. билет RI1A078 Преподаватель: И. Плотка Рига – 2002 г. Вопрос 1 Какова роль воображения в жизни человека. Какое различие существует между воображением и памятью? Ответ: Образы, которыми оперирует человек, не ограничиваются воспроизведением непосредственно воспринятого. Таким образом, не всякий процесс, протекающий в образах, может быть понят как процесс воспроизведения. Собственно каждый образ является в какой-то мере и воспроизведением – хотя бы и очень отдаленным, опосредованным, видоизмененным – и преобразованием действительного. Эти две тенденции воспроизведения и преобразования, данные всегда в некотором единстве, вместе с тем в своей противоположности расходятся друг с другом. И если воспроизведение является основной характеристикой памяти, то преобразование становится основной характеристикой воображения. Иными словами: воображать – это преображать. открыть »

Русский национальный характер (в трудах русских философов)

смотреть на рефераты похожие на "Русский национальный характер (в трудах русских философов) " Красноярский Государственный Технический Университет Заочный Факультет Ф И Л О С О Ф И Я Контрольная работа № 2 Тема: Русский национальный характер (в трудах русских философов).Выполнил: СтарцевА.Г. Спец.: 18.04 Шифр: 149836 Проверил: Красноярск 2001 год. ПЛАН:ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. Изучение национального характера народа по его сказкам и былинам (по трудам Б.П. Вышеславцева); ГЛАВА 2. Основные черты русского национального характера (по трудам Н.О. Лосского); ГЛАВА 3. Роль национального характера в судьбах России (по трудам Н.А. Бердяева).ЗАКЛЮЧЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ С давних времен, с самого своего становления Россия зарекомендовала себя, как страна необычная, не похожая на других, а потому непонятная и вместе с тем чрезвычайно притягательная. Тютчев сказал в свое время про Россию: Умом России не понять, Аршином общим не измерить: У ней особенная стать — В Россию можно только верить. Эти строки, безусловно, актуальны и по сей день. открыть »

Соотношение рационального и чувственного в процессе познания

смотреть на рефераты похожие на "Соотношение рационального и чувственного в процессе познания " Контрольная работа по Основам философии выполнил: студент заочного отделения 3 курса 2-ой группы специальность: «правоведение» Семенюк Евгений Александрович План 1. Соотношение рационального и чувственного в процессе познания. 2. Русская философия конца 19-го начала 20-го века.В процессе познания достаточно четко просматриваются две стороны - чувственное отражение и рациональное познание. Познание есть разновидность духовного производства, результатом которого выступает знание в многообразных своих формах. В процессе познания задействованы практически все способности человека, среди которых такие важнейшие, как чувства и разум, находящиеся в тесном единстве друг с другом, так и с другими человеческими способностями. По вопросу о роли, месте и соотношении чувственного и рационального в познавательном процессе в истории философии существовали две прямо противоположные точки зрения – сенсуализм и рационализм. Сенсуалисты считали, что решающая роль в процессе познания принадлежит органам чувств, а ощущения и другие формы живого созерцания признавались единственным источником и средством достижения истины. открыть »

Попроцессный, попередельный, позаказный методы калькулирования

КУРСОВАЯ РАБОТА (контрольная работа, реферат, тесты) по курсу «Управленческий бухгалтерский учет» тема: Попроцессный, попередельный, позаказный методы калькулирования. Выполнил: Проверил: План Введение Основная часть 1. Калькулирование 1.1 Роль и задача калькулирования 1.2. Производственный учет 1.3. Принципы калькулирования 2. Попроцессный, попередельный, позаказный методы калькулирования 2.1 Позаказный метод. 2.1.1. Характеристика, сущность, особенности позаказного метода. 2.1.2. Бухгалтерский учет, документооборот позаказного метода учета 2.2 Попроцессный метод 2.2.1. Особенности попроцессного метода калькулирования 2.2.2. Условная единица продукции. Удельная себестоимость. 2.2.3. Применение попроцессного метода 2.3 Попередельный метод. 2.3.1. Сущность, особенности попередельного метода 2.3.2. Бухгалтерский учет при попередельном калькулировании Заключение Введение Одной из важнейших задач управленческого учета является калькулирование себестоимости продукции. Себестоимость продукции – это выраженные в денежной форме затраты на ее производство и реализацию. Себестоимость продукции (работ, услуг) предприятия складывается из затрат, связанных с использованием в процессе производства продукции (работ, услуг) природных ресурсов, сырья, материалов, топлива, энергии, основных фондов, трудовых ресурсов, а так же других затрат на ее производство и реализацию. открыть »

Экономические законы и категории

смотреть на рефераты похожие на "Экономические законы и категории " Министерство образования Российской Федерации Академия бюджета и казначейства Министерства Финансов Российской Федерации Финансово-учетный факультет Калужский филиал (заочное отделение) КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА По дисциплине: Экономическая теорияСтудентки: Денисовой Марины ВячеславовныГруппы: 1-ФК 6тема: «Экономические законы и категории»Специальность: «Финансы и Кредит» Дата поступления Зачет работы. работы в деканат Подпись преподавателя Москва ,2001. План. 1. Введение. Стр. 2 2. Экономические законы. 3-8 a. общее определение. 3-5 b. закон стоимости. 5-7 c. закон спроса. 7-8 d. закон денежного обращения. 8 e. заключение. 8 3. Экономические категории. 8-12 a. Общее определение. 8 b. Собственность как экономическая категория 8-11 c. Государственный кредит как экономическая категория 11-12 4. Список литературы 13 «Идеи экономистов имеют гораздо большее значение, чем принято думать. В действительности только они и правят миром». Джон Мейнард Кейнс. 1. Введение. Необходимым условием в изучении экономической теории служит известное постоянство и правильный порядок в изучаемых ею явлениях. открыть »