Взаимодействие школы и социально-культурной сферы села (на примере Назаровского района Красноярского края)

Что в окружающей жизни тебя больше всего беспокоит? нестабильность угроза безработицы терроризм, войны бездуховность населения повальное пьянство развал экономики угроза войны, террористических актов равнодушие, жестокость людей материальные проблемы разгул преступности межнациональные отношения наркомания угроза СПИДа экология личные проблемы другое (напишите) Благодарим за честные искренние ответы Анкета 4 Уважаемые родители! Исследовательская группа Красноярского государственного Университета совместно с Агентством по образованию Администрации Красноярского края работает над созданием более благоприятных условий для образования и развития детей и подростков в сельской местности. Вы могли бы нам помочь, откровенно ответив на вопросы нашей анкеты. Фамилию указывать не обязательно. Несколько слов о вашей семье и вас самих. Для ответа на эти вопросы просто обведите цифру напротив правильного ответа. Если на какие-то вопросы Вы не хотите отвечать – не отвечайте. Ваш возраст 2. Пол 3. Ваше образование: До 30 лет 05 мужской 07 н.среднее 30 35 лет 06 женский 08 среднее 35 – 40 лет 09 ср.специальное старше 40 10 высшее 11 ученая степень Где и кем Вы работаете? Доход на одного члена вашей семьи в месяц составляет: менее 1000 тысячи рублей от 1 до 3 тысяч рублей 3-10 тыс. руб. более 10 тыс. руб. Наличие в семье предметов, обеспечивающих культурно-образовательное развитие членов семьи: компьютер телевизор музыкальные инструменты (какие) фотоаппарат, кинокамера спортивный инвентарь (какой) машина, мотоцикл, лодка с мотором телефон, мобильный телефон наличие в семье библиотеки более 100 книг выписываемая периодика (газеты и журналы – какие) Состав Вашей семьи (подчеркните нужное) мама (мачеха) отец (отчим) количество детей в семье с указание возраста другие члены, проживающие вместе (кто) Можете ли Вы сказать, с чем вы связываете понятие «жизненный успех» для вашего ребенка? (выберите не более 3-х ответов): материальное благополучие хорошая, дружная семья высокое общественное положение, служебная карьера уважение окружающих, верность друзей здоровье важнее всего на свете любимая работа принести пользу обществу, другим людям получить от жизни все удовольствия, жить без забот жить как все, не высовываться слава, известность другое (что именно) никогда не задумывался над этим Как учится Ваш ребенок: отличник ударник бывают и тройки троечник неуспевающий я не очень слежу за успеваемостью ребенка

Если ребенок учится хорошо, то это потому, что у него хорошие способности в школе хорошие учителя он организованный и трудолюбивый родители хорошо помогают ему другое Если ребенок учится плохо, то это потому, что у него нет способностей и интереса в школе плохие учителя, они не могут заинтересовать ребенка слишком сложные программы ребенку не интересно ребенок ленивый и мы не можем повлиять на него другое Какие формы дополнительного или углубленного образования детей Вам кажутся наиболее хорошими: Специальные школы в крупном селе или райцентре с ежедневным подвозом Специальные школы в крупном селе или райцентре с интернатом Профильные интенсивные школы (лагеря) в каникулы Заочные школы, курсы Приглашение местных специалистов из необразовтельных учреждений Дистанционное образование через Интернет Приглашение специалистов из ВУЗов Другие формы Какую профессию Вы планируете для получения Вашим ребенком? Объясните свой выбор (отметьте не более 3-х вариантов): Она обеспечивает хорошие перспективы в будущем (заработная плата, карьера) Она не требует высокого образования Он не трудная, не будет разрушать здоровье Это наша «семейная» профессия Мы сможем обеспечить получение образования, нужного для этой профессии Это обыкновенная массовая профессия С ней легко устроиться в городе и уехать из села Она приносит пользу обществу, очень нужна людям Она востребована в нашем селе Она интересна для моего ребенка Другое (что именно) Я ничего не планирую за ребенка, пусть решает сам Я не задумывался над этим Есть ли недостатки у избранной Вами для ребенка профессии? Какие? Если бы у Вас были неограниченные возможности (деньги, связи, возможность жить там, где хочется), какую профессию для своего ребенка Вы бы выбрали в этом Какие кружки, секции посещает Ваш ребенок Чем бы Вы хотели, чтобы занимался Ваш ребенок в свободное Нравится ли Вам школа, в которой учится Ваш ребенок Объясните свой ответ Какие цели школы вы считаете самыми важными (отметьте в первом столбце по пятибалльной системе: 5 – очень важно, 4 – важно, . 0 – школа не должна этим заниматься) и какие фактически реализуются в вашей школе – оцените во втором столбце по 5-балльной системе: 5 - очень хорошо, 4 - хорошо; 3 – слабо; 2 – плохо, 1 - никак; причем постарайтесь, чтобы одна оценка не повторялась более 5 раз. № Цели важно Делается 1.

Одним из основных сдерживающих факторов развития сельского образования сегодня является ограниченность ресурсов на селе: финансовых, материально-технических, педагогических. В связи с введением достаточно жестких образовательных стандартов сельская школа в содержании своей деятельности в значительной степени утратила свою специфику и стала ориентироваться на образовательную модель городской школы. Такая ориентация отрицательно влияет на развитие сельской школы, сельского социума в целом, на условиях и возможностях развития сельского школьника. Таким образом, в развитии современного образования на селе наблюдаются противоречия между: Зависимостью работы сельской школы и качества образования от региональных факторов, в частности от экономического положения региона – и нечетом этого фактора при построении образовательных программ; Объективной ролью школы как социально-культурного центра села и отсутствием нормативно-правового, экономического и субъективного – на уровне педагогического коллектива и органов управления - признания этой роли; Образовательными интересами сельских школьников и возможностью их полноценного удовлетворения в условиях сельской школы; Вынужденной изолированностью сельских школьников и усиленной потребностью в социальных связях для успешной социализации в современном мире. Целью данной дипломной работы является изучение места школы в социально-культурной сфере села, выявление возможностей и функций необразовательных учреждений в развития образования на селе (на примере Назаровского района Красноярского края). Задачи: Теоретический анализ положения сельской школы в России; Построение теоретической модели взаимодействия школы и социально-культурной сферы села; Проведение социологического исследования, направленного на изучение места школы в социально-культурной сфере села, на выявление возможностей и функции сельской школы в развитии образования на селе на примере сельских школ Красноярского края; Описание реальной ситуации взаимодействия сельских школ с различными структурами сельской сферы. Объект: социально-культурная сфера села. Предмет: роль и место школы в социально-культурной сфере села. Гипотезы дипломной работы: Школа в сельском социуме выполняет не только образовательные, но и социально-культурные функции; Успех модернизации сельских школ зависит от того, насколько школа учитывает и использует возможности сельского социума; Количество выпускников, оставшихся жить на селе зависит от сотрудничества школы и различных структур сельской сферы, и от экономического состояния села. Глава 1. Школа в социально-культурной сфере села1.1. Особенности социально-культурной среды современного российского села Значительное влияние на жизнь человека оказывает окружающая среда, являясь главным фактором его воспитания, индивидуального развития, обучения, образования, социальной защиты. Специфика окружающей среды зависит от географического положения населенного пункта (где проживает человек), от природных ресурсов, от климата этой территории, от истории заселения местности. Под влиянием этих факторов формируется у населения определенный образ жизни, уклад, быт, традиции, культура, разные формы общения и пр. По определению Ю.В. Сычева, социальная среда – это сложный, многогранный, а нередко и противоречивый мир.

Тревожная служба

Благодарные жители села Дзержинского, Канского района, Красноярского края назвали его именем одну из улиц и среднюю школу. Имя Героя Советского Союза Д. И. Ракуса золотыми буквами выбито и на мемориальной доске в родном училище... Отряд комбрига В. Н. Долматова во взаимодействии с частями 9-й армии развернул активные боевые действия. Пограничники уничтожили более семидесяти вражеских групп, пытавшихся проникнуть в расположение наших войск. Безопасность тыла действующей армии была надежно обеспечена. На ряде участков мы перешли границу. 12 марта самолеты сбросили над подразделениями отряда листовки с сообщением о перемирии с Финляндией и приказанием покинуть ее территорию. В поселке Соф-Порог командир отряда комдив П. А. Артемьев, военком полковой комиссар С. С. Прокофьев и начальник штаба комбриг П. М. Богданов горячо поблагодарили бойцов и командиров за успешное выполнение боевой задачи. Возвратившись в Ленинград, я получил назначение в 103-й погранотряд. Ко всеобщей радости, мы, выпускники Саратовского пограничного военного училища, снова оказались вместе. - Нам здорово повезло! - воскликнул лейтенант Николай Иванович Антипин. - Когда чувствуешь локоть товарища - легче служить ... »

Воспоминания крестьян-толстовцев (1910-1930-е годы)

Янова, услышавшего ее годом раньше в Смоленске); особенный интерес вызывает раздел "Вести пробуждения", где регулярно печаталась обильная информация о деятельности толстовцев в разных уголках России. Журнал прекратился весной 1921 г. К этому же времени перестали выходить и журналы в других городах: "Братство" (Киев, вып. 1 - 1919 г., вып. 2 - 1920 г.), "Путь к свету" (Царицын, 1919, No 1, 2), "Искатель истины" (г. Балаково Самарской губ., 1921, No 1), "Открытое слово" (Харьков, 1919, No 1). Насколько нам известно, в последующие годы существовали лишь некоторые рукописные и ротаторные периодические издания. Из последних важнейшее - "Письмо Московского Вегетарианского Общества", ежемесячно печатавшееся в 1924-29 гг. (о нем см. выше, с. З, 461). Об авторах Василий Васильевич Янов (1897-1971) родился в деревне Большая Речка Жиздринского района Калужской губернии (ныне - в черте г. Кирова, районного центра Калужской области), скончался в селе Машуковка Мотыгинского района Красноярского края. Среди последователей Л. Н ... »

Финансовое право

В зависимости от характера участия в общественном производстве выделяются расходы на финансирование: а) оборотных средств (текущих расходов); б) основных фондов (капитальных вложений); в) создание резервов. Существенное значение для характеристики целевых направлений государственных и муниципальных расходов имеет классификация их по функциональному признаку. Законодательная основа такой классификации заложена Федеральным законом «О бюджетной классификации Российской Федерации» от 15 августа 1996 г. с последующими изменениями *. ></emphasis> * СЗ РФ. 1996. № 34. Ст. 4030; 1998. № 10. Ст. 1144; № 13. Ст. 1442. Хотя Закон установил ее только в отношении бюджетов, в определенной части она применима к государственным и муниципальным расходам в целом. Так, в составе последних можно выделить направления расходов на: а) отрасли хозяйства — промышленность, строительство, сельское хозяйство и т.д.; б) социально-культурную сферу и науку; в) охрану окружающей природной среды; г) оборону; д) правоохранительную деятельность, обеспечение безопасности, функционирование судебной системы; е) международную деятельность; ж) государственное управление и местное самоуправление, включая функционирование представительных и исполнительных органов власти; з) создание запасов и резервов: и) прочие расходы ... »

Муниципальное управление в социальной сфере

Местное самоуправление является самостоятельным уровнем публичной власти, имеющим как общие черты с государственной властью, так и существенные отличия. Местное самоуправление и государство тесно связаны и представляют собой два уровня властной организации общества. При анализе особенностей муниципального управления были рассмотрены особенности деятельности, осуществляемой органами местного самоуправления по управлению развитием социально-культурной сферы муниципального образования Щербиновский район. Муниципальное управление в социальной сфере заключается в осуществлении органами муниципального управления управленческой деятельности, направленной на поддержание и развитие основных отраслей социальной сферы муниципального образования, обеспечение целостности местного сообщества, в соответствии с предоставленными законом полномочиями. Специфика муниципального управления в социальной сфере состоит в сочетании двух видов воздействия: административного (государственного) и самоорганизации (самоуправления) – и достижении целостности этих видов. открыть »

Технология возделывания картофеля на семена в зоне Красноярской лесостепи

Уровень товарности картофеля во всех категориях хозяйств составляет 12 %, тогда как в сельскохозяйственных предприятиях – 42 %, крестьянских (фермерских) хозяйствах – 35 %, в хозяйствах населения – 10 %. Вывод таков: в перспективе крупные предприятия и фермеры неизбежно будут все больше и больше вытеснять мелкие хозяйства населения на картофельном рынке. 1. Краткие сведения о хозяйстве 1.1 Общие сведения о хозяйстве Территория хозяйства расположена в западной части Назаровского района Красноярского края. Хозяйство, организованное в 1969 году, состоит из 2 х отделений. Центральная усадьба АО и центр первого отделения находится в с. Дорохове, расположенном в 10 км от районного центра г. Назарово, в котором имеется железнодорожная станция, аэропорт, хлебоприёмный пункт. Центр второго отделения находится в с. Алтат, с районным центром Дорохове соединяется гравийной и асфальтированной дорогами. Состояние полевых дорог внутри хозяйства удовлетворительное. Ведущей отраслью хозяйства являются овощеводство и животноводство. На перспективу специализация производственных подразделений предусматривается следующая: отделение № 1 и № 2 – производство зерна, кормов, мяса, молока; отделение № 3 – производство овощей и картофеля. открыть »

Организация фестивальной деятельности в новых экономических условиях

Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Государственная академия культуры и искусств Факультет социально-культурных технологий Кафедра Экономики и управления социально-культурной сферы Выпускная квалификационная работа Организация фестивальной деятельности в новых экономически условиях (На примере фестиваля сокращения потерь сельскохозяйственной продукции при ее транспортировке. Реализация Программы будет иметь благоприятные экологические последствия. При разработке проектов по строительству объектов социальной сферы и инженерного обустройства на селе уже на стадии проработки технико-экономического обоснования этих проектов будут предусматриваться меры по защите окружающей среды, что позволит исключить применение в жилищно-гражданском строительстве экологически вредных материалов, а использование легких современных конструктивных материалов приведет открыть »

Основы социокультурного проектирования

Проблемная ситуация в данном случае имеет четко выраженного социально- культурного субъекта — носителя определенного рода проблем, которому и адресуется проект. Ее границы фиксируют территориальную, социально- демографическую, этническую, профессиональную или возрастную общность, которая переживает определенное неблагополучие в экономической, политической, образовательной или социально-культурной сфере жизнедеятельности. В процессе проектирования необходимо учесть основные параметры, характеризующие специфику рассматриваемой общности: — проблемы, носителем которых является данная общность; — социально-культурные особенности (ценности, нравы, обычаи, традиции), регулирующие поведение и социальное взаимодействие в общности; — знания, умения и навыки, которыми владеют члены общности и которые могут быть использованы в качестве средства разрешения проблемной ситуации; — ресурсы, потенциально доступные членам общности и которые можно задействовать в ходе реализации проекта. Инструментальная, содержательная часть проектирования, которая представляет собой развертывающуюся навстречу целевому блоку предполагаемую систему действий, состоит в выявлении необходимых для решения задач ресурсов (средств), определении методов достижения целей (которые конкретизируются в виде мероприятий и содержания деятельности), а также форм организации усилий субъектов, задействованных в процессе реализации проекта. открыть »

Роль иностранных инвестиций в развитии экономики КНР

Основные области сотрудничества КНР с ПРООН - реструктуризация экономики страны, охрана окружающей среды, борьба с бедностью. За годы взаимодействия с ПРООН (1978-1994 гг.) Китай получил более чем 400 млн.долл. для более чем 500 проектов, свыше 6 тыс. китайского административно-технического персонала получили подготовку за границей по линии ПРООН, с ее помощью было создано более ста исследовательских центров по подготовке кадров, использованию новых технологий и т.д. Учитывая неизбежное, по мере роста экономической мощи страны, возрастание себестоимости кредитов из-за снижения доли льготного кредитования, Китай по- прежнему рассматривает сотрудничество с международными финансовыми организациями в качестве приоритетного направления своей внешнеэкономической политики, исходя из благоприятной отраслевой направленности кредитов, длительного срока их погашения. При этом Пекин намерен продолжать добиваться получения льготных займов, прежде всего по линии Всемирного Банка, для нужд отсталых аграрных районов в центральной и западной части страны в борьбе с бедностью, охране окружающей среды, социально-культурной сфере. открыть »

Экономические аспекты глобальных проблем современности

Расходы на душу населения в сфере образования: дол.США Мир в целом 188 Африка 15 Азия 58 Арабские государства 134 Северная Америка 1257 Латинская Америка 78 Европа 451 Развитые страны 704 Развивающиеся страны 29 Для слаборазвитых стран это проблема «замкнутого круга»: без роста ВНП невозможен рост расходов на образование, без которого невозможен и рост ВНП. Проблемой для слаборазвитых стран остается «утечка мозгов», когда наиболее квалифицированные кадры стремятся найти работу за рубежом. Причиной является то, что подготовка кадров не всегда соответствует реальным возможностям их использования в конкретных социально-экономических условиях. Так как образование связано с определенной социально-культурной сферой, то его проблемы вступают в сложнейшее взаимодействие со всеми проблемами человечества: экономическая отсталость, рост населения, безопасность проживания и т.д. Кроме того, образование само требует постоянного совершенствования и реформирования. Во-первых, улучшение его качества, которое ухудшилось в связи с его быстрым развитием. Во-вторых, проблема его эффективности, которая зависит от конкретных экономических условий. открыть »

Совершенствование деятельности культурно - досуговых центров по организации досуга молодежи

Отдельную группу составляют микрорайонные дошкольные центры развивающегося типа. С участием педагогов, родителей, школы, клуба, предприятия, общественных организаций они осуществляют развивающиеся программы по направлениям, способствующие духовному, физическому формированию ребенка (школы раннего развития, гимназия для маленьких). Исходя из этого, становится ясно, что каждый культурный центр – это своеобразная арена социально-культурной (образовательной, развивающей, творческой, развлекательной оздоровительной) деятельности как различных групп, так и отдельных индивидов. Возможности такой деятельности существуют в любом виде культурно-досугового центра: любительском объединении, семейном клубе, дискотеке, игротеке и т.д. Разнообразие реально существующих в жизни и в проектах социально-культурных центров и комплексов обусловлено многими причинами. Их разновидность является естественной реакцией общества на возникающие разрывы и неосвоенные «белые пятна» в социально-культурной сфере. Большая часть государственно-общественных, ведомственных и межведомственных, коммерческих и некоммерческих досуговых центров обладают целым рядом общих исходных функциональных особенностей. открыть »

Налог на прибыль организаций

Для отражения убытков прошлых лет, на которые уменьшается прибыль обслуживающих производств и хозяйств отчетного (налогового) периода, предусмотрена строка 310 "Суммы убытков прошлых лет по объектам обслуживающих производств и хозяйств, включая объекты жилищно-коммунальной и социально-культурной сферы, учитываемые в уменьшение прибыли текущего отчетного (налогового) периода, полученной по указанным видам деятельности" приложения № 2. В 2002 году строка 310 не заполнялась. Это связано с тем, что установленный статьей 2751 Кодекса порядок переноса убытков применяется только с 2003 года в отношении убытков обслуживающих производств и хозяйств за 2002 год. При погашении в текущем году части убытка за прошлый год имейте в виду: статья 283 НК РФ, устанавливающая общие правила переноса убытка на будущее (и соответствующие ограничения), в данном случае не применяется. Статья 2751 НК РФ содержит особый порядок погашения убытка обслуживающих производств и хозяйств. Поэтому если обслуживающие производства и хозяйства в этом году работают с прибылью, ее можно направить на погашение убытка прошлых лет без каких-либо ограничений.Пример 2 Организация имеет на балансе пансионат и общежитие. открыть »

Правовое регулирование деятельности налоговых органов РФ

Анализ структуры поступлений от указанных платежей свидетельствует, что основную долю в них составляют поступления от налога на содержание жилищного фонда и объектов социально-культурной сферы 9823,7 млн. руб. или 70 процентов; значительны поступления от сбора на нужды образовательных учреждений 1451,3 млн. рублей или 10 процентов; все более существенную роль занимают в структуре местных налогов и сборов поступления от сборов, связанных с осуществлением торговой деятельности, что свидетельствует об ужесточении контроля за доходами в этой сфере, в частности за торговлей винно-водочными изделиями. В последнее время работа с региональными и местными налогами и сборами проводится налоговыми органами в тесном взаимодействии с органами законодательной и исполнительной власти субъектов Российской Федерации, местного самоуправления, финансовыми и правоохранительными органами. Это прежде всего отражается в подготовке проектов нормативных актов по введению, порядку исчисления и уплаты этих налогов, выявлению налогоплательщиков, укрывающихся от их уплаты, полноте отражения получаемых доходов от предпринимательской деятельности. открыть »

Организация, ее виды и структура

В большей степени это объясняется материальным фактором: недостаточно высокая заработная плата за работу на вредном производстве. ОАО получило разрешение Правительства Москвы на привлечение рабочих из областей. На данный момент из 404 человек, работающих на предприятии, 100 человек приезжие. При этом на балансе предприятия находится содержание двух объектов социально-культурной сферы (общежития). Всеми вопросами, связанными с жилищно-коммунальным хозяйством, занимается жилищно-эксплуатационное управление (ЖЭУ) фабрики. Работа в отделе труда и заработной платы. Рассмотрим важнейшие направления организации труда на примере одного из основных цехов ОАО "Измайловская мануфактура" — прядильного цеха. Прядильный цех имеет большое количество оборудования и значительную численность обслуживающего персонала, так как является одним из основных на фабрике. Поэтому на долю этого цеха приходится от 42 до 60% всех трудовых затрат в прядении. Следовательно, большое внимание уделяется повышению производительности прядильных машин и организации труда в прядильном цехе. открыть »

Расходы бюджета РФ и РБ

Расходы на социально-культурную сферу состоят из следующих направлений расходов: 1. Расходы на финансирование образования и профессиональную подготовку кадров; 2. Расходы на финансирование здравоохранения; 3. Расходы на содержание учреждений культуры и искусства; 4. Расходы на содержание средств массовой информации; 5. Расходы на физическую культуру и спорт; 6. Расходы по социальному обеспечению. Расходы на финансирование образования и профессиональную подготовку кадров: на финансирование учреждений образования в 1998 году направилось 2167,9 миллионов рублей или 24,8% от общего объёма текущего бюджета. Рост расходов на образование по сравнению с 1997 годом составил 1,2 раза. Значительная доля расходов приходиться на учреждения образования, подведомственных Министерству Народного Образования Республики Башкортостан. Из бюджета Республики Башкортостан финансируются содержание 125 тысяч детей в дошкольных учреждениях, обучение 677 тысяч учащихся в 3266 школах, 13 тысяч воспитанников в 55 интернатах и 16 детских домах, 270 внешкольных учреждений. открыть »

Межэтнические отношения в Приморском крае

По подсчетам автора, на основе регистрации цен на рынках Владивостока и Уссурийска в мае 1999 г. рыночные цены составляют в среднем около 2/3 цен на товары в магазинах. 3. Чем больше у местных правительств ресурсов, тем больше возможностей они имеют для того, чтобы поддерживать инфраструктуру и социально- культурную сферу (что помогает выигры вать голоса избирателей на выборах), включая поддержание санитарного состояния и обеспечение безопасности на китайских рынках (что снижает потенциал социально-экономических составляющих межэтнической напряженности). Дополнительно к этому, поскольку местным правительствам приходиться использовать средства местных бюджетов для латания дыр в финансировании федеральных служб при несвоевременном поступлении платежей из федерального центра (включая зарплату военнослужащих), средства, полученные на месте и связанные с деятельностью торговцев и бизнесменов из КНР, увеличивают способность местных властей влиять на деятельность силовых структур. 4. Поток средств в результате приграничного взаимодействия создает заинтересованность у государственных служащих в извлечении личной выгоды посредством нелегальной приватизации или обналичивания в свою пользу части этого потока средств, или же посредством манипулирования принимающими законы и постановления политическими институтами для создания легальных форм присвоения общественных средств в виде "исключений" из законов. открыть »

Билеты (обществознание) для выпускных экзаменов в 11 классе

Основанием классификации по литических систем выступает, как правило, политический режим, характер и способ взаимодействия власти, личности и общества. По этому критерию все политические системы могут быть разделены на тоталитарные, авторитарные и демократические, Политическая наука выделяет четыре основных элемента политической системы, называемых также подсистемами: 1) институциональную, 2) коммуникативную, 3) нормативную, 4) культурно-идеологическую . К институциональной подсис теме относятся политические организации (институты), среди которых особое место занимает государство. Из негосударственных организаций большую роль в политической жизни общества играют политические партии и обществен но-политические движения. Все политические институты можно условно разделить на три группы. К собственно политическим относятся организации, непосредственной целью существования которых является осуществление власти или воздействие на нее (государство, политические партии и общественно-политические движения). Ко второй группе – несобственно политических – относятся организации, осуществляющие свою деятельность в экономической, социальной, культурной сферах жизни общества (профсоюзы, религиозные и кооперативные организации и т. п.). Они не ставят перед собой самостоятельных политических задач, не участвуют в борьбе за власть. открыть »

Инвестиционная политика в агропромышленном комплексе

Ввод свинокомплекса «Уральский» запланирован на конец 2008 г. Действительно, это уже скоро. . Я считаю, что инвестиционные программы способствуют развитию не только АПК, но и социальной сферы. Инвестируя денежные средства в развитие сельскохозяйственных регионов страны, способствует решению демографической проблемы - уменьшается отток сельского населения в города, решаются вопросы трудоустройства части работоспособного населения. Вместе с тем, повышение культуры производства, внедрение механизации и автоматизации производственных процессов, использование современных средств коммуникаций, развитие социально-культурной сферы, позволяет закреплению молодежи на селе. Уместно вспомнить слова вице-премьера Дмитрия Медведева, который подчеркивал, что «мы хотим создать нормальные условия жизни не только в больших городах, но и на селе». 3. Реализация Президентского национального Проекта в Липецкой области Главным результатом совместной деятельности инвесторов и местных властей является кардинальное улучшение положения сельских тружеников. открыть »

Учет и аудит расчетов по оплате труда в бюджетных организациях

По желанию работника, работавшего в праздничный день, ему может быть предоставлен другой день отдыха. За работу с неблагоприятными условиями труда предусматриваются доплаты в размере: с тяжелыми и вредными условиями труда – до 12% ставки (оклада); с особо тяжелыми и особо вредными условиями труда – до 24% ставки (оклада). На работников образовательных учреждении, оплачиваемых на условиях, установленных для других отраслей народного хозяйства (культура, здравоохранение и др.), распространяется действующий в этих отраслях для соответствующих работников порядок применения надбавок, доплат и повышений ставок и окладов. Повышения ставок заработной платы (должностных окладов), доплаты и надбавки за условия работы, отклоняющиеся от нормальных, действующие на момент введения ЕТС сохраняются. В соответствии со ст. 22 Закона РСФСР от 21 декабря 1990 г. М° 438–1 «О социальном развитии села» специалистам социально-культурной сферы, бытового обслуживания, здравоохранения, народного образования и др., работающим на селе, устанавливаются повышенные на 20% оклады и тарифные ставки по сравнению со ставками специалистов, работающих в городских условиях. открыть »