Общие принципы ведения («мастеринга») настольных ролевых игр

Игрок «А», отыгрывающий персонажа «Б», должен будет мыслить и действовать не так как действовал бы «А», а так как действовал бы «Б», в противном случае отыгрыш роли теряет смысл. Если «Б» не может разгадать загадку, то «А» тоже должен не суметь, ориентируясь по характеристикам персонажей.2.4. Импровизация Зачастую Мастеру во время игры приходится импровизировать, испытывая недостаток заготовок или правил. Уметь импровизировать необходимо, так как невозможно заранее предсказать, как конкретно будут действовать игроки и может так случиться, что имеющихся правил будет не хватать. Импровизация в случае нехватки заготовок, является следствием того, что Мастер при подготовке к сценарию не продумал его до конца, а лишь сформулировал «завязку» и некоторый сюжетный ход, а все остальное додумывает по ходу игры. Сценарий можно представить как некоторый алгоритм «Если - то», т.е. «если игроки делают то-то и то-то, то происходит следующее, а если игроки делают что-то другое, то события будут развиваться вот так». Заготовкой сценария называется некий комплекс предположений относительно возможных действий игроков и вариантов реакции Мастера на означенные действия. Ни одна заготовка, конечно, не может предусмотреть все варианты, однако начинающему Мастеру заготовка обычно бывает необходима. Впрочем, какой бы продуманной заготовкой не была, все равно приходит момент, когда необходимо становится импровизировать. Здесь важно руководствоваться логикой и здравым смыслом. Сюжет должен развиваться достаточно логично, чтобы не было вопиющих несоответствий между событиями, изложенными в течение одной и той же игры. Также, ведя игру на импровизации необходимо очень хорошо помнить (а лучше записывать) сказанное ранее, поскольку игроки очень любят по прошествии некоторого времени переспрашивать имена и названия, казавшиеся Мастеру неважными, и потому им забытые. Второй вариант импровизации – импровизация правил, когда игроки делают нечто непредусмотренное системой, однако запретить им это действие нельзя. В таком случае, вводя новые правила важно руководствоваться здравым смыслом. Приведу небольшой пример из практики. В системе «Эра Водолея» успешность или неуспешность действия оценивается по броску кубиков, количество которых определяется характеристиками персонажа – атрибутами и навыками. Среди прочих навыков имеется и такой как Иностранный Язык, определяющий знание персонажем слов и выражений некоторого иностранного языка. И, когда в процессе игры, возникла ситуация, когда игрокам потребовалось выразить свои эмоции очень и очень резко, Мастер сказал: «Превосходно. В таком случае мы вводим новый иностранный язык – нецензурная брань». Навык был введен и в дальнейшем нередко использовался игроками. 2.5. Отыгрыш ролей Отыгрыш ролей, как было написано выше, является неотъемлемой и жанрообразующей частью НРИ. К сожалению, нередко представление о ролевых играх вообще формируется на основании компьютерных ролевых игр, где отыгрыш роли сведен к минимуму, или на основании полевых ролевых игр, где отыгрыш роли принимает внешнее и часто агрессивное воплощение.

Мотивом чернокнижника будет проведение страшного эксперимента, мотивом дракона – похищение золота, мотивом мафиозного босса – захват влияния над рынком. Планы будут строиться именно с расчетом на достижение цели, а вовсе не на мифический захват мира или уничтожение игроков. Злодей должен иметь человеческие черты и быть подобен человеку в своих поступках, даже если он совершенно не похож на человека. Цитирую «Эру Водолея»: «Ваша угроза, главный антагонист игроков – не обязательно чудовище. Самое страшное чудовище на свете – это человек, и чаще оказывается, что человек ради силы, власти, денег или других личных амбиций готов пойти на любое злодеяние и заключить договор хоть с самим чертом». В злодее могут, и даже должны, быть добрые черты – абсолютного зла, так же, как и абсолютного добра, не бывает. Он может быть обаятельным или мудрым или просто симпатичным в общем-то человеком. Важно лишь финальное осознание его, как противника. И, наконец, концом взаимодействия игроков с противником должно являться наказание злодея. Даже если игроков расстреляли из засады почти в упор, можно объявить, что они очнулись в реанимации, а мафиозного босса, с которым они боролись, арестовало ФСБ. Таким образом, зло будет наказано, добро восторжествует и все кончится хорошо.Резюме: Еще одной целью этой работы, намеренно не упомянутой во введении, было заинтересовать человека, прочитавшего этот текст, самим фактом существования НРИ и стать Мастером и, собрав свою компанию игроков, провести некоторое количество свободного времени за Игрой. Впрочем, даже прочитав реферат и все, упомянутые в списке литературы, источники сразу Мастером в полном смысле этого слова стать невозможно. Необходимо играть, копить опыт, вырабатывать собственный стиль и даже обладать небольшой толикой особого таланта – таланта Мастера. Таким образом, труд Мастера становится похож на любую другую работу, оставаясь, однако, намного интереснее любой другой работы. О моем желании заинтересовать человека, читающего этот текст, во введении не было упомянуто, по той причине, что человек, знающий, что его пытаются к чему-либо привлечь, будет инстинктивно сопротивляться этому. Я не хотел бы восклицать «Все играйте в ролевые игры!» - но это действительно интересно. Если кто-то все же заинтересуется не только НРИ, но и мастерингом, то пусть готовится к тому, что ему поначалу будет немного сложно, как и было сказано в начале, (можно провести аналогию: Мастер - Бог ролевой игры, а Богом всегда быть трудно), но потом, когда он соберет группу, подберет систему и т.д., то и у него, и у компании будет прекрасный способ проведения свободного времени. А чтобы облегчить его деятельность, я бы порекомендовал зайти на сайт «Проекта 7» и прочитать список лекций Евгения Медведева, автора «Эры Водолея». Данные лекции, на основании которых был во многом составлен реферат, являются прекрасным пособием для начинающих Мастеров и помогают проводить действительно интересные сценарии – интересные как игрокам, так и Мастеру. Данные лекции написаны для системы «Эра Водолея», но использовать их может любой человек, имеющий какое-либо отношение к НРИ. В качестве окончания этой работы, мне бы хотелось процитировать «Эру Водолея» - несколько предложений лучше всего демонстрирующих кем должен быть Мастер: «Быть Мастером не так-то просто.

В этих двух случаях обычно выбирается система AD&D, не всегда соответствующая ситуации. В силу своей чрезвычайной распространенности именно система AD&D формирует первое всеобщее впечатление о ролевых играх вообще. Реакция случайного человека на словосочетание «ролевые игры» звучит примерно как «А, это когда с драконами и магами». То, что ролевые игры охватывают много больше миров не всем известно, хотя вселенную можно подобрать на вкус любого Мастера и любой компании – от мистического детектива конца XX века, отыгрываемого в Эре Водолея, до похождений кроманьонцев S o e Age’a или научно-фантастических миров XXX века, вроде знаменитой системы Ba le ech - MechComma der. В действительности, AD&D следует выбирать только тем, кто предпочитает боевые ситуации загадкам на логику, эльфов, орков и гномов – людям, а «накачку» персонажа - отыгрышу роли. Редким игрокам, которым нравится тонкая, слегка вычурная механика, магия и оригинальный мир, должно понравиться «Искусство ». Любителям фильмов ужасов и вампиров-кровопийц можно порекомендовать мир Vampire: he Masquerade. Список этот можно продолжать практически до бесконечности, поскольку рынок ролевых игр растет сейчас очень и очень быстро, но на мой предвзятый взгляд, большинству современных российских игроков следует отдать должное проекту «Эра Водолея», которая стала первым серьезной русской ролевой системой. Оригинальный мир, легкость игровой механики и универсальность делают систему оптимальным выбором для начинающих игроков и Мастеров. Это не является рекламным ходом, но «Эра » - действительно очень хорошая система с великолепным сюжетом и механикой.2.2. Подбор группы. Первое, с чего следует начинать, подобрав систему – это тщательный выбор игроков. Знание ими правил является необязательным, также как и наличие у них опыта. Первым принципом подбора, в действительности, должен быть принцип чисто психологический: «Будет ли мне и другим игрокам приятно играть с этим человеком?». Если игрок подходит компании, необходимо также понять, подходит ли он ролевой системе. Человек с радостью играющий в стандартный фэнтезийный AD&D, скорее всего не получит большого удовольствия от утонченной магической системы «Искусства Волшебства» и наоборот. В этот момент перед Мастером встает выбор: либо менять систему, чтобы она больше подходила игрокам, либо подбирать игроков, наиболее подходящих к системе. Первый вариант обычно используется, когда компания игроков – это компания друзей, а ролевая игра – увлекательное времяпрепровождение для данной компании. Второй вариант – это обычно поиск игроков по Интернету, где зачастую можно встретить объявления вроде «Мастер Эры Водолея ищет трех- четырех игроков для отыгрыша нового сценария. Желательны игроки с неплохими боевыми навыками. Место встречи – клуб такой-то, время встречи – тогда-то, предварительно позвоните по телефону такому-то». В этом случае игра отдаляется от обычного увлекательного времяпрепровождения и приближается к полупрофессиональной деятельности, но обычно варианты с подбором группы по объявлению используются преимущественно для тренировки.

Введение в японскую анимацию

Общие принципы лечения отравлений

Самоучитель игры на мировой шахматной доске

Влияние логопедической ритмики на музыкальное развитие и коррекцию речевых нарушений у детей дошкольного возраста

Техногнозис: миф, магия и мистицизм в информационную эпоху

Роль игры в развитии ребенка

Профессиональные интоксикации

Состояние и пути совершенствования организации финансов в аграрных формированиях на примере ОАО «Бахус» Елецкого района Липецкой области

Проблемы социализации учащихся:курение, алкоголизм, наркомания

Аудит и контроль операций с основными средствами и малоценными быстроизнашивающимися предметами

Танская империя в VIII-х вв.

Комплект обучающих и контролирующих тестов по античной философии

Системный подход в экономическом анализе

Наркомания

Значение игры для всестороннего развития ребёнка

Налоговая система Дании

Насилие в компьютерных играх и его влияние на психику человека

История