Реферат о Пугачеве

Функциональные разновидности юридической речи

Для научных произведений характерна подчеркнутая логичность. Различается логичность на уровне целого текста, на уровне отдельных его композиционных частей, на уровне связного текста. Логичность на уровне целого текста создается его композицией и в первую очередь развернутым, четким планом. Все формулировки плана должны точно выражать мысли автора, чтобы, прочитав план, рецензент или любой другой читатель мог ясно представить не только то, какие вопросы будут рассматриваться в работе, но и как рассматриваться, в каком направлении, с каких позиций. Можно сказать, что план — это зеркало всей научной работы. В качестве примера можно привести план дипломной работы по теме «Понятие и структура уголовно-процессуальной деятельности защитника». 1.2.3 Подстили научного стиля Научный стиль неоднороден. В нем выделяются: собственно научные тексты, написанные специалистами и рассчитанные на специалистов. Это статьи, монографии, доклады, тезисы докладов, рефераты, авторефераты, рецензии, диссертаций; научно-популярные произведения, знакомящие неспециалистов с достижениями разных отраслей наук; 3) учебно-научные сочинения, предназначенные для обучения специалистов. открыть

План-конспект урока-семинара по русскому языку в 11 классе на тему: "Лингвистический анализ текста"

Методическое ПРиложение План-конспект урока-семинара по русскому языку в 11 классе на тему: «Лингвистический анализ текста» (с элементами ключевых слов на материале романа В.В. Набокова «Приглашение на казнь») Цель урока: проверить умения учащихся анализировать текст (находить изученные явления в тексте, давать их грамматическую характеристику, определять особенности их употребления в данном тексте, анализировать средства языка, выражающие основною мысль текста); обобщить и систематизировать материал по указанной теме; развить умение работать с книгой, самостоятельно подбирать материал к докладу (реферату); воспитывать умение правильно выражать свои мысли в устной и письменной форме, а также выступать перед аудиторией. Оборудование: текст романа В.В.Набокова «Приглашение на казнь». Подготовка к занятию. За неделю до проведения семинара учитель знакомит учащихся с тематикой докладов. Темы докладов (рефератов): Фонетическая организация текста (аллитерация, повторы и др.); лексический строй языка (синонимы, синонимические ряды, антонимы); морфологический строй, текста (преобладание определенных частей речи и причина этого роль видовременных форм глагола, роль прилагательных, наречий при конкретизации названного предмета речи и его состояния, действия); синтаксическая организация (структура предложений, наличие союзов и их роль, пропуски членов предложения, и т.д.; использование разных по цели высказывания и эмоциональной окраске предложений); использование средств художественной выразительности (слова в переносном значении); стилистически окрашенная лексика (просторечия, разговорные слова, книжные); особенности языка автора (авторские неологизмы, ключевые слова); роль цитат (интертекстуальность фрагмента, произведения); единство и взаимодействие всех компонентов текста. открыть

Организация частной детективной и охранной деятельности

Характеристика Пугачева по повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка"

Сочинение. Характеристика Пугачева. Незваный гость хуже татарина. План. I. История создания повести «Капитанская дочка» II. Образ Пугачева 1. Черты характера Пугачева а) портрет Пугачева б) человек большого ума и большой сметливости. в) военно-организаторские способности Пугачева г) личные качества, благодаря которым Пугачев стал во главе восстания (внутренние черты характера Пугачева) д) отношение народа к Пугачеву. III. Отношение Пушкина к Пугачеву.История России всегда волновала Александра Сергеевича Пушкина. В 1833 году он начал работу над историей Пугачева. Одновременно он пишет повесть «Капитанская дочка» Он изучает архивы, едет на места восстания, встречается с очевидцами. Он побывал в Казани, в Оренбурге, в Бердской слободе. В 1836 году – повесть была напечатана. Тема повести – крестьянское восстание 1773 – 1775 годов под руководством Емельяна Пугачева. Пугачев родился на Дону, в Зимовейской станице. Он служил царской армии. Отпущенный по болезни домой, в армию обратно он не вернулся и стал «беглым» казаком. открыть

Парламент Великобритании и его основные характеристики. Функции палат

Парламентскому уполномоченному предоставлены широкие права при проведении расследований. Он вправе истребовать у министров и должностных лиц документы, вызывать свидетелей. По результатам своих расследований омбудсман не может принимать никаких обязательных решений ( например, отменить или изменить административный акт ). Результатом его расследования является доклад, который он может послать соответствующему депутату. Если парламентский уполномоченный считает, что недолжное осуществление полномочий министерством не было устранено, он может представить парламенту специальный доклад. Его доклады, представляемые парламенту, рассматриваются специальным комитетом по делам парламентского уполномоченного. Комитет выслушивает свидетельские показания должностных лиц соответствующих министерств и доклады парламентского уполномоченного. 3. Палата лордов; функции палаты лордов Палата лордов формируется на невыборной основе. Членство в ней связывается с получением дворянского титула, дающего право быть членом палаты лордов. Среди членов палаты - 1195 герцогов, маркизов, графов, виконтов, баронов, имена которых вписаны в так называемую “золотую книгу” английского дворянства. Это пэры парламента. открыть

Причастия и деепричастия в системе частей речи русского языка

В отдельных случаях переходят в прилагательные и причастия с приставками: раздутые штаны (= слишком большие), открытая рана. 8) Действительные и страдательные причастия и омонимичные с ними прилагательные, образовавшиеся из этих причастий: а) Камень, блестящий на солнце – блестящий доклад. Мыс, выдающийся в море – выдающийся деятель. Блуждающие в лесу шакалы – блуждающая улыбка. Директор, вызывающий техника – вызывающий тон. б) Уважаемый всеми человек – уважаемый товарищ. Управляемая шофером машина – управляемый аэростат. Причастия, обычно поддерживаемые тем, что при них есть зависимые слова, обозначают признак, создаваемый самим предметом (действительные причастия), или выражают воздействие на предмет со стороны другого предмета (страдательные причастия); прилагательные, обычно имеющие переносное значение, указывают на постоянные качества: блестящий доклад = великолепный доклад, выдающийся работник = отличный, превосходный работник, блуждающая улыбка = непроизвольная, слабая улыбка, вызывающий тон = резкий, грубый тон, уважаемый товарищ = достойный уважения, управляемый аэростат = обладающий приспособлениями для управления. открыть

Проблема истории в художественном мире А.С.Пушкина

Весьма полно автор вкладывает в представления Гринева о Пугачеве официальную трактовку вождя крестьянского восстания: изверг, злодей, душегуб. На всем протяжении романа Пушкин показывает обратное – гуманизм Пугачева, его способность к проявлению милосердия и справедливости к добрым и честным людям. Это отнюдь не было идеализацией Пугачева. Пушкина интересовала деятельность Пугачева как вождя крестьянского восстания. Пушкинский Пугачев даровит, талантлив как военачальник, противопоставлен в этом плане бездарному и трусливому оренбургскому губернатору генерал-поручику Рейнедорпу. Много раз в романе Пушкин подчеркивает пытливость, ум, сметливость Пугачева, отсутствие в нем черт рабского унижения. Все эти черты раскрывают облик подлинного Пугачева. Для Пушкина они выражали, вместе с тем, национальный характер русского народа. Но в образе Пугачева и его ближайших соратников показана и слабость движения, его политическая незрелость. Монархическая форма политической программы Пугачева, весь его образ царя-батюшки коренился в настроениях самого народа, в его чаянии “народного царя”. открыть

Историческая тема в творчестве А.С. Пушкина

Поражаешься, как много у него произведений исторического звучания. Вся русская история проходит перед читателями Пушкина: Русь древнейшая, старинная открывается нам в «Песне о вещем Олеге», в «Вадиме», в сказках; Русь крепостная – в «Русалке», в «Борисе Годунове»; восстание Степана Разина – в песнях о нем; великие деяния Петра – в «Медном Всаднике», «Полтаве», «Арапе Петра Великого»; восстание Пугачева – в «Капитанской дочке»; убийство Павла I, правление Александра I, война 1812 года, история декабризма – в целом ряде стихотворений, эпиграмм, в последней главе «Евгения Онегина». Наконец, он заявляет о себе как профессиональный историк. Плодом его тщательных архивных изысканий, поездок, расспросов стариков, изучения мемуарной литературы явилась «История Пугачева». Вслед за «Историей Пугачева» последовала работа над «Историей Петра» – грандиозная по замыслу и объему. Работу над этим произведением прервала роковая дуэль. Кроме того, в бумагах Пушкина остались наброски истории Украины, истории Камчатки. Пушкин намеревался написать также историю Французской революции, историю Павла I. открыть

Постмодернистские тенденции в современной прозе (А.Битов, В.Пелевин) и факультативное изучение данной темы в школе.

Занятия по современной литературе советского периода в 11 классе учитель начнет вступительной лекцией или беседой, которые желательно предварить читательской анкетой, выявляющей круг чтения одиннадцатиклассников в области современной литературы, их литературные интересы и предпочтения, степень знакомства с текущей литературной периодикой. На основе анкетных данных учитель даст основные ориентиры для знакомства с современной литературой; назовет выдающиеся произведения последних лет, а также продемонстрирует ученикам современные литературные журналы, охарактеризует их, покажет массовые издания типа «Литературной газеты», «Роман-газеты» и т.д. Для того, чтобы ученики овладевали умением самостоятельной работы с критическими и научными источниками, учитель проводит общую консультацию, на которой знакомит слушателей с элементами библиографической работы (каталоги, справочники, правила цитирования, ссылок и др.), демонстрирует рабочие материалы (самого учителя или учащихся прошлых лет): подборки литературы по вопросу, картотеки выписок, конспекты, тезисы и варианты доклада, сам доклад с подборкой цитат. открыть

Права ребенка в российском и международном праве

Особого внимания заслуживает альтернативный доклад российских неправительственных организаций (НПО), предоставленный в Комитет ООН по правам ребенка независимо от официального государственного документа. В настоящее время Россия обязана периодически предоставлять в Комитет по правам ребенка ООН государственные Доклады о положении с правами ребенка в РФ. Конвенция о правах ребенка, механизмом реализации положений которой является Комитет – универсальна. По итогам рассмотрения представленного государством доклада, альтернативных докладов неправительственных организаций и ответов государства на дополнительно поставленные вопросы. Комитет выносит рекомендации по усовершенствованию ситуации с правами ребенка в России и особой защите отдельных категорий детей. Россия уже предоставила в Комитет два Доклада (1993, 1995 гг.) по итогам рассмотрения которых были вынесены соответствующие рекомендации. Совершенствование механизма осуществления норм международного права – главная цель, которую должна преследовать Россия, интегрируя в международное сообщество. открыть

Психологические тесты

Буду уделять самое серьезное внимание содержанию доклада.Если доклад будет интересным,дадут время закончить. Б. Уделю внимание содержанию,продолжительности и вариантам доклада. 9.Стараетесь ли Вы использоватьбуквально каждую минуту для выполнения задуманного? А. Стараюсь,но у меня не всегда все получается(упадок сил,настроения,нет желания и.т.д.). Б. Не стремлюсь к этому,так как считаю,что не нужно быть мелочным в отношении времени. В. Зачем стремиться,если время все равно не обгонишь? Г. Стараюсь и пытаюсь,несмотря ни на что. 10.Как Вы фиксируете поручения,задания,просьбы? А. Записываю в еженедельнике,что выполнить и к какому сроку. Б. В еженедельнике записывают только самые важные поручения,просьбы.Мелочь пытаюсь запомнить. В. Стараюсь запомнить поручения,задания,просьбы,так как это тренирует память.Однако память меня часто подводит. Г. Пусть помнит о заданиях тот,кто их дает.Если поручение нужное,о нем не забудут и напомнят мне. 11.Не опаздываете ли Вы на встречи,собрания? А. Прихожу раньше на 5-7 мин. Б. Прихожу вовремя к началу собрания. В. Как правило,опаздываю по разным причинам. Г. Всегда опаздываю,хотя пытаюсь прийти вовремя. Д. Если бы мне рассказали,как не опаздывать,я бы научился не опаздывать. 12.Какое значение Вы придаете своевременности выполнения заданий,поручений,просьб? А. открыть

Технология подготовки аналитической информационной продукции в библиотеке

Структура ежегодного доклада динамична и меняется в зависимости от ситуации в библиотечном деле Кемеровской области. Хотя ежегодные отчеты о деятельности библиотек выпускаются библиотеками уже продолжительное время, технология их подготовки изучена недостаточно. Технология подготовки ежегодного доклада может быть оформлена в виде: технологической схемы, оперограммы или в виде таблицы нормирования процесса подготовки ежегодного доклада. Все эти таблицы будут представлены для характеристики технологии подготовки ежегодного доклада о деятельности библиотек области. Технологическая схема помогает проследить не только последовательность технологических операций, но и чередование промежуточных продуктов деятельности. В технологической схеме обозначены результаты по каждой операции, что дает возможность предъявлять к ним четкие требования по их содержанию, структуре и форме представления, и организовать эффективный текущий контроль за подготовкой ежегодного доклада. Таблица 10 Технологическая схема подготовки ежегодного доклада о деятельности муниципальных библиотек Кемеровской области. № п/п Наименование технологической операции Результат 1 2 3 1 Составление плана доклада План доклада 2 Доведение плана до исполните-лей План доклада 3 Выдача заданий на составление доклада исполнителям Текст задания 4 Изучение, оценка, отбор информации по теме доклада Неструкттурированный массив данных 5 Составление текста доклада Структурированный массив Данных 6 Редактирование Редактура 7 Компьютерный набор текста Файл 8 Макетирование Макет доклада 9 Распечатка контрольного макета Контрольный макет 10 Считка макета Редактура 11 Доработка по замечаниям Макет 12 Распечатка макета Оригинал-макет 13 Размножение Тираж 14 Брошюровка Брошюра 15 Предоставление доклада абонентам Доклад 16 Рассылка, распространение Письмо. Бандероль. Файл. Как видно из данной технологической схемы, процесс подготовки ежегодного доклада о деятельности библиотек области начинается с составления плана доклада. открыть

Русско-французские отношения последней трети XIX века

Кронштадский визит французской военной эскадры стал антрактом демонстративной франко-русской дружбы. Французских моряков встречала вся официальная, сановная Россия во главе с царем Александром III. Во Франции кронштадские торжества произвели еще большее впечатление, чем в России. Гирс, поставленный в необходимость императором, вопреки своим личным пристрастиям, представил царю доклад. В докладе говорилось: 1) установление сердечного согласия между обеими державами, со всеми практическими следствиями, и 2) соглашение о мерах, которые надо совместно принять в случае, если мир будет нарушен одной из держав Тройственного союза. Александр III одобрил идею соглашения с Францией, и пожелал, чтобы во 2-м пункте было более точно определено, что именно надо считать актом агрессии против одной из двух договаривающихся держав. Переговоры в Петербурге были в известной мере облегчены тем, что примерно за три недели до этого, в июне, генерал Обручев имел ряд важных бесед в Париже с генералом Буадефром. Главной темой бесед был вопрос о военной конвенции. Были рассмотрены и большие вопросы о главных внешнеполитических задачах, которые ставит перед собой каждая из сторон. открыть

Генерал-прокурор А.А Вяземский

Екатерина подтвердила, что от наказания их освободить, однако с тем, чтобы "назначить новое для житья их место, только не в Оренбургской и Симбирской губерниях". Руководители заговора против Пугачева — Федульев, Творогов, Чумаков, Бурнов и другие — были впоследствии отправлены на жительство в Прибалтику. В своем докладе Вяземский предложил, чтобы "сентенцию", то есть приговор, еще до подписания направить на апробацию императрице. Екатерина II с этим согласилась. Во втором докладе Вяземский обговорил еще ряд вопросов. Так, он спрашивал: "Довольно ли за два дня до исполнения "сентенции" объявить о том публике?" Екатерина нашла этот срок вполне достаточным. В экстракте, то есть в обвинительном заключении, который должен был зачитываться на суде, Вяземский подчеркнул карандашом места, которые, по его мнению, надо было опустить при чтении. Это были места из показаний Пугачева о том, что он намеревался постричь Екатерину II в монахини, что он призывал пить за здоровье его высочества, то есть великого князя Павла Петровича, и относительно фаворитки императора Петра III, Елизаветы Воронцовой. открыть

Идеология и практика фашизма

Мы оставляем в стороне фашистские и военно-диктаторские режимы в Латинской. Америке, фашистский государственный строй Португалии, фашистский политический режим в Южно-Африканском союзе (ныне Южно- Африканская республика) и т. д. Фашизм был не исключением из правила, не случайностью. Резолюция, принятая по докладу Г. Димитрова на VII конгрессе Коминтерна, определяла фашизм как политическую систему открытой террористической диктатуры, а установлении которой капитализм ищет себе спасение; как открытую, террористическую диктатуру наиболее реакционных, наиболее шовинистических элементов финансового капитала в целях осуществления исключительных, грабительских мер против трудящихся, подготовки нападения на СССР, подавления колониального освободительного движения. Со всем этим нельзя не согласиться. Список литературы: 1. Бессонов Б.Н. Фашизм:идеология,политика.-2.изд.,доп.и перераб.- М.:Луч,1995 2. Введение в политологию: Словарь-справочник/Сост.Г.Л.Купряшин, Т.П.Лебедева, Г.И.Марченко и др.Под ред.В.П.Пугачева.-М.:Аспект Пресс,1996, 3. Галкин А.А. – Германский фашизм – М: «Наука», 1967 г. 4. Государственное право буржуазных и развивающихся стран. - М: Юрид. Лит, 1989 5. История государства и права зарубежных стран. открыть

Казачество и государство в XVIII веке

Изменение системы управления. Подавив очередное выступление части казачества, царское правительство, тем не менее, не помышляло о ликвидации казачества в целом, так как оно являлось мощным оружием в политике России на юге и востоке. Налицо была тенденция правительства сохранить казачество, но изменить существующие в казачьих войсках порядки и систему власти. Эта задача была возложена на известного политического и военного деятеля России времен царствования Екатерины II – Г.А. Потемкина, который был назначен начальником всей легкой кавалерии и иррегулярных войск. Основная масса российских казаков была сосредоточена на Дону. С Дона и началась преобразовательная деятельность Потемкина. 14 февраля 1775 г. он представил Екатерине II подробный доклад с предложениями о коренных реформах в Войске Донском. Атаманом по указу был назначен А.И. Иловайский, доказавший свою верность престолу участием в поимке Пугачева. Гражданское управление Войском было отделено от военного. Для ведения всех гражданских дел учреждалось Войсковое гражданское правительство. Правительство состояло из атамана и 6 старшин, из которых четверо избирались Войском, а двое назначались самим Потемкиным. открыть

Правоведение - курс лекций

Цели изучения темы:Ознакомиться: с предметом,источниками семейного права РФ;особенностями брачно-семейных отношений,ответственности по семейному праву;личными и имущественными правами и обязанностями супругов,правами и обязанностями детей,особенностями правового регулирования отношений между родителями и детьми,другими членами семьи Знать: предмет,источники семейного права РФ;принципы семейного права РФ;условия,порядок заключения брака,порядок расторжения брака; личные и имущественные права и обязанности супругов,детей, других членов семьи Учебные вопросы: 1.Предмет и источники семейного права РФ. 2.Особенности брачно-семейных правоотношений. 3.Ответственность по семейному праву. 4.Личные и имущественные права и обязанности супругов. 5.Права и обязанности детей. 6.Правовое регулирование отношений между родителями и детьми ,другими членами семьи.Задание:1.Изучить тему по конспекту лекций 2.Изучить тему по 3.Подготовить письменные рефераты по вопросам 4,5,6 4.Выступить с докладом по подготовленным рефератам на семинаре 5.Принять участие в обсуждении докладов других студентов 6. открыть

Функциональные стили русского языка

Научный стиль Сфера общественной деятельности, в которой функционирует научный стиль, - это наука. Ведущее положение в научном стиле занимает монологическая речь. Этот функциональный стиль обладает большим разнообразием речевых жанров; среди них основным являются: научная монография и научная статья, диссертационные работы, научно-учебная проза (учебники, учебные и методические пособия и т.п.), научно-технические произведения (разного рода инструкции, правила техники безопасности и проч.), аннотации, рефераты, научные доклады, лекции, научные дискуссии, а также жанры научно-популярной литературы. Научный стиль реализуется преимущественно в письменной форме речи. Основными чертами научного стиля являются точность, абстрактность, логичность и объективность изложения. Именно они организуют в систему все языковые средства, формирующие этот функциональный стиль, и определяют выбор лексики в произведениях научного стиля. Для этого функционального стиля характерно использование специальной научной и терминологической лексики, причем в последнее время здесь все больше места занимает международная терминология (сегодня это особенно заметно в экономической речи, например менеджер, менеджмент, квотирование, риэлтор и проч.). Особенностью использования лексики в научном стиле является то, что многозначные лексически нейтральные слова употребляются не во всех своих значения, а, как правило, в одном (считать, тело, сила, кислый). открыть

Арам Хачатурян

Композитор вновь возвращается к жанрам камерной инструментальной музыки: он сочиняет сольные «Сонату-фонтазию» для виолончели, «Сонату-монолог» для скрипки и «Сонату-песню» для альта. С первых же послевоенных лет получила особый размах общественно- музыкальная деятельность Хачатуряна. Совместно с другими советскими музыкантами композитор побывал во многих странах мира. Свои концертные выступления он сочетал с беседами, докладами о советской музыкальной культуре, что служило еще большему укреплению дружественных связей между Советским Союзом и другими странами. Композитору было присвоено почетное звание народного артиста СССР. Арам Ильич Хачатурян умер 1 мая 1978 года. ----------------------- А.И. Хачатурян Реферат ученика 6 «А» класса средней школы № 12 Гусева Александра. открыть

Крестьянские войны

Мне кажется, что именно то, что восставшие не имели перед собой четкой цели, и погубило их. Само будущее представлялось Пугачёву и его соратникам как-то туманно в виде казацкого государства, где все были бы казаками, где не стало бы ни налогов, ни рекрутчины. Где найти деньги , необходимые государству?Пугачёв считал , что «казна сама собой довольствоваться может» ,а как это произойдет - неизвестно . Место рекрутчины займут «вольно желающие» ,установится вольная торговля солью - «вези кто куда хочет» . Манифесты ,указы и обращения Пугачева пронизывают неясные мечты о воле,труде , равенстве, справедливости .Все должны получить равные «пожалования» , все должны быть вольными , все равны , «малые и большие», «рядовые и чиновные», «вся чернь бедная», «как россияне, так и иноверцы»: «мухаметанцы и калмыки» , «киргизцы» и башкиры , татары и мишари, черемисы и «поселенные на Волге саксоны» , у всех должна быть «спокойная в свете жизнь» без какого бы то ни было «отягощения», «общий покой». Крестьянская война 1773-1775 гг. была самой мощной . В ней учавствовали сотни тысяч человек . Охваченная ею территория простиралась от Воронежско-Тамбовского края на Западе до Шадринска и Тюмени на востоке , от Каспия на юге до Нижнего Новгорода и Перми на севере . открыть