До этого никогда он еще не терпел такого поражения, никогда не терял столько солдат, танков, самолетов, оружия. В битве за Москву советскими войсками командовал прославленный полководец Г. К. Жуков. В январе 1942 г. наступление под Москвой переросло в общее наступление Красной Армии. Однако до победы было еще далеко. Летом 1942 г. фашистские войска начали новое наступление в направлении Кавказа и Сталинграда. В трудных боях в горах Красная Армия сумела отстоять Кавказ и не допустить врага к запасам нефти. В августе 1942 г. началась гигантская, более чем шестимесячная Сталинградская битва. Были окружены и взяты в плен свыше 330 тыс. гитлеровцев. Сталинградская битва переломила ход всей войны. Советские войска погнали врага с родной земли. Стремясь изменить ход войны в свою пользу и взять реванш за поражение под Сталинградом, гитлеровцы начали новое наступление в районе города Курска. Они хотели окружить здесь и уничтожить наши войска. Но советское командование раскрыло планы врага и подготовилось к боям. Фашисты двинули в бой новые тяжелые танки «тигр» и «пантера». 12 июля под деревней Прохоровкой развернулось небывалое в истории танковое сражение. В нем участвовали 1200 машин. Сражение под Курском закончилось победой Красной Армии. После Курской битвы началось массовое изгнание оккупантов. Однако враг оставался по-прежнему сильным и без боя не оставлял ни одной позиции. Но яростное сопротивление не могло спасти его от разгрома. Советские войска, ведя кровопролитные бои, в 1944 г. полностью освободили от гитлеровцев Украину, Молдавию, Прибалтику. Партизаны и подпольщики помогали Красной Армии освобождать родную землю. В годы войны более миллиона человек с оружием в руках сражались во вражеском тылу. Освободив Родину, советские воины пришли на помощь народам Румынии, Болгарии, Венгрии, Югославии, Польши, Чехословакии и других захваченных оккупантами стран Европы. В начале 1945 г. советские войска с востока вступили на территорию Германии. Им навстречу двигались войска союзников — США, Англии, Франции, которые почти не встречали сопротивления. В ночь с 8 на 9 мая состоялось подписание Акта о безоговорочной капитуляции вооруженных сил фашистской Германии. 9 мая мы отмечаем как праздник Победы. Но война еще продолжалась в Чехословакии. Советские солдаты пришли на помощь восставшей Праге. 9 мая в Прагу вступили советские части и тем самым спасли город от разрушений, которые готовили гитлеровцы. С падением Германии война в Европе завершилась, но она продолжалась на Дальнем Востоке и Тихом океане. Выполняя свой союзнический долг, 9 августа 1945 г. Красная Армия выступила против Японии, которая воевала на стороне Германии, и за 23 дня разгромила самую сильную у японцев Квантунскую армию. Советские войска освободили Северо-Восточный Китай, Северную Корею, Южный Сахалин и Курильские острова от захватчиков. 2 сентября 1945 г. Япония капитулировала. Был ликвидирован опасный очаг агрессии на Дальнем Востоке. Победа нашему народу досталась дорогой ценой. Война унесла почти 27 млн. жизней советских людей. Но Советский Союз не только выстоял в такой жестокой войне, но и разгромил фашизм потому, что война была всенародной. На защиту Родины поднялись все: и мужчины, и женщины, и старики, и молодежь, все нации и народности страны.
Жуков Г.К.
Кончивший дни свои глухо, в опале, Как Велизарий или Помпей. Иосиф Бродский. В своей работе я рассматриваю историю жизни и деятельности Г.К. Жукова. Мне было интересно проследить становление характера, карьеры этого неординарного человека, определить историческое значение его военной и политической деятельности. В первой главе описывается семья Жукова, его детские и юношеские годы, вторая и третьи главы посвящены началу его военной карьеры. Четвертая глава рассказывает о Жукове в годы Великой Отечественной Войны, в которой наиболее ярко раскрылся военный талант Жукова, сила его характера и воли. Заканчивая реферат, я рассказал о послевоенном периоде жизни великого полководца – время пика славы, но с другой стороны и период заката его карьеры. Возможно, что именно этот период показался для меня наиболее интересным. В этот тяжелый период жизни, отставка, опалы, Жуков не был сломлен. Он не замкнулся, на своем несчастье, вел достаточно активную жизнь. Ездил по стране, встречался с людьми. И в этом для меня личность Жукова открылась своей новой гранью, сильного, волевого человека.ГЕОРГИЙ КОНСТАНТИНОВИЧ ЖУКОВ.Глава 1. ДЕТСТВО И ЮНОСТЬ.Будущий прославленный маршал Георгий Константинов Жуков, родился 19 ноября (1 декабря) 1896 г. в деревне Стрелковке Калужской губернии. открыть
Заключительный этап ВМВ
Содержание Введение .2Глава 1 .3 Основные итоги военной компании 1944 года.Глава 2 6 Цели и задачи заключительного этапа Второй Мировой Войны (Ялтинская конференция).Глава 3 . 9 Военные действия в 1945 году: 1) Берлинская операция . .9 2) Война с Японией .14 3) Потсдамская конференция .18Глава 4 . .19 Итоги и значение Второй Мировой Войны.Заключение . .25Список литературы .26 Введение Тема моего реферата выбрана не случайно. В 2000 году исполняется 55 лет со дня Победы советского народа в Великой Отечественной Войне. В своем реферате я хочу рассказать о последних годах Второй Мировой Войны. Цель моей работы: раскрыть содержание заключительного этапа Второй Мировой Войны. В процессе своей работы я поставила перед собой следующие задачи: 1. Выяснить итоги военной компании 1944 года. 2. Охарактеризовать Берлинскую операцию. 3. Рассказать о ходе войны с Японией. 4. Выяснить международное положение СССР и международные отношения на примере Берлинской и Ялтинской конференциях. Глава 1 1944 год начался с наступления Советской Армии под Ленинградом, почти одновременно началось наступление на Правобережной Украине. Летом был нанесен удар по финской армии на Карельском перешейке. открыть
Методологические основания в педагогических исследованиях и единство методов обучения, воспитания, развития учащихся
В народном музее средней школы №26 г. Москвы имени дважды Героя Советского Союза, генерала А.И. Родимцева представлены собранные детьми в краеведческой работе, по местам боев под Москвой, в Сталинграде, на Курской дуге ценнейшие документы, они сегодня являются историческими, правдивыми источниками на уроках истории, которые нередко проводятся самими учащимися в музее. Ценными творческими методиками стали в этой школе документальные доклады, защита рефератов на историко-патриотические темы по материалам исследований учащимися 9-х классов в присутствии комиссии из состава учителей, ветеранов войны. Качество рефератов оценивается как экзамен по курсу Отечественной истории в 9-х классах. Примечательно, что в ряде рефератов о результатах победы советского народа в Великой Отечественной войне против фашизма школьники приводят и письменные, документальные источники не только из книг маршалов Жукова, Василевского, других советских военачальников, но и из мемуаров генералов, адмиралов, офицеров гитлеровского вермахта, которые высоко оценили героизм советских солдат, как представителей великой нации, как настоящих победителей. открыть
Освобождение БССР от немецко-фашистских захватчиков
Однако уже на начальном этапе работы я выяснил , что массовый героизм в годы Великой Отечественной войны действительно имел место , и об этом я узнал непосредственно от живых свидетелей того времени. Работая над этим рефератом я старался найти и ошибки , допущенные командованием Красной Армии. Историческая правда состоит в том , что именно Советский Союз понёс наибольшие жертвы и именно он сыграл решающую роль в разгроме фашистского блока. За каждой строкой написанного , за каждой незначительной исторической справкой стоят тысячи , сотни тысяч человеческих жизней. Победа Советского Союза в Великой Отечественной войне означала коренной поворот в развитии мировых событий и стало решающим фактором в исходе мировой войны. Если бы СССР не встал на пути Германии и её союзников , всемирная история сейчас была бы другой. В моей работе я попытался найти ответ на вопрос , как Великая Отечественная война повлияла на исход второй мировой войны. Я попробовал также найти причины начала "холодной войны" между странами , боровшимися против общего врага - фашизма. Своей работой я попытался внести хоть малую толику своего в историю самой кровопролитной и жестокой войны за всю прошедшую историю человечества. II. Освобождение Белоруссии от немецко-фашистских захватчиков. 1.Начало освобождения Белоруссии: а). открыть
Битва под Москвой
Введение §1. Предыстория §1.1. Оборона советских войск на московском направлении накануне великой битвы §1.2. Героическая оборона советских войск на московском направлении §2. Битва §2.1. Наступление группы армий «центр» на Москву в октябре §2.2. Ноябрьское наступление противника на Москву §2.3. Положение на советско-германском фронте к январю 1942 г Заключение Список литературы Введение Более 60 лет прошло с того момента, когда мир облетело знаменательное сообщение Московского радио. В сводке Советского информбюро говорилось о том, что 6 декабря 1941 г. наши войска перешли в контрнаступление против гитлеровской армии, в результате которого им удалось ее разбить. Это историческое событие произошло у стен советской столицы. Победа и героизм наших солдат никогда не утратят свою актуальность. В написании данного реферата мне помогли следующие исторические труды: «История Великой Отечественной войны Советского Союза 1941-1945гг.» (Т.2); работы Кожанова В.И., Колесника А.Д. и др. Битва под Москвой стала главным военным событием первого года Великой Отечественной войны. открыть
Тема войны в повести К. Воробьева "Убиты под Москвой"
СодержаниеВведение Биография Воробьева К.Д. Тема войны в повести К. Воробьева «Убиты под Москвой» Заключение Список использованной литературы Введение С момента окончания Великой Отечественной войны прошло более 60 лет, но по-прежнему жив в памяти народа великий подвиг миллионов солдат. Во многом это заслуга писателей, которые посвятили свои произведения теме войны. Среди писателей, публиковавшихся в 60-80 годы 20 века, следует отметить Б. Горбатова, Э. Казакевича, которые тяготели к героико-романтическому изображению войны, К. Симонова, А. Бека, В. Панова, В. Некрасова, которые изображали будни войны и рядовых ее участников и многих, многих других. Пожалуй, трудно назвать писателя советской эпохи, который бы не обращался к этой теме. Но само освещение темы в разные моменты истории страны было различным, время диктовало выбор угла зрения, под которым рассматривались эти события. Актуальность данной темы обусловлена следующим: на более позднем послевоенном этапе происходит более глубокое осмысление войны, военных действий, смысла человека в войне и т.д. Цель нашего реферата – проанализировать повесть К. открыть
Алексей Николаевич Арбузов. «Иркутская история»
Алексей Николаевич Арбузов. «Иркутская история» Реферат ученика 11А бизнес класса средней школы № 49 Гурина Ивана Арбузов Алексей Николаевич–русский советский драматург. Он родился 26 мая 1908 года. Закончил театральную школу в Москве. Литературной деятельностью начал заниматься в 1923 году. Первая пьеса Арбузова—«Класс» (1930г). В 1935 написал комедию «Шестеро любимых» и пьесу «Дальняя дорога» в которой отчетливо обозначились основные мотивы творчества Арбузова: пристальное внимание к формированию духовного облика советского молодого человека, тонкий лиризм, склонность к интимным формам драмы, и длительной, охватывающей обычно несколько лет, протяженности действия. Эти особенности, позволяющие драматургу последить становление характера героя, особенно последовательно выражены в одной из лучших его пьес «Таня»(1939г), которая принесла Арбузову широкое признание, была поставлена почти во все театры страны. В 1939 году Арбузов организовал Московскую театральную студию, которая во время Великой Отечественной войны стала фронтовым театром. После окончания войны студия закрылась. открыть
Великая Отечественная война Советского Союза против фашистской Германии (1941-1945 гг): военно-политические итоги
РЕФЕРАТ по курсу «Военная история» по теме: «Великая Отечественная война Советского Союза против фашистской Германии (1941-1945 гг): военно-политические итоги» СодержаниеВведение 1. Главные военные операции начала второй мировой войны (1939 – декабрь 1941 гг.) 2. Основные сражения второй мировой войны в 1942 – 1943 гг. Заключение. Введение Исторический период (20-е — середина 40-х гг. ХХ в.), в котором вызревала, протекала и завершилась вторая мировая война и ее главная составная часть — Великая Отечественная война, был исключительно сложным и очень противоречивым. По своему общественно-политическому устройству наиболее развитые страны того времени разделились на два типа, которые весьма условно можно обозначить как буржуазно-демократический и тоталитарный. Тайно или открыто соперничая друг с другом, каждое из государств преследовало, в первую очередь, свои национальные интересы. К концу 30-х гг. в мире сложились три главных узла противоречий, три эпицентра военного противостояния: в Западной Европе — между Великобританией, Францией и поддерживавшими их США, с одной стороны, Германией и Италией — с другой; на востоке Европы — между Германией и Советским Союзом; в азиатско-тихоокеанском регионе — между Японией и СССР, а также — между США и Японией. открыть
Русское изобразительное искусство XIX – XX веков
Однако после смерти великого писателя, оказывавшего художнику покровительство, работу пришлось прекратить. Наиболее известной работой П. Д. Корина стал триптих «Александр Невский» (1942 год). Культура СССР в годы Великой Отечественной войны и послевоенный период.Великая Отечественная война – одна из самых ярких и трагичных страниц в истории России. Выстоять в противоборстве с мощнейшей из развитых стран того времени – фашистской Германией стало возможным только ценой огромного напряжения сил и величайших жертв. Немалую роль в достижении Победы сыграли деятели науки и искусства. С первых дней войны литература стала важнейшим идейным и духовным оружием в борьбе с врагом. Многие писатели в качестве военных корреспондентов отправились на фронт: К. М. Симонов, А. А. Фадеев. Многие погибли: А. П. Гайдар, Е. П. Петров. Советский татарский поэт М. Джалиль был ранен, погиб в плену. Подъем патриотических чувств, вызванный войной, стал мощным стимулом к творчеству. Бурный взлет переживает лирика. Большой отклик среди фронтовиков имели стихотворения Константина Михайловича Симонова (1915–1979) («Жди меня»). открыть
Основной 60 летний ритм развития культуры ХХ века 1923-1983 гг.
Своего рода гимном Великой Отечественной войны стала песня Лебедева-Кумача «Священная война»(1941) Общим для всех национальных литератур этого времени было обращение к документальному материалу. Духовную основу литературы первых послевоенных лет образовывало мироощущение, выстраданное и завоёванное народом победителем. Её идейные устремления были направлены на создание благоприятной нравственно- психологической атмосферы всенародного трудового подъёма для скорейшего восстановления страны от ран нанесённых войной. В условиях «холодной войны» советские писатели пропагандировали советский образ жизни. Получила интенсивное развитие литература, основанная на документальных событиях, ставя перед собой задачу – оповестить Родину о беспримерных подвигах её героев. Эти образы в характерах нарисованы в романе «Повесть о настоящем человеке» (1946) «Молодая гвардия» (1945-51) и других. На всех этапах советская литература ставила перед собой задачу создания образа положительного героя. В конце 40-х начале 50-х годов таким героем является коммунист, прошедший войну и принёсший в мирную жизнь свой и всей страной накопленный опыт ежедневной героической борьбы за эту жизнь. открыть
Платонов о войне
Случаются катастрофы, которые нельзя победить сразу, но которые можно превозмочь терпением и страданием Терпение и труд все перетрут, народом не праздно сказано. Именно присутствием таких качеств в доброй душе народа - трудолюбия и терпения, помноженных на чувство народной правды, и объясняет А. Платонов нашу победу в Великой Отечественной войне. В рассказе «Сержант Шадрин» А. Платонов, по его словам, изложил историю лишь одного нашего молодого человека, нашего воина, - не одного из самых лучших, но среднего из сотен тысяч таких же прекрасных молодых наших воинов. «Он и до войны уже был тружеником и принял войну как высший и самый необходимый труд, превратив его в непрерывный, почти четырехлетний подвиг Сейчас уже не может вспомнить Шадрин, сколько тысяч верст прошли его молодые ноги, и как в сновидении встают в его воображении сотни деревень, поселков и городов, малых, больших и великих, за каждый из которых был бой, за каждый из которых пали, уснув вечным сном, близкие товарищи. И сколько горя пришлось пережить Шадрину, навсегда расставаясь с погибшими друзьями, сколько раз дрожало его сердце, когда он всматривался в последнюю минуту в дорогое утихшее лицо друга перед вечной разлукой с ним! Он не знал, как могло вместиться столь много чувства и памяти в одно солдатское сердце После завоевания Берлина Шадрин пошел далее на запад, к реке Эльбе. Здесь снова был бой. открыть
Языковой портрет современного сибирского города: опыт сопоставления (на материале Новокузнецка и Красноярска)
Новокузнецка) впервые принимали участие в Выборах депутатов в Верховный Совет РСФСР и др. 1. Ко второй группе относятся годонимы, связанные с другими предприятиями Новокузнецка (Новокузнецкий алюминиевый завод, Западно-Сибирский металлургический комбинат и другие). Таких улиц в городе не так много, среди них, например, ул. им. Л.С. Климасенко - первый директор ЗСМК; ул. им. И.М. Звездова - начальник "Сибметаллургстрой", под руководством которого были запущены в ход восьмая коксовая батарея КМК, печи на заводе ферросплавов и т.д.; ул. им. Л.А. Бугарева - первый директор алюминиевого завода и др. 2. Данную группу составляют улицы, названные в честь людей, ставших героями социалистического труда, почетными гражданами Новокузнецка. Например, ул. им Г.П. Курбатова - врача, с 1965г. возглавлявшего городскую клиническую больницу №1; ул. им А.А. Копылова - служащего УВД, трагически погибшего при исполнении служебных обязанностей; ул. им. Н.Н. Смирнова - хирурга, с чьим именем связано открытие в Новокузнецке первого хирургического отделения. 3. К четвертой группе относятся те названия, которые получили имена жителей города, участвовавших в Великой Отечественной войне. Например, ул. им. Братьев Годеновых - новокузнечане, героически погибшие в годы войны; ул. им Н. Руднева - участник войны; ул. им. 11-й Гвардейской Краснознаменной армии – была сформирована из добровольцев- новокузнечан, принимала участие в битве за Москву в 1941 году, в Смоленском сражении; ул. им. В. Соломиной - молодая новокузнечанка, погибшая в годы войны. 4. Пятую группу составляют названия улиц, носящих имена людей, внесших значительный вклад в развитие науки и искусства. открыть
«Человек тыла» его трудовая жизнь, культура и быт в тылу в годы Великой Отечественной войны ( 1941- 1945 гг.)
Вопросы развития науки, народного образования в годы войны были изложены в работе «Учёные записки ОмГПИ им. Горького». В 1960 – 1970 годы издано несколько сборников документов о периоде Великой Отечественной войны, характеризующих многогранную деятельность тружеников Омской области, Новосибирской, Кемеровской областей в годы войны. Согласно данным Института научной информации по общественным наукам АН СССР, уже за 1941 – 1967 годы в стране по различным проблемам тыла военных лет было опубликовано на русском языке свыше 2,1 тысяч работ. Но крупных обобщающих работ не было. Процессы развития культуры в годы войны в 1960 – 1970 годах нашли своё отражение в коллективных обобщающих трудах по истории Великой Отечественной войны, в работах, посвящённых общим проблемам советской культуры и отдельным её областям. К таким изданиям прежде всего относятся шеститомная «История Великой Отечественной войны Советского Союза» и «Краткая история» войны, где в общем плане рассматриваются культурно-просветительные учреждения, литература, образование, искусство. открыть
Полководец и военноначальник Великой Отечественной войны К. К. Рокоссовский
Он по-прежнему страстно любит охоту, по-прежнему начинает свой день с зарядки — без нее он не мыслит своего напряженного трудового дня. Зарядка помогает ему сохранять бодрость на протяжении всех суток, наполненных встречами и беседами с людьми. Но главное содержание последних лет его жизни — работа над мемуарами. Это кропотливое, трудоемкое, непривычное для него дело, а у него есть что рассказать людям, ведь за плечами такая длинная и богатая событиями жизнь! Он хочет написать несколько книг, в которых было бы рассказано и о далекой юности, и о гражданской войне, и, конечно, о войне Отечественной. Именно о событиях Великой Отечественной войны в первую очередь хочет Рокоссовский поведать людям, и он торопится. Но ему не суждено увидеть «Солдатский долг» вышедшим в свет. За несколько месяцев до появления книги тяжелая и безжалостная болезнь, с которой человечество не научилось еще бороться, оборвала жизнь Константина Константиновича Рокоссовского. 3 августа 1968 года, в 54-годовщину службы в армии, его не стало. открыть
Московские памятники победы в Великой Отечественной войне
Богатый архив кинофотодокументов позволяет показать посетителям музея военные будни буквально день за днем. Цикл кинохроники о боевых действиях на фронтах и жизни тыла, который демострируется в музее, так и назван - “День Войны”. Экскурсоводы Центрального музея Великой Отечественной войны на основе уникальных материалов рассказывают посетителям о работе тружеников тыла в годы войны, об антигитлеровской коалиции, о роли Русской Православной Церкви в разгроме врага, о знаменитых битвах и сражениях, о прославленных полководцах и командирах, о солдатах и матросах, чей ратный подвиг привел к капитуляции фашистской Германии 8 мая 1945г., к проведению Парада Победы в Москве на Красной площади 24 июня 1945г и завершению второй мировой войны. Монумент “Защитникам Москвы” (Ленинградское шоссе 40-й километр) 40-й километр Ленинградского шоссе. Город Зеленоград - один из новых и красивейших районов Москвы. Привольно раскинулся он в подмосковном лесу в районе станции Крюково. Здесь в ноябре-декабре 1941г. Стояли насмерть защитники Родины. Отсюда они начали свой победный путь на запад. открыть
Внешняя политика СССР в предвоенные годы (30-40ые гг.)
Однако у СССР было достаточно сил для борьбы с этой страной и части Красной Армии под руководством Блюхера достаточно быстро разгромили агрессоров. В мае 1939 г. Япония напала на Монголию в районе реки Халхин-Гол, пытаясь завоевать плацдарм для нападения на СССР. Согласно действующим между Советским Союзом и Монголией соглашениям, в эту страну для защиты ее суверенитета были введены части Красной Армии под руководством Жукова и в тяжелейших боях Япония была разбита. После подписания советско-германских договоров Япония не решилась продолжать свою агрессию против СССР. Таким образом, благодаря успехам Красной Армии в борьбе с японскими агрессорами один из возможных противников был выведен из состояния боевой готовности еще до начала Великой отечественной войны и Советскому Союзу удалось избежать войны на два фронта и в течение всего периода успешно сдерживать Японскую агрессию. Несомненно, советско-японскую войну надо считать справедливой со стороны СССР и необходимой в создавшейся политической ситуации. Совершенно противоположную оценку, на наш взгляд, необходимо дать советско-финской войне 1939 - 1940 г.г. Начиная с 1917 г. Советский Союз вел лояльную политику в отношении всех малых государств и национальных окраин бывшей Российской империи, в том числе и по отношению к Финляндии. открыть
Роль немецких государственных органов в становлении и развитии советского коллаборационизма
Казалось бы, что тематика второй мировой войны в настоящее время не столь актуальна, так как прошло более 50 лет со дня окончания войны, объем литературы по второй мировой войне огромен, тщательно исследован вплоть до мельчайших подробностей ход военных действий. В нашей стране, начиная с 1985 года вплоть до настоящего времени, активно исследовались белые пятна истории Великой Отечественной войны (причины неудач красной армии в 1941-1942 годах, Стиль руководства И.В.Сталина в годы Великой Отечественной войны, А.Власов и Русская Освободительная армия, цена победы и другие), но мы считаем, что проблема войны актуальна всегда для всего мира в целом и в особенности для сегодняйшей России. Всякая война ставит массы людей перед выбором, часто в чрезвычайно трудных условиях, брать в руки оружие или не брать, иногда, на чьей стороне воевать. Вторая мировая война не была исключением, так же как и будущие войны. Вторая мировая война побила все «рекорды», имеет многочисленные особенности по сравнению с предыдущими войнами, и одной из ярких особенностей является массовый коллаборационизм. открыть
Проблемы формирования международного имиджа России в постсоветский период
Можно сказать, что именно непредсказуемость, закрытость и непонимание западным обществом СССР определили образ страны как государства, несущего угрозу системе западных ценностей. Великая Отечественная война. Сегодня появляются все новые и новые взгляды на Вторую мировую войну. Шесть лет длилась самая кровопролитная война в истории человечества, из них четыре года – Великая Отечественная война. За два года, с 1939г. по 1941г. Германия оккупировала почти всю Европу, поэтому в войне против СССР Германия использовала огромный промышленный и военный потенциал многих государств. Советский Союз вынес основную тяжесть войны. Точное количество потерь до сих пор не поддается исчислению. Сегодня можно сказать лишь примерные цифры – людские потери составили около 25 миллионов человек военных и гражданских, были разрушены сотни городов, около 70 тысяч сел и деревень, уничтожено около 32 тысяч предприятий. Вследствие разгрома фашистской коалиции широко развернулось национально- освободительное движение в колониальных и зависимых странах, что привело к распаду колониальной системы. открыть
Соотношение слова и изображения в комплексном аудиолингвовизуальном сообщении
Теперь, говоря о войне, нужно уточнять год ее начала. Война из тривиальной агрессии превратилась в средство наживы и даже разменную монету политических торгов. И вряд ли кто вспомнит и помянет добрым словом ее ветеранов. Ветераны же великой отечественной этого более чем заслужили. После оккупации Орловской области Зинаида Александровна добровольно пошла в партизанский отряд имени Дзержинского, который действовал в Брянской области. О мужестве молодой партизанки говорят ее награды - орден «Красной Звезды», орден «Отечественной войны I степени», медали «Партизан отечественной войны I степени», «За Отвагу» и многие другие. Александр Иванович - военный журналист, автор книг «Десант над Днепром», «Земля отцов», «Русалкины слезы». Он также иллюстрировал альбомы, посвященные истории орловского края. О чем же они рассказывали школьникам? В конечном счете о том, что нужно приложить все силы, чтобы стать настоящими людьми, настоящими гражданами своей страны. С. Звоненко Оператор С. Звоненко Репортаж вышел в эфир 23 февраля 1997 года в программе «День за днем» Главный редактор ОГТРК В.Г. Дремачев( Автору дипломной работы удалось снять удачный кадр во время визита Председателя Совета Федерации главы администрации Орловской области Егора Семеновича Строева на орловское Акционерное общество «Протон». открыть
Психолого-педагогическая помощь трудным подросткам на уроках музыки и внеклассных занятий
Тема “Трудные подростки” в педагогике обозначалась, по- видимому, в связи с объективными обстоятельствами, грандиозными бедствиями, обрушившимися на Россию в начале уходящего века - революций, Первой мировой войны и Гражданской, затем Великой Отечественной. Огромное количество детей, оставшихся без родителей, или с одним родителем практически не по своей воле, а в силу обстоятельств попали в категорию трудных подростков. Кризисный возраст 12-13, 15-16 лет всегда в воспитании был “трудным” и для самих детей, и для их родителей. Но при стабильном, благоприятном развитии общества, устоявшейся нравственности в обществе, наличии семейных традиций это лишь “трудный возраст”, но не целая армия “трудных подростков”, и не проблема безнадзорности и беспризорности, с которой пришлось столкнуться советской педагогике. В этом отношении бесценен опыт А.С. Макаренко. Но и в конце века, частично отдаваясь отголосками прошлой беспризорности, но в большей степени порождённые демократическими реформами в России конца двадцатого века, проблема “трудных подростков” не только не решилась, но углубилась и приняла целый ряд отягчающих оттенков, таких как токсикомания, наркомания, детская проституция. открыть
