Билеты по Литературе (2003г., МТЭТ РГТЭУ)

Какие социальные причины подтолкнули Р.Раскольникова к преступлению? 45. Кому из русских писателей и поэтов установлены памятники в Москве? Где? 46. С чьими именами связана церковь Вознесения у Никитских ворот? 47. Какое произведение М.Булгакова часто называют «Роман в романе»? 48. ЗачемМ.Булгаков в своих произведениях часто обращается в мир фантастический, нереальный? 49. Кто из героев М.Булгакова пользовался волшебным кремом? 50. Назовите признаки исторического романа. 51. Какую эпоху и в каком романе воссоздаёт А.Толстой? Охарактеризуйте её. 52. В каких областях проводил свои реформы Пётр I? 53. Какие определения-приложения можно использовать, называя имя В.М.Шукшина? (Подтвердить примерами). 54. Какие герои близки автору? (на примере одного из рассказов В.М.Шукшина) 55. Л.Н.Толстой. Назовите его трилогию, её идейную и художественную направленность. 56. Дайте обоснование названию романа-эплпеи Л.Н.Толстого «Война и мир». 57. Назовите имена ключевых героев романа Л.Н.Толстого «Война и мир», вокруг которых группируются все действующие лица. 58. Кто из героев романа Л.Толстого «Война и мир» является историческими лицами? 59. Назовите основные этапы жизненного пути князя Андрея Болконского. 60. Какое событие является основным для третьего тома романа Л.Толстого «Война и мир»? 61. Что подарит М.Д.Ахросимова на именины Наташе Ростовой? 62. Назовите малую родину С.Есенина. 63. Какие стихотворения С.Есенина могут проиллюстрировать тему «Гуманизм поэта». 64. Какова история создания стихотворения С.Есенина «Собаке Качалова»? 65. Продолжите строчку: «Мой милый Джим,.» 66. Какая цветовая гамма свойственна С.Есенину в лирике о России? 67. В какой сборник вошло стихотворение «Шаганэ ты моя, Шаганэ».? 68. При каких обстоятельствах (где и когда) состоялось объяснение А.Блока и (назовите имя его жены). 69. Назовите адресатов лирики блока. 70. Как звучат первые строки одного из стихотворений сборника «Стихи о Прекрасной Даме»? 71. А.М.Горький. Какие факты из жизни писателя впечатлили вас? 72. В каком произведении рассказал Горький о «Железных людях»? 73. Какую пьесу Горького называют «Пьесой о правде и о человеке»? 74. Какие слова из пьесы вам особенно памятны? 75. Где происходит действие пьесы «На дне», кто является основными героями? 76. Докажите что пьеса «На дне» - пьеса о гуманизме. 77. Назовите основные признаки «Серебряного века». 78. Назовите имена представителей «Серебряного века». 79. Кому из поэтов принадлежит стихотворение «Сероглазый король»? Прочитайте его первые строчки. 80. Что вам известно об авторе стихотворения «Мне кажется, что вы больны не мною». 81. Продолжите строчки: «Тебя жалеть я не умею ».Назовите стихотворение и его автора. 82. Кто является автором стихотворения «Фабрика»? 83. Назовите наиболее распространённую символику А.Блока. 84. Какого литературного направления придерживался молодой поэт В.Маяковский? 85. Кто в русской литературе явился основоположником акмеизма? 86. Какие литературные направления начала 20 века вам известны? 87. Назовите основные художественные приёмы. 88. Что такое сюжет? 89. Дать определение композиции произведения. 90. Какие поэмы А.Т.Твардовского вам известны? 91.

Автобиография монаха

Ежедневно я с трепетом ощущал некое Духовное Присутствие, которое ясно вело меня вперед через Ромаша. Знаменательный случай произошел во время экзаменов по бенгальскому языку-литературе. По этому предмету Ромаш меня не подготавливал. Но как-то утром, когда мы уже отправлялись из пансиона на экзамены, я услышал. что он зовет меня. --Вон тебе кричит Ромаш,--нетерпеливо сказал мне товарищ,--но не возвращайся, иначе мы опоздаем. Однако я не обратил внимания на эти слова и побежал обратно в дом. --Обычно наши бенгальцы сдают экзамены по бенгальской литературе,--сказал мне Ромаш.--Но я только что услышал, что в этом году профессора хотят устроитить "избиение" студентов, предложив им вопросы из книг для обязательного чтения. И он кратко изложил две истории из жизни Видьясагара, известного бенгальского филантропа начала девятнадцатого века. Поблагодарив Ромаша, я быстро поехал на велосипеде в колледж. Там оказалось, что экзаменационный билет по бенгальской литературе состоял из двух частей, в первой из которых требовалось: "Приведите два примера милосердия Видьясагара" /4/ ... »

Литература - Терапия (Вопросы из экзаменационных билетов по внутренним

Этот файл взят из коллекции Medi fo E-mail: medi fo@mail.admiral.ru or medrefera s@usa. e or pazufu@al er .org Fido e 2:5030/434 A drey ovicov Пишем рефераты на заказ - e-mail: medi fo@mail.admiral.ru В Medi fo для вас самая большая русская коллекция медицинских рефератов, историй болезни, литературы, обучающих программ, тестов.Заходите на - Русский медицинский сервер для всех!Вопросы из экзаменационных билетов по внутренним болезням для студентов 5 курса. 1. Агранулоцитоз , основные формы. Клинико-гематологическая картина. Лечение и прогноз. 1. Амилоидоз. Современные концепции патогенеза и морфогенеза. Классификация. Клинические проявления. Лабораторные и инструментальные методы диагностики. 1. Анафилактический шок. Клиника, диагностика, неотложная помощь. 1. Антиангинальная терапия острого инфаркта миокарда. 1. Атриовентрикулярные блокады. Клиника и неотложная помощь при приступах Морганьи- Эдемса -Стокса. 1. Болезнь Крона. Этиология и патогенез. Клиника. Диагностика. Лечение и профилактика обострений. 1. Болезнь Маркиафавы-Микели. Этиопатогенез. Клиника. Лечение. 1. Болезнь Шенлейн-Геноха. открыть »

Сдача и гибель советского интеллигента, Юрий Олеша

И мировоззрение не претерпевает особенного ущерба. "Десять минут езды на трамвае отделяет нас от фантастического мира". Да, да... Цивилизация, природа, вечные и неразрешимые противоречия... Впрочем, отчего же неразрешимые? Человек укрощает природу, "и она все меньше рычит и все больше мурлычет у него в руках, как прирученный барсенок на площадке молодняка в зоосаде". Но звери приходят в мировую литературу, когда из двух зол хотят выбрать меньшее. Отчаяние Юрия Олеши было так велико, что из своего рассказа "Мы в центре города" он изгнал всех отрицательных персонажей. Все двадцать его героев - положительные! Положительные тигры! Положительные пингвины! Положительные кенгуру! Положительные страусы! Помесь львицы и тигра тоже положительная! Юрий Олеша садится в трамвай, покупает билет, спрашивает: - Вы у Кудринской выходите? Ну, и не лезьте тогда, - и уезжает в другую социологию. Он приезжает на тайную зеленую лужайку. На зеленой лужайке пасет метафоры Юрий Олеша. "Животные как ничто другое дают повод для метафор, - заявляет Юрий Олеша, безусловный авторитет в этой области. - О, я берусь из любой пасти, самой маленькой, вытащить целую ленту сравнений!" И вытаскивает: "...лань, раскрашенная, как мухомор... ...черепаха величиной с походную кухню.... Защитный цвет ... »

Экзаменационные вопросы и билеты по истории зарубежной литературы за весенний семестр 2001 года

Охарактеризуйте творчество ее основных представителей. 88) Тема христианского фанатизма в творчестве Франса. Раскройте на примере знакомых Вам произведений. 89) Философская проблематика творчества Т.Манна. Раскройте на примере 2-3-х рассказов. 90) Зав. кафедрой Экзаменационный билет по предмету ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Билет № 17 91) Особенности литературы Возрождения во Франции. 92) Художественное своеобразие творчества Мартина Лютера. 93) Понятие «байронического характера». Раскройте на примере героев восточных поэм Байрона. 94) Своеобразие женских образов в творчестве Гофмана. 95) Что такое автоматическое письмо? Раскройте смысл этого понятия на конкретных литературных примерах. 96) Зав. кафедрой Экзаменационный билет по предмету ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Билет № 18 97) Особенности литературы Возрождения в Италии. 98) Образ автора и образы повествователей в романе Монтескье «Персидские письма». 99) Способы выражения авторской оценки в поэме Гете «Фауст» (раскройте на примере авторской оценки отдельных персонажей поэмы). 100) Теоретические основы реализма в публицистике Стендаля. Эстетика Стендаля. 101) Своеобразие творческого метода Г.Манна. 102) Зав. кафедрой Экзаменационный билет по предмету ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Билет № 19 103) Особенности литературы Возрождения в Англии. 104) Сюжетно-композиционное своеобразие трагедии Расина «Ифигения». 105) Общая характеристика творчества П.Б.Шелли. 106) Художественное своеобразие книги Бодлера «Цветы зла». открыть »

Курсив мой (Часть 5-7)

Но я не ставлю этого эпиграфа, потому что знаю, как мы малы. Кто я? Я так и не издала "полного собрания сочинений" и не научилась ремеслу наборщика, я едва не умерла от шпульки и близко знала последних великих людей России; я любила минуту жизни больше славы и сделала из этого для себя выводы; и вот теперь я смотрю "на царский поезд" русской литературы, уходящий все дальше. Я люблю себя в меру и никогда не была обуреваема мыслью переделать мир. "Вот я - такая, какая есть, вот мир - его надо переделать" - эта установка была мне незнакома. "Вот мир, такой, какой есть, вот - я, и я должна узнать себя и, узнав, поправить" - было мне ближе. Один раз в четверть века я вылуплялась из яйца - сперва когда родилась, затем в 1925 году, затем в 1950-м. Много это или мало - я не знаю, но сила этих рождений была настолько большой, что количество их по сравнению с качеством мне кажется неважным. Я знаю, что могу вернуться из моей третьей стадии во вторую: взять билет и на время уплыть туда, откуда приехала. И я это сделала два раза ... »

Экзаменационные вопросы по история зарубежной литературы

Охарактеризуйте творчество ее основных представителей. 74) Тема христианского фанатизма в творчестве Франса. Раскройте на примере знакомых Вам произведений. 75) Философская проблематика творчества Т.Манна. Раскройте на примере 2-3-х рассказов. Зав. кафедрой Экзаменационный билет по предмету ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Билет № 17 76) Особенности литературы Возрождения во Франции. 77) Художественное своеобразие творчества Мартина Лютера. 78) Понятие «байронического характера». Раскройте на примере героев восточных поэм Байрона. 79) Своеобразие женских образов в творчестве Гофмана. 80) Что такое автоматическое письмо? Раскройте смысл этого понятия на конкретных литературных примерах. Зав. кафедрой Экзаменационный билет по предмету ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Билет № 18 81) Особенности литературы Возрождения в Италии. 82) Образ автора и образы повествователей в романе Монтескье «Персидские письма». 83) Способы выражения авторской оценки в поэме Гете «Фауст» (раскройте на примере авторской оценки отдельных персонажей поэмы). 84) Теоретические основы реализма в публицистике Стендаля. Эстетика Стендаля. 85) Своеобразие творческого метода Г.Манна. Зав. кафедрой Экзаменационный билет по предмету ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Билет № 19 86) Особенности литературы Возрождения в Англии. 87) Сюжетно-композиционное своеобразие трагедии Расина «Ифигения». 88) Общая характеристика творчества П.Б.Шелли. 89) Художественное своеобразие книги Бодлера «Цветы зла». открыть »

Билеты для подготовки к экзамену или зачёту по риторике за первый семестр 2001 года.

Какими теоретическими положениями руководствовался Аристотель при его выведении? 3) Образ автора в семейно-бытовой речи. Религиозные образы семейного ораторства. 4) Дайте определение жанрам справки и выписки. 5) Формы речевого логоса в диалоге. 6) Отражение любовного и семейного диалога в литературе. Приведите примеры из классической литературы. 7) Общественное значение печатной речи. 8) Зав. кафедрой Экзаменационный билет по предмету РИТОРИКА Билет № 18 1) Принципы типологического деления риторики. Основные риторические школы. 2) Почему определения риторики как учения о красноречии по существу не верны? 3) Стилистические особенности документов государевой канцелярии. 4) Цели и возможности цитирования. Правила приведения цитат. 5) Сформулируйте и прокомментируйте закон эффективности диалога. 6) Дайте определение жанру тезиса, раскройте основные особенности жанра. 7) Как в классификации типов речи представлены печатная речь и речь массовой коммуникации? 8) Зав. кафедрой Экзаменационный билет по предмету РИТОРИКА Билет № 19 1) Дайте теоретическое обоснование деления риторики на «общую» и «частную». 2) Что такое топика? Роль топики в риторической практике. 3) Дайте определение монолога. открыть »

Организация размещения и экскурсионного обслуживания

Cодержание: Задание № 1. Задание № 2. Список литературы: Задание № 1. Авиационный билет. Его атрибуты. Маршрут полета, класс авиакомпании, код авиакомпании, срок годности билета, статус билета. Авиабилет - это не просто чек, подтверждающий Ваше право на место в самолете, вылетающем по конкретному рейсу, а полновесный договор о перевозке между авиакомпанией и пассажиром. Как известно, в любом договоре обозначены права и обязанности сторон. Не является исключением и авиабилет: факт перевозки возможен лишь в случае, когда пассажир выполняет взятые на себя обязательства, обозначенные в договоре (билете). Поэтому каждый из нас, собираясь в полет, должен внимательно ознакомиться со всем, что написано в билете, во избежание досадных недоразумений, которые могут сделать Вашу поездку либо невозможной, либо очень хлопотной. В настоящее время в Мире широкое распространение получили три типа бланка. Автоматический Копирующийся Билет ("Сэндвич"), Автоматический Купонный билет с Посадочным Талоном и Ручной бланк. Особый случай, приобретающий все более широкую популярность Электронный Билет. На внешнем бланке билета напечатаны общие правила, характерные для всех рейсов авиакомпании. На внутреннем - конкретные условия перелета. открыть »

Билеты Теория и практика перевода

Укажите сферу его применения. 235) Укажите, какие требования к художественному переводу предъявлял Ф.Ньюмен. 236) Охарактеризуйте высказывание И.С. Тургенева: « Переводчик . . . трудится для «массы»». 237) Объясните, в чем уязвим буквальный перевод. Приведите примеры. 238) Объясните, что означает понятие ассоциативных символов в последовательном переводе. Приведите примеры. 239) Объясните, что понимается под синхронным переводом с листа. Укажите область функционирования этого типа перевода. 240) Укажите, какую функцию передает литота-эвфемизм при переводе компаративной конструкции. Приведите примеры. 241) Охарактеризуйте современную переводческую мысль во Франции и Канаде. 242) Объясните, в чем состоит особая сложность передачи реалий в переводе. Приведите примеры. 243) Какими на ваш взгляд, характеристиками должен обладать переводчик детской литературы. Зав. кафедрой Экзаменационный билет по предмету ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПЕРЕВОДА Билет № 28 1) Укажите основные аспекты понятия «перевод». 244) Укажите, какие требования к художественному переводу предъявлял В.Г. Белинский. 245) Охарактеризуйте высказывание Н. фон Виле: « . . . я эти переводы сделал самым точным слепком латинского подлинника и не обращал внимание на то, будут ли они доступны обычному простолюдину». 246) Объясните, в чем выражается абсолютное соответствие в переводе и может ли оно быть достигнуто практически. Приведите примеры. 247) Дайте определение письменного перевода. открыть »

Разработка информационной системы "Библиотека"

X или его печатная копия. Структура выходных баз данных аналогична структуре входных баз данных, описанных в пункте 3.3 в таблице 1. Структура и информация баз данных даны в приложении 2. Текстовый файл DOLG. X выдается в форме отчета о должниках. Этот документ получают по требованию в одном экземпляре. Описание выходного документа показано в таблице 2. Информация выходного документа дана в приложении 2. Таблица 2 Описание выходной информации Название документа Назначение документа Ключевые признаки Перио-дичность состав-ления Количество Куда передается экз. строк на листе симво-лов в строке Отчет о должниках Для контроля своевремен-ного возврата выданной литературы Номер читатель-ского билета По требова-нию 1 переменное 80 В адми-нист-рацию 4. Алгоритм решения задачи 4.1 Блок-схема алгоритма 4.2 Описание блок - схемы Лист 1 Блок А1 – начало алгоритма IS.exe; Блок B1 – присвоение переменной М начального значения 0; Блок С1 – цикл работы; Блок D1 – вывод на экран главного меню программы; Блок Е1 – ввод М – номера выбранного пункта меню; Блок F1 – вызов процедуры ME UGLAV и завершение цикла работы; Блок G1 – конец алгоритма; Блок А2 – начало процедуры ME UGLAV; Блок В2 – цикл работы; Блок С2 – проверка условия М = 1; Блок D2 – проверка условия М = 2; Блок Е2 – проверка условия М = 3; Блок F2 – проверка условия М = 4; Блок G2 – проверка условия М = 5; Блок В3 – выход из процедуры ME UGLAV; Блок С3 – вызов процедуры MAI (поиск читателя); Блок D3 – вызов процедуры APPE DREADER (добавление читателя; Блок Е3 – вызов процедуры APPE BOOK (добавление книги); Блок F3 – вызов процедуры DOLG (просмотр должников); Блок G3 – вызов процедуры EXI (выход из программы). открыть »

Экзаменационные вопросы и билеты по истории зарубежной литературы за весенний семестр 2001 года

Верлена, его роль в развитии эстетики символизма. 116. Общая характеристика творчества С. Малларме. 117. Жанровое своеобразие цикла «В поисках утраченного времени» Пруста. 118. Охарактеризуйте художественный метод «потока сознания». Назовите его основных представителей и рассмотрите этот метод на конкретных произведениях. 119. Что такое автоматическое письмо? Раскройте смысл этого понятия на конкретных литературных примерах. 120. Общая характеристика творчества В. Вулф. 121. Философская проблематика творчества Т. Манна. Раскройте на примере 2-3- х рассказов. 122. Переход от романтизма к реализму в новеллистике П. Мериме. Раскройте на примере известных Вам новелл писателя. 123. Психологизм романа Флобера «Госпожа Бовари». 124. Общая характеристика творчества Р. Роллана. Экзаменационный билет по предмету ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Билет № 1 1) Средневековая литература в период разложения родового строя и зарождения феодальных отношений. 2) Жанровые особенности эпистолярного романа «Юлия, или Новая Элоиза» Ж.Ж.Руссо. 3) Общая характеристика творчества Р.Саути. Какие из его баллад были переведены на русский язык В.АЖуковским? 4) Идейно-эстетические основы натурализма. открыть »

Билеты по литературе

Чтение наизусть отрывка из поэмы.Вопрос 53. Великая Отечественная война в прозе XX века (на примере одного произведения).А. И. Солженицын.Вопрос 54. Тема трагической судьбы человека в тоталитарном государстве в произведениях А. И. Солженицына (на примере одного произведения).Вопрос 55. Человек и природа в современной прозе – (на примере одного произведения).В. С. Высоцкий.Вопрос 56. Поэт В. С. Высоцкий. Чтение наизусть одного из стихотворений.Вопрос 57. Современная авторская песня (на примере двух-трех произведений любого автора). Устный экзамен по литературе Билеты устного экзамена по литературе состоят из двух вопросов по литературе и предложения для разбора по русскому языку. Темы первых вопросов билета даются по русской литературе от "Слова о полку Игореве" до творчества А.П. Чехова. Вторые вопросы билетов включают материал литературы XX века. Кроме того объема знаний, который необходим для сдачи письменного экзамена по литературе, старшеклассник, абитуриент должен быть знаком с биографией и творческим путем тех писателей, произведения которых включены в экзаменационную программу, конкретно представлять себе особенности художественного метода писателя и литературную борьбу эпохи, знать основные черты литературных направлений (классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм), уметь дать определение ряду теоретико-литературных понятий. открыть »

Экономический эффект "влипания"

Вы считаете, что получите намного большее удовольствие от выходных, проведенных в Висконсине, нежели от выходных, проведенных в Мичигане. Но все же звоните в туристическое агентство, чтобы узнать стоимость каждого билета. Оказывается, что билет в Мичиган стоит 100 долл., а билет в Висконсин — 50 долл. Вам нужно выбирать. Какой билет выбрали бы вы? 100-долларовый билет в Мичиган — 44 50-долларовый билет в Висконсин — 42 Похоже, что эффект издержек влипания не пропадает, даже когда субъект никаких денег не платит. Список литературы открыть »

Билеты по предмету Античная культура за осенний семестр 2000 года

16 1) Чернофигурный стиль в древнегреческой вазописи VII-VI вв. до н.э. 47) Передача движения в скульптуре классики по сравнению со скульптурой архаики. 48) Пергамская школа в изобразительном искусстве эллинизма. 49) Комедия Плавта в европейской театральной традиции нового времени. Зав. кафедрой Экзаменационный билет по предмету АНТИЧНАЯ КУЛЬТУРА Билет № 17 1) Своеобразие фресковой живописи Кипра. 50) Интерес к внутреннему миру человека в драмах Еврипида. 51) Роман Гелиодора «Эфиопика» как типичный любовный роман. 52) Художественное своеобразие романа Петрония «Сатирикон». Зав. кафедрой Экзаменационный билет по предмету АНТИЧНАЯ КУЛЬТУРА Билет № 18 1) Художественное единство поэмы Гомера «Илиада». 53) Коринфский ордер в архитектуре Древней Греции, его отличия от дорического и ионического. 54) Эксперименты в области жанра и стиля в литературе эллинизма. 55) Жанр элегии в римской литературе. Зав. кафедрой Экзаменационный билет по предмету АНТИЧНАЯ открыть »

Договор розничной купли-продажи в законодателстве Республики Казахстан

Учет торговой выручки от продажи газет и журналов и от продажи сопутствующих товаров ведется раздельно; продажи ценных бумаг; продажи лотерейных билетов; продажи проездных билетов и талонов для проезда в городском общественном транспорте; обеспечения питанием учащихся и работников общеобразовательных школ и приравненных к ним учебных заведений во время учебных занятий; торговли на рынках, ярмарках, в выставочных комплексах, а также на других территориях, отведенных для осуществления торговли, за исключением находящихся в этих местах торговли магазинов, павильонов, киосков, палаток, автолавок, автомагазинов, автофургонов, помещений контейнерного типа и других аналогично обустроенных и обеспечивающих показ и сохранность товара торговых мест (помещений и автотранспортных средств, в том числе прицепов и полуприцепов), открытых прилавков внутри крытых рыночных помещений при торговле непродовольственными товарами; разносной мелкорозничной торговли продовольственными и непродовольственными товарами (за исключением технически сложных товаров и продовольственных товаров, требующих определенных условий хранения и продажи) с ручных тележек, корзин, лотков (в том числе защищенных от атмосферных осадков каркасами, обтянутыми полиэтиленовой пленкой, парусиной, брезентом); продажи в пассажирских вагонах поездов чайной продукции в ассортименте, утвержденном местным органом исполнительной власти в области железнодорожного транспорта; продажи в сельской местности (за исключением районных центров и поселков городского типа) лекарственных препаратов в аптечных пунктах, расположенных в фельдшерско-акушерских пунктах; торговли в киосках мороженым и безалкогольными напитками в розлив; торговли из цистерн пивом, квасом, молоком, растительным маслом, живой рыбой, керосином, вразвал овощами и бахчевыми культурами; приема от населения стеклопосуды и утильсырья, за исключением металлолома; реализации предметов религиозного культа и религиозной литературы, оказания услуг по проведению религиозных обрядов и церемоний в культовых зданиях и сооружениях и на относящихся к ним территориях, в иных местах, предоставленных религиозным организациям для этих целей, в учреждениях и на предприятиях религиозных организаций, зарегистрированных в порядке, установленном законодательством открыть »

Мольер "Скупой". А.Н. Островский "Гроза"

МОСКОВСКИЙ ЭКСТЕРНЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ АКАДЕМИЯ ПЕДАГОГИКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ Авторизованный реферат по курсу «Литература» Русская и зарубежная литература Мольер, «Скупой». А.Н.Островский, «Гроза» Фамилия, имя, отчество студента Номер зачетной книжки Руководитель (преподаватель) Рецензент МОСКВА - 2001 год Содержание 2 Жан Батист Поклен 3 Комедия 7 Александр Николаевич 12 Драма 15 Список 34 Жан Батист Поклен Мольер Комедия едва ли не самый трудный жанр литературы. О природе комического эффекта размышляли философы древности и новейшие теоретики искусства, но никто еще не дал исчерпывающего объяснения. Английский драматург Сомерсет Моэм заявил, что «в отношении комедии выдвигать требование реалистичности едва ли разумно. Комедия - искусственный жанр, в ней уместна только видимость реальности. Смеха следует добиваться ради смеха». Мольер, создатель национальной французской комедии, перешагнувший рубежи своего века и границы своей страны, классик мировой литературы, всем своим творчеством опровергает такой взгляд на комедию. открыть »

Ферментные препараты

Этот файл взят из коллекции Medi fo E-mail: medi fo@mail.admiral.ru or medrefera s@usa. e or pazufu@al er .org Fido e 2:5030/434 A drey ovicov Пишем рефераты на заказ - e-mail: medi fo@mail.admiral.ru В Medi fo для вас самая большая русская коллекция медицинских рефератов, историй болезни, литературы, обучающих программ, тестов.Заходите на - Русский медицинский сервер для всех!ЛЕКЦИЯ №4. ТЕМА: ЛЕЧЕНИЕ АНЕМИЙ. ФЕРМЕНТНЫЕ ПРЕПАРАТЫ. Классификация анемий: По причинам: дефицитные анемии (железодефицитные анемии, В12 и фолиево-дефицитные анемии, белководефицитные и др.). постгеморрагические (острая постгеморрагическая и хроническая постгеморрагическая). гемолитические (наследственный сфероцитоз, талласемия, серповидноклеточная анемия и др.). По степени регенерации: гипорегенераторные (ретикулоцитов в крови меньше нормы - дефицитные анемии, хроническая постгеморрагическая анемия). гиперрегенераторные (гемолитические анемии, острая постгеморрагическая анемия). По цветному показателю: гипохромные (железодефицитные анемии) гиперхромные (В12 и фолиево-дефицитная анемия).ПРИЧИНЫ ЖЕЛЕЗОДЕФИЦИТНОЙ АНЕМИИ. Хроническая потеря крови. 1. Желудочно-кишечные кровотечения язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки дивертикул пищевода грыжа пищеводного отверстия диафрагмы дивертикулы и полипоз толстой кишки геморрой прием аспирина, индометацина, антикоагулянтов врожденные геморрагические телеангиоэктазии нематодоз 1. открыть »

Общая физиология центральной нервной системы и Высшей нервной деятельности

Адаптация терморецепторов. 19 Оборудование, инструмент: 19 Условия работы: 19 Ход работы: 19 Выводы: 19 Эксперимент №3. Температурные, последовательные образы. 19 Оборудование, инструмент: 20 Условия работы: 20 Ход работы: 20 Выводы: 20 Заключение: 20Список литературы. 21 Реферат по теме: "Этапы формирования высшей нервной деятельности у ребенка". Развитие нервной системы Нервная система высших животных и человека представляет собой результат длительного развития в процессе приспособительной эволюции живых существ. Развитие центральной нервной системы происходило прежде всего в связи с усовершенствованием восприятия и анализа воздействий из внешней среды. Вместе с тем совершенствовалась и способность отвечать на эти воздействия координированной, биологически целесообразной реакцией. Развитие нервной системы шло также в связи с усложнением строения организмов и необходимостью согласования и регуляции работы внутренних органов. Для понимания деятельности нервной системы человека необходимо познакомиться с основными этапами ее развития в филогенезе. Возникновение центральной нервной системы. открыть »