РЕФЕРАТЫ КУРСОВЫЕ ДИПЛОМЫ СПРАВОЧНИКИ

Раздел: Психология, Общение, Человек
Найдены рефераты по предмету: Психология, Общение, Человек

Программа "Народное пение"

Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки

Программа "Народное пение" Ильина И. А. Государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Псковский областной Дом детства и юношества «Радуга»» Образовательная программа дополнительного образования «Народное пение». Рекомендована для обучающихся старшего школьного возраста. Срок реализации 2 года Содержание. 1. Пояснительная записка. 2. Цели и задачи. 3. Учебно-тематический план (I год обучения). 4. Учебно-тематический план (II год обучения). 5. Образовательные технологии. 6. Результаты образовательного процесса. 7. Способы отслеживания и фиксации результатов. 8. Обеспечение образовательного процесса. 9. Примерный песенный репертуар 10. Список литературы. 11. Приложения Пояснительная записка. Сегодня остро стоит проблема сохранения и бережного отношения к народной культуре, не извращая традиций, не выдавая за экзотику. Традиционная культура – духовная основа самосохранения народа. Потому данная программа актуальна, т.к. она подходит для образования детей с различным уровнем подготовки на любой стадии обучения. Для характеристики своеобразных начал отечественной культуры исключительно важное, значение имеет сохранившийся до наших дней комплекс традиций Псковской земли – одного из самостоятельных районов сложения и бытования явлений, видов и форм древнерусской культуры. Научная, историко-культурная, художественная ценность разнообразных в жанровом, стилевом отношениях явлений на Псковщине, их диалектная самобытность издавна отмечены исследователями и собирателями. Песни Псковской земли стоят в ряду самых ярких и значительных явлений в художественном наследии русского народа. Их притягательная сила – в сокровенной искренности, глубине и совершенстве поэтических образов, в интонационной правде и чистоте песенных форм, в жизненной энергии музыкальных ритмов. В голосах псковских песен, ведущих повествование от начальных веков Древней Руси, возрождается легендарное прошлое. Вместе с песнями старины мы обретаем связующее времена чувство причастности к трудам и славе ушедших поколений, сознание своего долга перед Отечеством. Народная песня и народная манера пения, наряду с языком – важнейшее составляющее русской этнической культуры. Они передают дух нации, чувства и переживания людей, в них отражаются обычаи и вера народа. Народное пение – это вид музыкального искусства, в котором объединяется множество наук и видов народного творчества: фольклористика, этнография, музыкально-поэтическое творчество, бытовая хореография, фольклорный театр, декоративно-прикладное творчество, история и т.д. В программные занятия обучающихся народному песенному наследию входят познание содержания традиций, основ и особенностей хоровой музыки, путем собственной активности творческой деятельности каждого обучающегося, повышение уровня художественного воспитания способствующего выработке целостных взглядов на русскую культуру, искусство, историю. Представленная программа рассчитана на любой социальный статус детей, имеющих различные интеллектуальные, художественные, творческие способности. Набор в объединение осуществляется без специальной подготовки, от обучающихся не требуется специальных знаний и умений. Данная программа рассчитана на два года обучения: I год обучения – 13-15 лет, II год обучения – 15-17 лет.

Формы контроля могут быть традиционные (игровые программы, концертные выступления и т.д.) и нетрадиционные (подготовка для обучающихся творческих заданий по пройденной теме). При такой форме контроля можно проследить степень интереса ребенка к деятельности (см. пр. № 2). Оптимальном вариантом итогового контроля в фольклорном объединении могут стать проведение игровых программ по пройденному материалу, а так же анализ концертного выступления в форме беседы (см. пр. № 3; 3а). Организация образовательного процесса. Необходимая материально-техническая база 1. Кабинет для занятий 2. Стулья 3. Аудио магнитофон 2-х кассетный 4. Видео магнитофон 5. Проигрыватель 6. Цветной телевизор 7. Пианино 8. Трещотки, гармошка, балалайка 9. Костюмы для детей. Примерный песенный репертуар. «А мы просо сеяли» - весенний хоровод; «Подай, Божа, ключик» - веснянка; «Шла утка лугом» - круговой хоровод; «Гори, гори ясно» - хоровод; «Заинька во садочке» - хоровод; «Жил я у пана» - шуточная; «И шел козел дорогою» - шуточная; «На горе-то мак» - хоровод: «Ходит царь» - хоровод; «Селезень» - шуточный хоровод; «Масленичные выкрики, припевки, песни» - Псковская область (Северно-псковские традиции); «Весенние окликания птиц» - Псковская область; «Колядки» - Псковская область; «А мы просу сеяли, сеяли» - Псковская область (Гдовский р-он); «Я по жердочке шла» - Псковская область. Список литературы 1. Байтуганов В., Мартынова Т. Хрестоматия Сибирской народной песни. Детский народный календарь. «Книжница» Новосибирск 2001. 2. Гилярова Н.Н. Хрестоматия по русскому народному творчеству (1-2 год обучения). ООО «Издательство РОДНИК» Российский союз любительских фольклорных ансамблей. Москва 1996. 3. Гилярова Н.Н. Хрестоматия по русскому народному творчеству часть II (3-4 год обучения) ООО «Издательство РОДНИК». Москва 1999 4. Народный дневник. Народные праздники и обычаи. М.: «Дружба народов», 1991. 5. Науменко Г.М. Хоровод - круглый год. Народные праздники и обряды. М.: ВЦХТ, 1999. 6.Науменко Г.М. Фольклорный праздник в детском саду и в школе. М.: ЛИНКАПРЕСС, 2000. 7.Науменко Г.М.  Этнография детства. М.: Российский союз любительских фольклорных ансамблей, Издательство Беловодье, 1998. 8.Новицкая М.Ю. От осени до осени (хрестоматия). М.: Центр Планитариум, 1994. 9.Историко-этнографические очерки Псковского края. Псков: ПОИПКРО, 1998. 10. Пушкина С.И. Сценарии народных праздников. М.: «Родник», 1999. 11. Фурсова Е.Ф. Традиционная одежда русских крестьян –старожилов верхнего приобья (конец XIX – начало XX вв.). Издательство института археологии и этнографии СО РАН. Новосибирск, 1997. 12.Хренов Н.А.  Сохранение и возрождение фольклорных традиций. М.: Государственный республиканский центр русского фольклора, 1999. 13. Мехнецов А.М. Песни псковской земли выпуск I (календарно-обрядовые песни). Ленинград Всесоюзное издательство «Советский композитор» ленинградское отделение ,1989. 14. Народная традиционная культура Псковской земли. Обзор экспедиционных материалов. Санкт-Петербург – Псков, 2002. 15. Рогов Е.И.  Настольная книга практического психолога. Учебное пособие в двух книгах. Книга 1. М.: ВЛАДОС, 2001. 16. Красило А.И.  Психология обучения художественному творчеству.

Наушники "Philips SHE1450BK/51", цвет черный.
Отличные внутриканальные наушники черного цвета станут дополнением любого образа и стиля. Компактные динамики обеспечивают отличные басы и
599 руб
Раздел: Гарнитуры и трубки
Пенал "DeLune", арт. D-819.
Пенал школьный каркасный, изготовлен по жестко-каркасной технологии, обеспечивающий, надежную защиту письменных принадлежностей от
651 руб
Раздел: Без наполнения
Подушка "Verossa" (заменитель лебяжьего пуха), 70х70 см.
Одеяла и подушки торговой марки Verossa с инновационным наполнителем из микроволокна — искусственный лебяжий пух - обладают всеми
1068 руб
Раздел: Размер 70х70 см

Необходим точный показ голосом. 4. Участие в музыкальных, театральных, фольклорных мероприятиях. Для правильного исполнения необходимо: Проговаривать фразу в разговорной манере Проговаривать эту же фразу на распев Делать тоже самое на одном звуке в ритме песни, без выталкивания звука горлом Петь мелодию, прерываясь на разговорную речь В работе над песней необходимо: Прочесть внимательно текст песни Выявить структуру и ритмические особенности Проанализировать жанровые особенности и обрядовую принадлежность Выбор действующих лиц и их роль в «предлагаемых обстоятельствах» и поведение персонажей Обдумать ход действия Спланировать хореографию, музыкальное сопровождение Обдумать художественное оформление Разучить текст песни и мотив с детьми Объяснить свой творческий замысел детям. В своем объединении мы работаем над элементами народного танца, бытовой хореографии. Танец и песня неотделимы друг от друга. Во всех обрядах, играх хороводах, плясках обязательно их гармоническое соединение. Также большое внимание мы уделяем слушанию музыки, просмотру видеоматериалов. Посредством предлагаемого материала передать детям подлинно народную манеру исполнения, всю образность фольклорного творчества во всех формах воплощения. При помощи аутентичных исполнителей дети более точно и правдиво достигнут поставленных задач в обучении и работе над репертуаром. Формы проведения занятий: 1. Учебное занятие – беседа, на котором я излагаю теоретические сведения иллюстрируя свой рассказ музыкальными примерами, наглядными пособиями, видеоматериалом. Мы вместе с детьми анализируем. Дети сами задают и отвечают на вопросы. 2. Практические занятия, на которых дети разучивают песни, играют в традиционные игры, осваивают основы хореографии. 3. Учебное занятие – постановка, репетиция, на которой отрабатываю концертные номера, развиваю актерские способности детей, провожу необходимый для каждого занятия подготовительный разминочный курс. Это учебное занятие можно проводить индивидуально с каждым ребенком. 4. Заключительное учебное занятие, учебное занятие, завершающее тему. Учебное занятие - концерт, обряд. Провожу для самих детей, приглашаю гостей. Иногда провожу такие занятия на природе. 5. Самостоятельная работа учащихся, чтение дополнительной литературы, выполнение творческих заданий. Основные качества детского голоса – легкость, звонкость. Необходимо избегать плечевого дыхания, сосредотачивая внимание на диафрагме. Объяснить детям из каких понятий складывается качество голоса: тембр, диапазон, ровность звука, техника владения голосом – а не громкость. Процесс пения должен протекать осмысленно. Надо научить детей петь на «опоре» ровным непрерывным звуком, нельзя кричать, нужно тянуть звук, как можно дольше без перенапряжения организма. Передавая певческий опыт из поколения в поколение, мастера традиционной культуры бережно сохраняли приемы и способы исполнения народных песен. Как правило, специальные методы обучения вокалу в традиции отсутствуют. Однако отдельные принципы и приемы существуют. Основные принципы и приемы развития певческого голоса у детей: - Четкое произношение слогов, утрирование твердых согласных.

путь к просветлению

Выбирая свою историю. «Развилки» на пути России: от рюриковичей до олигархов

Учебники и книги, допускаемые в народные училища, подвергались строгой цензуре ученого комитета Министерства; число таких книг было крайне ограничено. В 1869Pг. были учреждены должности инспекторов народных училищ, которые скоро сделались, в силу полученной ими в 1871Pг. министерской инструкции, не столько педагогами-инструкторами, как предполагалось изначально, сколько наблюдателями за благонадежностью учителей. Министерство старалось изъять вопросы содержания преподавания и постановки учебного дела у земств с тем, чтобы они только финансировали школы. Само же Министерство старалось всячески сузить программу народных школ, не допуская никаких предметов, кроме Закона Божия, чтения, письма, арифметики, пения и обучения ремеслу. Этот натиск на земскую школу завершился изданием 25 мая 1874Pг. нового положения о начальных народных училищах, отводившего главную роль в направлении школьного дела уездным и губернским училищным советам, состоящим под председательством предводителей дворянства. Земство утратило в значительной степени свободу действий в собственных школах, поскольку назначение и учителей и инспекторов оказалось в ведении советов, в которых представители земств лишились решающего голоса ... »

Обработка экономической информации средствами языка Pascal

Выполнения подалгоритма редактирования записи при выборе пункта «5» главного меню. Шаг 7.1. Подтверждение операции редактирования записи Шаг 7.2. Выбор редактируемой записи с использованием предварительного просмотра таблицы. Шаг 7.3. Выполнение алгоритма редактирования записи. Шаг 7.4. Возврат к шагу 2. Шаг 8. Выполнение просмотра заставки при выборе пункта «6» главного меню. Шаг 8.1. Подтверждения запуска заставки Шаг 8.2. Алгоритм вывода графической заставки на экран Шаг 9. Выполнение подалгоритма выхода из программы при выборе пункта «7» главного меню. 5 Описание программы 5.1 Общие сведения языка программирования Система программирования Турбо Паскаль, разработанная американской корпорацией Borla d, остается одной из самых популярных систем программирования в мире, которой по плечу любые задачи от создания простых программ, предназначенных для решения несложных вычислительных задач, до разработки сложнейших реляционных систем управления базами данных. К основным достоинствам языка следует отнести гибкость и надежность, простоту и ясность конструкций, легкость реализации на ЭВМ, возможность полного контроля правильности программ во время компиляции и выполнения, наличие набора структурных типов данных (массивов, файлов и записей), возможность построения новых типов данных. открыть »
Набор для творчества "Ткацкий станок".
Не знаете, чем занять своего ребенка? Кажется, что малыш перепробовал уже все виды игр? Необычный набор для творчества "Ткацкий
378 руб
Раздел: Прочее
Мобиль музыкальный "Зоопарк" (2 режима).
Музыкальная подвеска предназначена для размещения над детской кроваткой. Мобиль - это одна из первых игрушек для новорожденных и
1100 руб
Раздел: Мобили
Багетная рама "Jasmine" (цвет - светло-коричневый + золотой), 30х40 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
558 руб
Раздел: Размер 40x50

Курс лекций по историческому материализму

Научная социальная политика должна быть, во-первых, построена на основах позитивной философии; во-вторых, - руководствоваться тем же об'ективным методом, которым пользуется естествоиспытатель при исследовании явлений природы. Но спрашивается, что, собственно, означает об'ективное, научное исследование социальной политики, или, что одно и то же в системе Сен-Симона, социологии? Об'ективный метод в социологии, в отличие от суб'ективного, предполагает существование об'ективной основы общественного бытия и общественного развития. Но этой основы нет у Сен-Симона, как ее не было и у французских материалистов, и, поэтому, требование об'ективного метода остается по существу формальным принципом без всякого приложения к действительности. Определяя, каким образом должно быть осуществлено применение об'ективного метода, Сен-Симон говорит: "Наука о человеке, основанная на физиологических знаниях, будет введена в программу народного образования, и те, которые получат эту научную пищу, достигнув зрелого возраста, будут пользоваться при рассмотрении политических вопросов методом, употребляемым в других отраслях" ... »

ЛДПР В.В.Жириновский

Основную же массу зрителей составили фото- и телекорреспонденты. Двухчасовое ожидание толпы, которая очень быстро расправилась с запасами бесплатной водки, было "вознаграждено" появлением Жириновского с супругой на импровизированной трибуне. Лидер ЛДПР воспользовался случаем, чтобы призвать голосовать за него на выборах президента России. Присутствовавший на этом действе председатель Национального фронта Франции Жан-Мари Ле Пен также произнес несколько слов в поддержку Жириновского.На банкете после венчания Жириновский кормил "с рук" нескольких журналистов. Как сообщила газета "Свободный курс" (Барнаул) 13 июня 1996 г. Владимир Жириновский сказал: "Если я сумею победить на выборах, меня никто больше сыном юриста называть не будет".Сторонние оценки, характеристикиПо оценкам экспертов журнала "Понедельник" (12 февраля 1996 г.), в 1991 году наглядно проявилась характерная особенность политического облика Жириновского - его лояльность властям. "Он вполне мог критиковать те или иные аспекты правительственной политики, но по принципиальным вопросам оказывался с ней полностью солидарен", -- отмечают авторы журнала "Понедельник".26 марта 1992 г., выступая на пресс-конференции в Санкт-Петербурге, мэр северной столицы Анатолий Собчак назвал личность Владимира Жириновского "плодом работы психологов КГБ". открыть »

Героическая Испания

Основные пункты программы народного фронта: амнистия политическим заключенным, обратный прием на работу уволенных за участие в октябрьских боях 1934 г., наказание виновников послеоктябрьских репрессий, демократизация армии и госаппарата, снижение крестьянских налогов и арендной платы, организация ирригационных работ в обнищалых аграрных районах, осуществление программы общественных работ, восстановление законов о социальном страховании, о правах Каталонии и т. д. Это еще не была развернутая программа демократической революции. В этой программе не был, например, поставлен вопрос о земле, на чем настаивали коммунисты. Но это была программа наиболее насущных требований, осуществление которых должно было несколько улучшить положение трудящихся масс и облегчить дальнейшую борьбу за завершение демократической революции. Лозунги народного фронта охватили широкие круги населения, стали знаменем борьбы масс. Выборы 16 февраля закончились блестящей победой народного фронта. Партии народного фронта получили 253 места в кортесах (из них рабочие партии - 112), правые - 135, центр - 65 ... »

Воспитательная проблематика фольклора

В процессе работы с детским фольклорным ансамблем, необходимо учитывать следующие моменты: 1. Заинтересованность ребенка. Форма занятий должна быть разнообразной. 2. Поют все кто хочет. Нельзя отказывать ребенку в пении. 3. Репертуар. Можно петь песни любого жанра, подходящие по содержанию. Наиболее удобны хороводные, игровые, календарные песни. С детьми Зинаида Алексеевна разучивает песни разных жанров: трудовые, хороводные и игровые, песни-небылицы, колыбельные и другие. Кроме детского ансамбля, у Зинаиды Алексеевны есть еще и студенческий ансамбль при Чувашском государственном педагогическом университете им. И.Я.Яковлева. Здесь она преподает уроки вокала и ведет занятия народного хора. Ансамбль «Юрай», созданный ею в 1997 году – молодой студенческий коллектив. Участники ансамбля наряду со специальностью «учитель музыки» изучают специализацию «руководитель фольклорного коллектива». Студенты посещают занятия народного хора, курсовые ансамбли, занимаются постановкой голоса. Ансамбль ведет активную концертную деятельность в республике, а также за ее пределами. открыть »
Подушка с наполнителем "Лебяжий пух. Стандарт", 50x70 см.
Размер: 50x70 см. Цвет: синий. Ткань: 100% хлопок. Наполнитель: заменитель лебяжьего пуха - микроволокно DownFill.
1047 руб
Раздел: Размер 50х70 см, 40х60 см
Конструктор-присоска "Sibelly. Животные", 54 элемента.
Конструктор - присоска "Sibelly" (Сибелли) – это комплект ярких разноцветных присосок различной формы. Благодаря липучкам все
740 руб
Раздел: Мягкий конструктор
Магнитный держатель для ножей, 40 см.
Магнитный настенный держатель для ножей и других металлических кухонных инструментов. В комплекте шурупы для крепежа. Длина: 40 см.
335 руб
Раздел: Подставки для ножей

Развитие музыкальных способностей средствами музыкального фольклора

И это в целом идеал трудовой жизни” . В конце XVIII века отношение к народной культуре меняется. Начинает развиваться светское искусство, и фольклор постепенно входит в русскую музыку и литературу. Народная музыка не только не запрещается, но и активно входит в жизнь. Так, императрица Елизавета Петровна на официальных торжествах увеселялась со своим двором крестьянскими песнями, хороводами, народными играми . Эту традицию продолжила Екатерина II. Кроме исполнения народного фольклора при дворе делаются попытки стилизации народных песен “на иноземный лад”, то есть песню приспособляют так, чтобы она могла бытовать в городе, в условиях европейской музыкальной культуры. Причем песню поют не под гусли, как раньше, а с аккомпанементом арфы, получается вид песни – романса с народной мелодией. Народная мелодия проникает везде, во все сферы искусства, и даже в оперу. Фомин Е., Матецкий М., Пашкевич В. широко используют в своих операх народные мелодии. Фольклор постепенно становится предметом разработки и научного исследования . Замечательный русский ученый – мыслитель Ломоносов М., будучи большим знатоком и любителем народного пения, одним из первых обратил внимание на большие воспитательные возможности фольклора . Великий Толстой Л.Н. считал, что одновременно с родной речью ребенок должен учиться родному музыкальному языку. открыть »

Влияние Первой мировой войны на общественно-политические процессы в странах Европы

Буржуазно-либеральное государство было практически не способно справиться с серьезны­ми трудностями первых послевоенных лет и стабилизировать внут­риполитическую ситуацию. Буржуазные круги нуждались в новой сильной партии, связанной с массами. В марте 1919 г. по иници­ативе католических кругов и на базе массового католического дви­жения была создана Народная партия (пополари, от итальянского «ророlо» — «народ»). По сути это была буржуазная партия, опирав­шаяся на широкие массы крестьянства, мелкой буржуазии города и отчасти на пролетариат и использовавшая традиционно глубокие ре­лигиозные чувства итальянцев. Программа Народной партии содер­жала требования, близкие интересам ее рядовых членов. Под своим контролем пополари организовали и крупный общенациональный профцентр — Итальянскую конфедерацию трудящихся. В ноябре 1919 г. состоялись парламентские выборы, полностью отразившие сдвиги в расстановке политических сил послевоенной Италии. На первом месте по числу поданных голосов оказалась Итальянская социалистическая партия, на втором — Народная партия. Буржуазные группировки получили менее половины пар­ламентских мест. открыть »

Развитие образной речи старших дошкольников с помощью произведений и фольклорного жанра

В дошкольной педагогике и в детской литературе на основе об­щих положений разработаны тре­бования к художественным произведениям для детей (тематика, содержание, язык, объем) и оформлению книг, а также принципы составления репертуара для чтения детям. В «Программе воспитания в детском саду» помещены списки литературы для каждой возрастной группы, в которых представ­лены устное народное творчество (сказки, песенки, потешки наро­дов России и зарубежных стран), произведения русских и зарубежных писателей. Весь рекомендуемый материал равномер­но распределен по кварталам учебного года с учетом воспитатель­но-образовательной работы, которая проводится на каждом вре­менном отрезке. В «Программе» указываются методы ознакомления детей с этими произведениями. Предлагаемые списки художественной литературы облегчают отбор текстов, но не исчер­пывают его. Воспитателям нужно знать, с какими произведениями знако­мились дети в предыдущих возрастных группах, чтобы постоянно закреплять их. В начале года нужно просмотреть программу пре­дыдущей группы и наметить материал для повторения. открыть »
Набор посуды "Смешарики - Друзья", 3 предмета.
Посуда подходит для мытья в посудомоечной машине и использования в микроволновой печи. Яркая посуда с любимыми героями порадует малыша и
472 руб
Раздел: Наборы для кормления
Фигурка "Zabivaka International", 8 штук, 6 см.
Набор из 8 фигурок предназначен для поклонников спорта. Комплект "Волк International" включает в себя игрушки, которые выполнены
538 руб
Раздел: Игрушки, фигурки
Настольная семейная игра "Звонкие колечки".
Эта игра создана для того, чтобы улучшить умственную и зрительную реакцию малышей. Внутри вы найдёте колечки 6 разных цветов и звонок.
362 руб
Раздел: Карточные игры

Первоначальные навыки хорового пения у детей младшего школьного возраста на уроках музыки

Результаты деятельности Смоленского в области школьного хорового воспитания явилась музыкально- педагогическая концепция , нашедшая своё выражение в «Проекте программы музыкального образования в народной школе»(1880 г) и в «Методике преподавания по цифирной нотации для учителей»(1885 г). Создание специальных школьных учебников поднял на новый уровень методическую литературу для учителей пения. В 70 годах прошлого века появляется книга Сергея Иринеевича Миропольского «О музыкальном образовании народа в России и Западной Европе». В этой книге есть статья, посвященная обзору русской учебно- музыкальной литературы по обучению пению. Он особенно выделяет значение хорового пения, которое, по его словам, является: 1. Навыком к дружному, совокупному действию 2. Разумным стремлением общими силами достигнуть цели 3. Привычкою тщательно выполнять свою собственную деятельность В своих высказываниях Миропольский подчёркивает любовь к песне у русского народа, приводя различные случаи из русского быта , связанные с песней. Говоря о методах обучения пению Миропольский отмечает, что: 1. «голос формируется не раньше 8-9 летнего возраста, с этого времени и следует начинать обучение пению» 2. «пение по слуху и пение по нотам представляет две стадии в обучении этому искусству»3). открыть »

Выборы

От выборов к выборам электорат той или иной партии меняется как в количественном, так и в качественном отношении. К примеру, после того, как из фактически двухпартийной системы Великобритании лейбористы вытеснили либералов, электорат первых в значительной степени пополнился за счет электората вторых. Предвыборная программа кандидата на пост президента или партии на парламентских выборах включает обычно четыре раздела: экономический, социальный, внутри- и внешнеполитический. Особенно чувствительны избиратели к социальному аспекту программы. Поэтому даже если ситуация требует применения экономических «кнутов», соискателям народного благоволения следует припасти для народа и социальные «пряники». Расплывчатость программных обещаний обычно не идет на пользу тем, от кого они исходят, но иногда она неизбежна. Хорошо украсить программу яркими, звучными лозунгами, завораживающим названием, с тем чтобы воздействовать не только на разум, но и на эмоции избирателей. Например, блок ХДС/ХСС в ФРГ использовал в 70-е гг. XX в. против своих соперников социал-демократов лозунг: «Свобода или социализм!», хотя всерьез о социализме СДПГ говорить не приходилось. открыть »

Правовой нигилизм

Тем не менее взгляды Герцена отнюдь не отмечены юридико- мировоззренческими установками о роли права и закона. Скорее наоборот. Само собой, я не собираюсь обвинять революционных демократов в юридическом нигилизме. Вместе с тем развитию правосознания общества в плане повышения престижа и закона их “политико-правовые учения” не очень-то способствовали, особенно с учётом революционных призывов “к топору”. Напрасно это обстоятельство замалчивается в современной литературе (хотя раньше оно освещалось ещё более скудно). Хотя в программных документах народнических организацией (“Земля и Воля”, “Народная воля”), так же как и позднее в программах социал- революционеров и социал-демократов, содержался ряд демократических требований, тем не менее можно утверждать, что в целом идеология и практика народничества (так же как идеология и практика социал-революционеров и социал-демократов) невысоко оценивали право. Всё, что было связано с правом интересовало их в той мере, в какой это способствовало или, наоборот, мешало революционным установкам. С этой точки зрения чрезвычайно любопытен следующий исторический факт - во время дискуссии один из читателей П.Л. Лаврова обратился к нему с таким поистине провидческим вопросом: « Вы, вероятно, согласитесь, что поднять народ для резки, внушить измученному, умирающему от голода крестьянину и рабочему необходимость правовой расплаты ещё не значит сделать из него гражданина будущего свободного, идеального общества”. В ответ П.Л. Лавров предостерёг вопрошавшего от приверженности к конституционности, призывая его “бороться с конституционалистами, чтобы те, которые только сочувствуют нам, а не прониклись ещё социалистическим сознанием, не могли пристать к фальшивому, ненадёжному знамени конституционализма”. открыть »

Национальное движение в Башкортостане (1905-1917)

Председатель Башкирии выступал также против транскрипции башкирских слов на русском алфавите, видя в этом элемент дискриминации национальных прав. Он ратовал за то, чтобы сохранился арабский алфавит. На лова К.Хасанова «мы двацитимиллионное мусульманство, из-за того, что нам вводят двойную транскрипцию, должны меняется возможности народного образования», В зале заседания раздоились голоса: «Идите в Турцию! ». На это выступающий вынужден был ответить так: «Да, по всей вероятности, вы заставите нас идти в Турцию. Вы же знаете ,из Крыма сколько народу переселилось в Турцию». Выступая в работе III Государственной Думе, представитель от башкир Алиаскар Сыртланов требовал равного представительства для мусульман в Государственной Думе. Он говорил, что отдельные губернии представляли депутатов от 50 тыс. человек , тогда как мусульмане представили одного депутата из 2 млн.человек. Сыртланов требовал равного представительства для всех населяющих Россию национальных и конфессиональных групп. Право каждого народа на самобытность и свободное развитие юрист А.Ш.Сыртланов оставил, опираясь на идеи естественного права. «Ваш, понятно, вероятно, господа, что каждая народность имеет право, при самых скромных взглядах на особые прирождаемые права. открыть »
Светильник "Плазма №4".
Размер светильника: 19х11х11 см. Диаметр лампы - 9 см. Плазменный светильник в виде шара на подставке, при включении создаёт внутри
1078 руб
Раздел: Необычные светильники
Доска Mikado для обработки рыбы, складная с рыбочисткой.
Пластиковая складывающаяся доска для чистки и филировки рыбы, в комплекте, скребок для снятия рыбной чешуи. Размеры: 48x15/25 см.
827 руб
Раздел: Пластиковые
Чехол-органайзер для спинки авто "Happy Baby".
Чехол-органайзер – аксессуар, просто незаменимый во время поездок на автомобиле, благодаря множеству вместительных карманов. Помимо
699 руб
Раздел: Прочее

Психолого-педагогическая и экспериментальная проверка педагогических условий по развитию вокально-хоровых навыков у младших школьников на уроках музыки

В XX столетии проблема работы с хором легла в основу многих научно-методических исследований. В 1990-е годы появилась возможность создания экспериментальных образовательных учреждений – школ-лабораторий эстетического направления, в которых практически исследуется возможность более широкого использования в каждом классе школы хорового пения и введения дополнительных дисциплин – сольфеджио, постановка голоса, игра на музыкальных инструментах (фортепиано, народные инструменты), музыкальная литература, ритмика. Несмотря на сложные социальные перемены в России конца второго тысячелетия, в детском хоровом исполнительстве прослеживаются позитивные сдвиги. В Москве и других городах России проводятся научно-методические конференции по проблемам детского хорового воспитания, организуются массовые фестивали детского хорового творчества. В настоящее время разрабатываются проекты возрождения народной художественной культуры в регионах, внедряются художественно-образовательные программы на основе национальных культурных традиций России. открыть »

Аварии и катастрофы кораблей

Она включала в себя: а) для всех мест общего пользования в жилых помещениях - сигнальное оборудование, дополнительные телефоны и ручные пожарные сигналы; б) для кают - автоматические извещатели ( всего 1075 штук); в) для трюмов, твиндеков, кладовых - систему дымовых извещательных аппаратов (дающих световой и звуковой сигналы о наличии дыма в помещениях), и г) центральный пожарный пункт - для средоточения всех сигналов патрулей (43 человека) и автоматических установок, оборудованной специальной телефонной связью (на 120 линий), не связанной с общесудовой телефонной системой. 5 Группа. - Огнетушительное оборудование. а)  вода для всего судна с давлением 10 кгс/кв см и тремя электронасосами с подачей по 300 т/ч, причем предусматривалось такое кол-во шланговых соединений, что в любой части судна можно было использовать две мощные струи воды после закрытия всех водонепроницаемых дверей и огнетушительных закрытий; б) углекислотные установки для трюмов, твиндеков и кладовых, при этом запас газа предусматривался таковым, чтобы обеспечить насыщение газом самого большого помещения в течение менее 2 минут; в) углекислотная пена для тушения топливных пожаров в машинных и котельных отделениях и г) переносные жидкостные огнетушители. 6 Группа. - Устройства для эвакуации пассажиров. открыть »

Таинственный фантастический и мистический мир Воланда

ВЕДЬМЫ БРОСАЛИ ЭТИ СТРУЖКИ В ВОДУ, ПРОИЗНОСя ПРИ ЭТОМ ТАКИЕ ЗАКЛИНАНИя НА СОБСТВЕННУЮ ДУШУ: «КАК ЭТИ ОПИЛКИ НЕ ВЕРНУТСя К КОЛОКОЛУ, С КОТОРОГО ОНИ СОДРАНЫ, ТАК ПУСТЬ И ДУША МОя НИКОГДА НЕ УВИДИТ ЦАРСТВИя НЕБЕСНОГО». ПО ШВЕДСКОМУ НАРОДНОМУ ВЕРОВАНИЮ ГЛАВНОЮ ПРИМАНКОЮ НА ШАБАШАХ яВЛяЕТСя ЕДА. НА ШВЕДСКИХ ШАБАШАХ ЗАСТОЛЬНОЕ ПИРШЕСТВО — ГЛАВНЫЙ НОМЕР В ПРОГРАММЕ УВЕСЕЛЕНИЙ. НАРОДНЫЕ СКАЗАНИя ПРИВОДяТ ДАЖЕ ПОЛНОЕ МЕНЮ ШАБАШНОГО СТОЛА: ЩИ С САЛОМ, ОВСяНАя КАША, КОРОВЬЕ МАСЛО, МОЛОКО И СЫР. МЕНЮ В СВОЕМ РОДЕ ХАРАКТЕРИСТИчЕСКОЕ. ВЕРНО, НЕ ОчЕНЬ СЫТНО ЖИЛОСЬ НАРОДУ, КОЛИ ОН МЕчТАЛ О ТАКИХ ПИРАХ КАК О чЕМ-ТО ДОСТИЖИМОМ ЛИШЬ ПРИ ПОСРЕДСТВЕ ПРОДАЖИ ДУШИ ДЬяВОЛУ (ГЛАВНЫМ В МЕНЮ ШАБАША БЫЛО ПРЕОБЛАДАНИЕ «СКОРОМНЫХ» БЛЮД, КОТОРЫЕ НЕЛЬЗя УПОТРЕБЛяТЬ В ХРИСТИАНСКИЙ ПОСТ)! ПОСЛЕ ЗАСТОЛЬНОГО ПИРА ВЕДЬМЫ ПРИНИМАЛИСЬ ДЛя РАЗВЛЕчЕНИя ДРАТЬСя МЕЖДУ СОБОЮ. ХОЗяИН БАЛА, ДЬяВОЛ АНТЕССЕР, ЕЖЕЛИ БЫВАЛ В ДОБРОМ РАСПОЛОЖЕНИИ ДУХА, ПРИНИМАЛ УчАСТИЕ В ЭТИХ НЕВИННЫХ ЗАБАВАХ. ИНОГДА, БУДУчИ В ОСОБО БЛАГОДУШНОМ НАСТРОЕНИИ, ОН УСЛАЖДАЛ СВОИХ ГОСТЕЙ ИГРОЙ НА АРФЕ. открыть »

Особенности развития детского голоса

У некоторых мальчиков пропадает желание петь, появляются тенденции к пению в более низкой тесситуре, голос звучит неустойчиво, интонация затруднена. У дискантов исчезает полетность, подвижность. Альты звучат массивнее. 3. Тринадцать-пятнадцать лет, мутационный (переходный) период. Совпадает с периодом полового созревания детей. Формы мутации протекают различно: у одних постепенно и незаметно (наблюдается хрипота и повышенная утомляемость голоса), у других – более явно и ощутимо (голос срывается во время пения и речи). Продолжительность мутационного периода может быть различна, от нескольких месяцев до нескольких лет. У детей, поющих до мутационного периода, он протекает обычно быстрее и без резких изменений голоса. Задача руководителя – своевременно услышать мутацию и при первых ее признаках принять меры предосторожности: сначала пересадить ребенка в более низкую партию, а затем, может быть, и освободить временно от хоровых занятий. Очень важно, чтобы руководитель чаще прослушивал голоса детей, переживающих предмутационный период, и вовремя мог реагировать на все изменения в голосе. 4. Шестнадцать – девятнадцать лет, юношеский возраст. открыть »
Конструктор "Кукольный домик".
Деревянный домик для маленьких кукол от компании "Большой Слон" привлечет внимание вашей малышки и не позволит ей скучать.
1155 руб
Раздел: Для мини-кукол и мини-пупсов
Игра "Торре. Сорви башню".
Игра типа «Дженга» с разноцветными брусочками и кубиком. Мы усложнили Вашу задачу, покрасив в разные цвета брусочки ставшей уже привычной
666 руб
Раздел: Игры на ловкость
Планшетик "Умный светофор".
Правила дорожного движения важно знать всем детям. Теперь их можно учить с новым планшетиком от Азбукварика «Умный светофор»! В планшетике
406 руб
Раздел: Планшеты и компьютеры

Защита программ от компьютерных вирусов

После этого заново переформатировать жесткий диск, перенести на него эталонную копию ДОС и восстановить с дискет то, что удалось спасти. 3. «Вакцинация» программ Что же следует сделать, чтобы эта безрадостная картина не стала реальностью? Один ответ очевиден-периодически (и по возможности чаще) сохранять жизненно важные для Вас результаты работы на дискетах. Нет ничего проще, чем дать этот совет, гораздо сложнее заставить себя следовать ему: я сам, честно говоря, далеко не каждый день трачу время на архивирование. Второй ответ менее очевиден. С его простой идеей я впервые познакомился в прекрасной статье Ф.Н.Шерстюка. Вот эта идея: нужно произвести «вакцинацию» исполняемых программ, т.е. придать им свойство самодиагностики, позволяющее произвести контроль собственного файла и выяснить, заражен он или нет. Если факт заражения установлен, программа может попытаться восстановить свой исходный вид, т.е. удалить прицепившийся к ее файлу вирус. Если эту идею последовательно воплощать в жизнь, то большинство Ваших программ приобретет стойкий «иммунитет» к вирусам, во всяком случае, они смогут достаточно быстро сообщить Вам о факте заражения. открыть »

Как выбрать тему для разных видов рефератов, докладов, контрольных, курсовых. Скачать реферат.